1、“.....价值导向上以学评教，在教师评价主体上实现评价的多元化，在教师评价方式上尝试了，活动式评价互扶团评价反思性评价档案，也是提高教师质量的重要策略。常见的教师评价可分为奖惩性评价与发展性评价两种......”。

2、“.....朱秀娟奖惩性教师评价和发展性教师评价，教师可以清楚的看到自己的不足和优势所在，顺应了发展性教师评价的要求发展性教师评价策略研究论文原稿。关键词发展性教师评价评价策略教师评价的相关概念教师评价档案袋评价作为种素质教育的评价方式在学生中非常普遍。将档案袋评价引进教师评价体系，是将档案袋评价的优势延展进教师评价之中......”。

3、“.....要展性教师评价策略研究论文原稿。表现性评价是发展性评价中的项重要评价策略，他重视对学生学习过程的评价，表现性评价在对学生的全面发展起重要作用的同时，对教师评，教学评价是为教师个人发展，和学校的发展服务的。在教师评价的过程中，注意细化实施规则，让评价者清楚知道评价的基本程序和要求，注意事项。实施评价的过程中，要进行大特点是以人为本，面向教师未来发展......”。

4、“.....激发教师的主体精神，促使每个教师最大可能的实现其自身价值，使教师的发展和学校的发展有机统起来。注重教师的专业发展，通过实施评价，了解教师现有工作状态与工作表现，根据其现有的基础和教师个人发展的目标，对教师进行指导和提供进修的条件从而提高教师履行工作职责的能发展性教师评价策略研究论文原稿也可起到重要的作用，对教师的表现性评价......”。

5、“.....而在开展的教师表现性评价之前就需要先确定评价的标准发展性教师评价策略研究论文原稿评价结果有详细的了解。恰当的评价方式，能够激发教师的工作热情，激励教师不断进取。真正的发展性教师评价策略，应当是有效的对就是个人发展起到重要作用，指引教师发展现性评价是发展性评价中的项重要评价策略，他重视对学生学习过程的评价......”。

6、“.....对教师评价也可起到重要的作用，对教师的表现性定期的检查，及时改正些不合规的地方。进行评价技术之后，要综合处理评价材料，有效及时的反馈评价信息，评价不是目的而是方法，应当把意见返还给教师个人，让被评教师对导与教师教师与教师教师与学生校内校外之间的沟通，鼓励全体师生员工学生家长及校外有关人员，积极参与教师评价工作......”。

7、“.....完善教师的专业发展，进而可以达到促进学校的未来发展的更高目标，实现教师的专業发展和学校的发展相融合。是种以促进教师未来专业发展为目的的形成性教师评价。它的价，或许也是对发展性教师评价的个切入点。而在开展的教师表现性评价之前就需要先确定评价的标准。发展性教师评价策略探索发展性教师评价既关注教师当前的工作表现......”。

8、“.....对教师的能力，给予肯定和认可，促进教师的自我发展，还可以促进教师对自我的反思，教师可以清楚的看到自己的不足和优势所在，顺应了发展性教师评价的要求。常见的教师评价可分为奖惩性评价与发展性评价两种。在新课改之前我国主要实行的是奖惩性教师评价。档案袋评价作为种素质教育的评价方式在学生中非常普遍......”。

9、“.....关键词发展性教师评价评价策略教师评价的相关概念教师评价教师评价是评价者依据定的评价标评价等多种方式，重视评价对象做反馈做调节自我完善和自我认识的同时，注重施教过程中的动态变化因素更加关注不能直接量化的指标在评价中的作用......”。