1、“.....音乐在西方又被人们称作是流动的建筑学线上音乐教学模式研究疫情之下音乐艺术是人们从古至今智慧的结晶，音乐的加入使得世界变得充满生机，音乐的学习是个长期训练的过程，在现如今中国防空局势较为紧张教学学生缺乏上课气氛，易导致学生注意力不集中等问题的产生，教师在线上进行音乐理论的讲解工作室应当注意调动活跃线上学习气氛，在些学校的音乐理论线上教学时，教师会运疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿式的应用教师可以继续为学生传授音乐知识，但由于线上音乐教学模式起步较晚，对于线上音乐教学模式的探究还有待深入疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿。线不理想的学生教师可以进行及时引导，并且由于线上模式能够很方便的进行授课，教师可以利用课余时间为测试成绩不理想的学生进行补课，使学生追赶上班级内整体学习水平，从而利用此点，让学生每天进行日记的写作，记录学生自己思想情感的变化......”。

2、“.....这种方法的运用能够大大上音乐教学模式浅析论文原稿。学生课后自主学习学生在学校内的学习可以受到老师的监督，但是由于线上授课的模式，教师缺乏对学生学习情况的把控，在这种情况下教师应当上教学中变率先采用了乐器模拟软件对学生进行乐器教育，这种软件的好处在于可以通过软件模拟出各种乐器的音色音调，并且能够让学生真实地体验到乐器的演奏感觉，而且由于乐周围居民的正常生活，所以教师在对学生进行声乐教学安排时，应当避开居民休息时间，早点至中午十点可以安排学生进行声乐学习，下午点至点也可以开展声乐学习的课程。在对学声乐乐器教学因为音乐学习具有特殊性，学生应当大量的对声乐乐器进行练习，但是由于疫情的原因，导致学生无法进入课堂进行声乐乐器的学习，在线上进行声乐乐器的教学时，教应对这样的题目。这问题需要教师予以关注和应对。现阶段初中英语阅读理解存在问题的具体应对对策师生开展共同备课活动以提高阅读理解教学的效率学生的学习需求需要得到满足，同时教师阅读教学的效率也要得到保障......”。

3、“.....因而不妨开展师重视营造相应的阅读环境，为学生构建积极的阅读氛围，同时阅读材料的选择不当。阅读方向不明确等问题都使得学生的英语阅读活动难以取得突破性的进展。因而在本文中首先针对英语阅读理解过程中的些具体问题和现状开展正式的探讨。初中英语阅读理解的问题与对策探究论文原稿。初中英语阅读理解的问题以及英语教学的现状开展盲目地题海战术和题海训练现阶段初中英语阅读理解的问题与对策探究论文原稿而是制曲作词，在疫情下，学生们长时间的在家里进行隔离难免会产生情绪上的波动，教师可以善疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿器均为电脑模拟，所以同学们可以佩戴耳机进行乐器的模拟演奏训练，这样皆可以学习乐器演奏知识，又不会产生噪音对打扰到周围住户休息，可谓是举两得的方式疫情之下成人高校进行乐器的教学时，由于些学生家庭内部并未装配乐器，使得学生无法进行乐器的学习，但是通过现代化高科技手段，使用乐器模拟软件便可进行乐器的基础学习......”。

4、“.....首先秉承的原则是声乐乐器教学不能够扰民，因为疫情期间居民都在家中进行隔离，还有老人儿童需要进行休息，声乐乐器教学会严重影参考文献江帆高校音乐课程线上教学的应用探究大观，孟燕，吴洋高校音乐理论课程在线教学模式探索黄河之声，疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿。线上声声，等系列音乐知识的学习，疫情当前，学生无法进入校内跟随老师进行音乐知识的学习，所以采用线上音乐教学成为了成人高校音乐教学的首选方式。结束语通过对于成人高校线上在东方人们对于音乐的评价可以用个字概括以乐拟声。成人高校是国家高等教育的重要组成部分。在成人高校中开设音乐教育课程，加强学生音乐素养的培养，是促进成人高校学生素成人高校的音乐学生无法进入学校进行声音乐器的训练，这就要高校音乐教育工作者应当利用新兴的网上教学手段，对学习音乐的学生进行网络线上音乐教学。音乐教学在了解线上音用些教学种手段激发学生的积极性......”。

5、“.....提升学生的注意力，同时还会安排小组讨论，使学生融入到音乐理论学习氛围之中。关键词音乐疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿乐教育模式的探究，可以看出线上音乐教学模式虽然有局限性，但是也有其独特的优势，通过教师对线上模式的深入研究可以丰富线上音乐教育的教学模式，提高学生线上学习的积极臵种类丰富，首先需要对学生进行音乐理论发声学音乐史等科目的教授，让学生充分理解到音乐的涵义之后，在对学生进行技法类的培养，教授学生乐器的演奏，同时还会训练学生的音乐理论教学音乐理论教学是音乐学习的第步，同时音乐理论的教学对于场地要求并不高，通过线上教育完全可以满足音乐理论的教学工作，但是由于课堂上从满了学习的气氛，而线质全面提高的重要途径。其中，声乐器乐教学是成人高校音乐教育体系中最主要的两个組成部分。我国现在对成人高校学生进行音乐教育，主要以教师为主导进行教课，课程门类课程教学模式之前，首先需要了解成人高校的音乐教学模式......”。

6、“.....开展不适宜的阅读训练活动。教师不重视教学材料的选择，将主要教学精力放在帮助学生掌握阅读技巧以及做题技巧上面，忽视了阅读基本内容的选择和判断，因而实际的教学效果并不好。学生的理解能力和理解水平没有得到提高，在反复的阅读训练的过程开始变得消极怠工，难以保质保量的完成教师的教学任务。关键词初中英语阅读理解者。但是些教师却过度的喧宾夺主，从自己的角度出发理解阅读理解，开展相关的阅读教学活动，没有让学生有更好的学习体验，师生之间沟通交流不够频繁，学生的阅读问题难以在短时间之内得到处理，不重视营造相应的阅读环境，为学生构建积极的阅读氛围，同时阅读材料的选择不当。阅读方向不明确等问题都使得学生的英语阅读活动难以取得突破性的进展。因而在本文教学的现状开展盲目地题海战术和题海训练现阶段英语阅读教学以及阅读理解教学活动所出现的最明显的问题之就是开展大量的题海训练，以及重复训练。希望学生在不断的复习和巩固的过程中掌握相应的解题技巧，提高解题能力......”。

7、“.....但是在具体操作环节却出现了纰漏。学生不重视进行学习总结和反思，在大量的题海训练以及阅读活动中迷失了自我。这样现阶段初中英语阅读理解存在问题的具体应对对策师生开展共同备课活动以提高阅读理解教学的效率学生的学习需求需要得到满足，同时教师阅读教学的效率也要得到保障。因此教师在进行备课活动时需要对于这些内容进行更多的讨论。因而不妨开展师生共同备课活动，教师在备课时征求学生的具体意见，对于学生的实际学习状况和阅读水平进行调查研究，进行有针对性的了，李银芳初中英语阅读教学的问题与对策探究中学时代理论版，。教师的教学理念相对落后在初中英语阅读教学的过程中英语教师需要保障学生的主体地位，满足学生的实际需求，不断地引导学生，以学生的需求作为自己进行备课活动的第准则，才能真正的解决阅读理解教学过程中的问题。但是些教师的教学理念相对落后，在备课过程中没有考虑到学生的需求，在课堂授课的英语阅读文章，所运用到的阅读技巧，以及对学生所提出的阅读要求进行反复的强调......”。

8、“.....在进行教学总结时可以做到有针对性的点评和巩固。在此过程中师生之间的沟通交流会得以提高，学生的理解能力也会得到培养，教师也会重视学生的具体情况，切实满足以学生为核心的阅读教学的客观要求，使得自身的教学理念得到不断的改进。结束语教师盲目地开展题海战术不重视根据学生的具体情况进行教学总结，因而实际的教学效果大打折扣。因此英语教师可以有针对性的进行些阅读教学评价活动，组织对于教师的教学情况进行评价，给予有建设性的意见。同时从模式音乐是人类文化艺术的结晶，音乐在西方又被人们称作是流动的建筑学线上音乐教学模式研究疫情之下音乐艺术是人们从古至今智慧的结晶，音乐的加入使得世界变得充满生机，音乐的学习是个长期训练的过程，在现如今中国防空局势较为紧张教学学生缺乏上课气氛，易导致学生注意力不集中等问题的产生，教师在线上进行音乐理论的讲解工作室应当注意调动活跃线上学习气氛，在些学校的音乐理论线上教学时......”。

9、“.....但由于线上音乐教学模式起步较晚，对于线上音乐教学模式的探究还有待深入疫情之下成人高校线上音乐教学模式浅析论文原稿。线不理想的学生教师可以进行及时引导，并且由于线上模式能够很方便的进行授课，教师可以利用课余时间为测试成绩不理想的学生进行补课，使学生追赶上班级内整体学习水平，从而利用此点，让学生每天进行日记的写作，记录学生自己思想情感的变化，之后再引导学生运用所学的音乐理论根据学生每天的心得感悟进行音乐词曲的创作，这种方法的运用能够大大上音乐教学模式浅析论文原稿。学生课后自主学习学生在学校内的学习可以受到老师的监督，但是由于线上授课的模式，教师缺乏对学生学习情况的把控，在这种情况下教师应当上教学中变率先采用了乐器模拟软件对学生进行乐器教育，这种软件的好处在于可以通过软件模拟出各种乐器的音色音调，并且能够让学生真实地体验到乐器的演奏感觉，而且由于乐周围居民的正常生活，所以教师在对学生进行声乐教学安排时，应当避开居民休息时间......”。