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8、“.....阳光向上，正能量的人。减少中学生在成长过程中的叛逆情绪的产生，和误入歧途的几率。培养出我国要的基本技能。如第时间辨别东西南北，气候变化，地势面貌等。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，中学生对于书本上的知识是否能用内化于心，并运用于的人......”。

9、“.....有助于学生对知识产生兴趣，并且地理学科中展示的我国的绿水青山者认为每门学科的设置都具有其优点和培养品质的侧重点。地理学科作为门能够带领学生领略祖国大好河山，放眼世界，还能够使学生结合日常实际应用知识率。培养出我国真正需要的接班人......”。