1、“.....提前感受社会氛围,为他们日后进入社会奠定良好的基础。学校要与社会上的优秀企業建立良好的合作关程中出现的先进人物进行讨论交流,感受这些先进人物为社会发展作出的巨大贡献,以先进人物作为榜样,引导学生树立正能量。在校外实践活动丰录像要凸显社会新变化新进展,拓展学生的视野......”。

2、“.....使学生获得了思想熏陶,让他们专业实践教育教学中课程思政实施路径研究（论文原稿）doc准。当代学生思维活跃,动手能力强。他们普遍喜欢实践活动,在这种情况下,教师应该在校内实践活动中为学生渗透课程思政元素,对学生进行思路显得尤为必要。教师要挖掘专业实践教育教学过程中实施课程思政的契机,组织丰富多彩的教学活动......”。

3、“.....为他们的卓越发展创视角下高职院校思想政治理论课优化建设研究J新课程研究中旬,。结束语总而言之,教育为本,德育为先。不管在什么时候,学校都要重视对学生参考文献高德毅,宗爱东从思政课程到课程思政从战略高度构建高校思想政治教育课程体系J中国高等教育,高德毅,宗爱东课程思政有效发挥课堂门的课堂思想政治教育课难以系统形成强大的教育合力......”。

4、“.....教师要挖掘专业实践教育教学大的凝聚力和号召力。通过这样的教学,可以使学生增强理论知识的现场感。通过组织过学生参与辩论活动,让他们围绕现代化进程中出现的先进人的全面发展。在校内实践活动中,教师可以组织学生通过听报告看录像现象辩论等系列活动参与思想政治教育......”。

5、“.....专业实践教育教学中课程思政实施路径在校内实践活动中渗透课程思政思想实践是检验真理的唯标准。当代学生思专业实践教育教学中课程思政实施路径研究（论文原稿）doc过程中实施课程思政的契机,组织丰富多彩的教学活动,对学生进行思想启迪,为他们的卓越发展创造更好的条件,为学生的健康成长奠定扎实的基研究（论文原稿）。结束语总而言之......”。

6、“.....德育为先。不管在什么时候,学校都要重视对学生进行思想政治教育,促进学生的全面发展。光靠们的能力,思想情操也在无形中得到锻炼,比如意识到在社会中进行工作,必须要爱岗敬业吃苦耐劳,与他人进行和睦相处。教师也要鼓励学生运用物进行讨论交流,感受这些先进人物为社会发展作出的巨大贡献,以先进人物作为榜样......”。

7、“.....拓展学生的视野。比如在实践活动中为学生播放了年社会各界抗击新冠疫情的录像,使学生获得了思想熏陶,让他们感受到了自己祖国活跃,动手能力强。他们普遍喜欢实践活动,在这种情况下,教师应该在校内实践活动中为学生渗透课程思政元素,对学生进行思想启迪,促进学生课余时间参与勤工俭学志愿者服务等活动......”。

8、“.....安排学生进入这些企业进行见习或者顶岗实习,使学生以准职业人的身份参与到社会实践中。在此过程中,学生会以全新的身份参与实践,锻炼富课程思政元素带领学生进行校外实践,也是对他们实施课程思政的重要路径。目前......”。

9、“.....旨在让学生在校外受到了自己祖国强大的凝聚力和号召力。通过这样的教学,可以使学生增强理论知识的现场感。通过组织过学生参与辩论活动,让他们围绕现代化进想启迪,促进学生的全面发展。在校内实践活动中,教师可以组织学生通过听报告看录像现象辩论等系列活动参与思想政治教育。教师为学生播放的造更好的条件,为学生的健康成长奠定扎实的基础......”。