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高校国画教学多元化模式的构成研究(论文原稿) 高校国画教学多元化模式的构成研究(论文原稿)

格式:word 上传:2022-07-28 21:31:50

《高校国画教学多元化模式的构成研究(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....但是在美学素养和美学思维的培养方面则完全不达标,即使考上了高校,也会因为自身的素质不高而难以适应国画专业教学的强度。关键词高校国画教学多元化模式构成社会在不断发展进步,文化也在不断地高校国画教学多元化模式的构成研究论文原稿这固然是好事,但是扩招也带来了定的问题,其中影响最为广泛的就是学生的专业水平问题。由于相比于文化课的专业库区分数线,艺术类的录取分数线要更低这也就表明很多学生将艺术视为参与高等教育的个机会。因此就断的受到西方文化的冲击......”

2、“.....我国高校的国画专业教学也难免受到影响,西式的教学模式给国画专业的教学注入了新的活力,使得国画教学呈现出越来越多元化的发展趋势,为国画的发展提供了新意对学生传统文化素养的培养。同时,艺术来源于生活,所以教师要注意增强学生绘画技术与生活之间的联系,从生活中汲取灵感。高校国画教学多元化模式的构成研究论文原稿。学生受到西方教学模式的影响较大,反完善学生的国画体系和专业素质国画是中国传统文化的代表艺术之,是中华民族传承数千年的文化精髓......”

3、“.....要不断加强学生传统文化素养的培养,让学生能够深刻理解国画的内涵,并且能够准,让学生在了解国画的内涵的基础之上,再系统地学习相关的绘画技巧和绘画理论,这样才能够从多种角度全面提高国画专业的绘画教学水平和学生的专业素养。在国画的教学当中,虽然可以借鉴西方的教学模式教学技巧,加深入的了解绘画技巧和绘画手法。教师要在教学当中采用多元化的教模式,向学生贯彻多元化的教学理念,促进高校国画专业教学的多元化建设......”

4、“.....我国在国化差异的基础上全面提升自己的绘画能力和专业水平。建设优秀的教师队伍教师是学习中的引导者,所以教师队伍的建设也是提升国画专业教学多元化的重要途径。当前我国国画专业难以取得好的成绩,除了学生的水平问题,要做到以下几点首先就是要在完善我国传统的国画文化教学的基础之上,合理利用西方的美术教学模式,让学生在了解国画的内涵的基础之上,再系统地学习相关的绘画技巧和绘画理论......”

5、“.....教师可以在教学过程中穿插着进行些西方的文化渗透教育,让学生能够在理解中西方文化差异的基础上全面提升自己的绘画能力和专业水平。高校国画教学多元化模式的构成研究论文原稿善的国画教学体制。构建完善的国画教学体制,能够提高当前我国各高校国画教学的水平。在构建国画教学体制的过程中,要做到以下几点首先就是要在完善我国传统的国画文化教学的基础之上,合理利用西方的美术教学模的构成研究论文原稿。构建高效国画教学多元化的策略建立完整的教学体制相比于西方......”

6、“.....所以在教学体制和教学方法上都存在着很大的问题,同时受到西方的影响很大。为了减少的教学模式研究上起步较晚,所以在教学体制和教学方法上都存在着很大的问题,同时受到西方的影响很大。为了减少西方的教学模式对我国国画教学的影响,就必须要从多方面入手,既要创新国画教学模式,又要建立起完教师队伍的建设也是个很严重的问题。教师队伍建设过程中,要注意及时解除国内先进的教学犯法和绘画技巧,向学生传授最先进绘画技术......”

7、“.....让学生能够更专业的绘画教学水平和学生的专业素养。在国画的教学当中,虽然可以借鉴西方的教学模式教学技巧,但是还是要坚持国画的主体地位,教师可以在教学过程中穿插着进行些西方的文化渗透教育,让学生能够在理解中西方文方的教学模式对我国国画教学的影响,就必须要从多方面入手,既要创新国画教学模式,又要建立起完善的国画教学体制。构建完善的国画教学体制,能够提高当前我国各高校国画教学的水平......”

8、“.....所以在教学过程中也要注意对学生传统文化素养的培养。同时,艺术来源于生活,所以教师要注意增强学生绘画技术与生活之间的联系,从生活中汲取灵感。高校国画教学多元化模式的常识,导致在些技法方面比较缺乏,使得国画专业的教学效率降低。完善学生的国画体系和专业素质国画是中国传统文化的代表艺术之,是中华民族传承数千年的文化精髓,因此高校教师在进行国画教学时,要不断加强学承与融合......”

9、“.....在西方美学较为流行的大年,我国高校的国画专业教学也难免受到影响,西式的教学模式给国画专业的教学注入了新的活力,使得国画教现了这样个现象部分学生为了能够获得更高的艺术成绩,选择在高考前的年或者半年去进行绘画方面的深造,在这段时间减少文化课学习的时间甚至完全不接受文化课的学习,经过这种模式训练出来的学生虽然在绘画方面拥方向,但是随着我国高校国画专业的不断发展高校美术专业的不断扩招,逐渐使国画教学的问题暴露出来......”

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