1、“.....学生可以具备在企业中工作的能力。中职艺术设计专业工学结合人才培养模式的研究和探索论文原稿中职艺术设计专业工学结合人才培养模式的研究和探索论文原稿。中职艺术类院校开展工学结合培养模式的策略要想开展工学结合的教学模式，首先要从教学内容入手，打破传业院校对人才培养方案的根本定位认识不清，甚至按照研究型院校的教育模式编写课程......”。

2、“.....缺乏岗位实训。中职艺术设计类专业应该结合自身的职业特性进行教学还在使用传统高校的课程结构，也就是公共课专业基础课专业实践课相结合的结构，其中基础课安排的课时过多，专业实践课所占到的比例非常少，因此，教学内容和实训时间被严课程改革的关键是师资力量的投入，艺术设计类专业需要专业能力较强的老师，无论是在教学中还是在实训中，都需要教师的指导和配合......”。

3、“.....在实践方面，学校应该在校内设置实训室，增加专业配置和机房的数量，设置相关的岗位，增加职位模拟训练。从根本上提高学生的职业素养，让学生适应公司的岗的特殊性，适合开展工学结合的教育模式。相关院校应该加大师资投入，增加实践类课程，积极开展校企合作，增加学生的校外实践，全面提高学生的工作技能。参考文献肖青青中模式能够较早地培养学生的工作能力......”。

4、“.....对学生进行精准培养。该模式打破了传统中职院校的课程体系，使学生的素质更加符合企业和社会的需要。建立工学结合完善教学设施，开发教学场地承接教学实践项目。在实践方面，学校应该在校内设置实训室，增加专业配置和机房的数量，设置相关的岗位，增加职位模拟训练。从根本上提高学生中职艺术设计专业工学结合人才培养模式的研究和探索论文原稿工作......”。

5、“.....增强实践的真实性，提高学生的工作技能。中职艺术设计专业工学结合人才培养模式的研究和探索论文原稿式下的教学改革美与时代，。实践教学是中职艺术设计类专业的重点，只有加大实践教学的比例，才能把工学结合彻底落实。首先，中职院校应该完善教学设施，开发教学场地承资力量的投入，艺术设计类专业需要专业能力较强的老师，无论是在教学中还是在实训中......”。

6、“.....教师的观念和素养直接影响学生的学习效果。学校方面要加强职学校环境艺术设计专业现代学徒制人才培养模式的实践研究才智，郑金土于工学结合模式下的中职装潢艺术设计教育教学模式科教导刊，郭咏中职室内设计专业工学结合课程课程体系需要配合行业的真实需求，课堂教学要把实训放到重要位置，严格把控工作任务。结束语工学结合的教学模式是当前被大力提倡的教育改革方向......”。

7、“.....让学生适应公司的岗位工作。学校要尽量开展项目引进式训练，积极与校外的实习项目结合，增强实践的真实性，提高学生的工作技能。才培养方案工学结合的人才培资投入，提高教师的职业道德和专业能力，促进教学质量的优化。实践教学是中职艺术设计类专业的重点，只有加大实践教学的比例，才能把工学结合彻底落实。首先......”。

8、“.....其中基础课安排的课时过多，专业实践课所占到的比例非常少，因此，教学内容和实训时间被严重压缩，学生的实践能力难以达到标准。课程改革的关键是体系的實践性，以职业教学为主。学校应该在硬件设施上加大投资，建设实训基地，完善实训评价体系，让课程设计符合专业的职业性要求......”。

9、“.....所以课程设计也要以应用型为主，目前很多中等职业院校对人才培养方案的根本定位认的课程体系，设立些符合岗位需求的培养学生工作能力的课程。在工学结合的教学模式下，学生不仅要有丰富的知识储备，还要有较强的工作技能。让学生主动完成工作任务，发现，为不同的课程设置岗位定位，完善课程体系的實践性，以职业教学为主。学校应该在硬件设施上加大投资......”。