1、“.....其中，支持企业行业组织参与产教融合的方式就有类政府或学校的服务购买，校企的共建共赢，税收减免与融资支持。这些支持方式的明确，破解了校企合作中的些棘手问题，为相关方以利益为纽带形成长期的合作关系提供了稳固的政策基础。以意见把企业作为产教融合的重要主体，把发挥企业的作用作为产教融合的关键，高度重视行业和社会组织在促进产教衔接方面的作用，在机制设计上着力于各参与方利益的保障与实现。对相关社会机构而言，为鼓励教育培训机构行业企业开发优质教育资源，意见允许和鼓励高校向行业企业和社会培训机构购买创新创业前沿技术课程和教学服务，鼓励地方党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展合作共建共享外，还明确提出优化政府投入，特别是拨款机制，以体现职业学校应用型高校和行业特色类专业办学特点和成本......”。

2、“.....下面开始讲课，今天讲课的内容是深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展。关于深化产教融合的若干意见以下简称意见重申了我国高等教育和职融合的方式就有类政府或学校的服务购买，校企的共建共赢，税收减免与融资支持。这些支持方式的明确，破解了校企合作中的些棘手问题，为相关方以利益为纽带形成长期的合作关系提供了稳固的政策基础。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展。对相关社会机构系中的作用给予了特别重视。这些介于企业和学校之间的机构或组织大体上可分为两类类是能够提供创新创业前沿技术课程职业培训和教学服务类的教育培训机构或行业企业。当前，职业培训已发展成为庞大的教育产业，对市场敏锐的培训机构能够根据企业需求精细设计，能够运用灵活机制聚集教育资源，开发教育产品......”。

3、“.....注重发挥国有企业特别是中央企业示范带头作用，支持各类企业依法参与校企合作，接受实习实训，履行社会责任。结合推进国有企业改革，支持有条件的国有企业继续办好做强职业学校。骨干企业，特别是国企央企在我国国民经济和产业中发挥着中坚力量，拥有先进设备和流技术，人才济济，对我国技分调动企业参与产教融合的积极性和主动性，构建校企合作长效机制，在主要目标中提出逐步提高行业企业参与办学程度等，这些都抓住了产教融合的关键。关于强化企业重要主体作用的相关意见涉及企业参与办学参与教学改革参与生产性实习实训科技成果转化职工培训等内容。不少内容虽在以前的政策中已有明确，但意见将这些内容系统化，特别是将入下去，主要原因在于相关方的利益关切并没有得到很好保障，根源在于体制约束......”。

4、“.....束缚了学校的手脚。要想使政府企业学校行业社会协同参与的育人体系有效运行，就必须解决相关方的利益关切，做到合作共赢，这也是意见着力的部分。产教融合的相关方包括学生教师学校企业教育培训机构社会行业组弱社会的模式下，全能型政府无所不包，定程度上抑制了行业组织的发展。意见高度重视行业组织在促进产教双向供求对接中的作用，提出行业主管部门要通过职能转移授权委托等方式，积极支持行业组织制定深化产教融合工作计划，开展人才需求预测校企合作对接教育教学指导职业技能鉴定等服务，提出要发展产教融合中介组织和服务性企业，促进校，在主要目标中提出逐步提高行业企业参与办学程度等，这些都抓住了产教融合的关键。关于强化企业重要主体作用的相关意见涉及企业参与办学参与教学改革参与生产性实习实训科技成果转化职工培训等内容。不少内容虽在以前的政策中已有明确，但意见将这些内容系统化......”。

5、“.....如鼓励企业依托或联合职业学党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展业教育方面的政策扩展到本科高校，如鼓励企业依托或联合职业学校高等学校设立产业学院和企业工作室实验室创新基地实践基地，鼓励以引企驻校引校进企校企体等方式，吸引优势企业与学校共建共享生产性实训基地，这为地方本科高校在转型过程中开展校企合作提供了明确的政策依据，可有效消除转型院校的领导在校企合作中无规可依顾虑重重的问保障学生享有合理报酬等合法权益。党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展。在这种情况下，产教融合校企合作就会遇到瓶颈，急切需要更综合性的部门牵头在更高层面上进行政策突破。意见多处鲜明地提出企业在产教融合中的重要作用，如在指导思想中提出产教融合体系的构建，需要以发挥企业重要主体作用为关键......”。

6、“.....能够运用灵活机制聚集教育资源，开发教育产品，不仅面向不特定的大众直接提供培训，也已开始广泛渗透进全日制学校中。职业培训机构及大型企业的教育培训部门通过服务外包形式已在为职业院校和应用型本科院校提供课程，或者是合办专业，共建级产业行业学院，这对于促进职业院校和应用型本科院校的转型织以及政府各部门，对于这些相关方的利益，意见均有针对性设计，具体来讲对学生而言，主要关注点集中在安全和报酬方面。安全问题会影响到学校，特别是企业安排学生进行生产性实习实训的积极性，意见明确提出加快发展学生实习责任保险和人身意外伤害保险，鼓励保险公司对现代学徒制企业新型学徒制保险专门确定费率对于实习报酬，意见提紧密联结。意见还提出积极支持社会第方机构开展产教融合效能评价，健全统计评价体系。在经济发达职业教育发达的地区......”。

7、“.....让需求方评价供给方的培养效果，避免学校既培养又发证，造成质量放水的现象。，建立长效合作机制长期以来，产教融合之所以较多地停留在表层难以高等学校设立产业学院和企业工作室实验室创新基地实践基地，鼓励以引企驻校引校进企校企体等方式，吸引优势企业与学校共建共享生产性实训基地，这为地方本科高校在转型过程中开展校企合作提供了明确的政策依据，可有效消除转型院校的领导在校企合作中无规可依顾虑重重的问题。另类组织则是行业组织和行业性的中介组织。长期以来，在强国展起到了积极的推进作用。在这种情况下，产教融合校企合作就会遇到瓶颈，急切需要更综合性的部门牵头在更高层面上进行政策突破。意见多处鲜明地提出企业在产教融合中的重要作用，如在指导思想中提出产教融合体系的构建，需要以发挥企业重要主体作用为关键......”。

8、“.....构建校企合作长效机制党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展要起到引领作用，履行社会责任，可以说是重要的政策亮点。，促进产教双方衔接意见对行业组织和社会机构在构建协同体系中的作用给予了特别重视。这些介于企业和学校之间的机构或组织大体上可分为两类类是能够提供创新创业前沿技术课程职业培训和教学服务类的教育培训机构或行业企业。当前，职业培训已发展成为庞大的教育产业，对市场敏锐上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。党课讲稿深化产教融合，推动教育与经济社会协调发展。意见第十条特别明确提出发挥骨干企业引领作用，注重发挥国有企业特别是中央企业示范带头作用，支持各类企业依法参与校企合作，接受实习实训，履行社会责任。结合推进国有企业改革......”。

9、“.....构建校企利益共同体，形成稳定互惠的合作机制。对学校而言，意见除明确允许学校以购买服务的形式获取企业教育资源，与企业合作共建共享外，还明确提出优化政府投入，特别是拨款机制，以体现职业学校应用型高校和行业特色类专业办学特点和成本。合理的财务制度会给学校处教育领域近些年逐渐形成的些教育制度和教育原则，也肯定了应用型本科高校和职业院校在产教融合校企合作方面已在进行的些探索实践。但不同于以往国家层面关于人才培养方式改革加快职业教育发展引导地方本科院校转型的政策文件更多强调学校的责任和作用，意见聚焦于产教融合的深化，更关注产教融合协同体系的构建与合作机制的建设。特别是言，为鼓励教育培训机构行业企业开发优质教育资源，意见允许和鼓励高校向行业企业和社会培训机构购买创新创业前沿技术课程和教学服务......”。