1、“.....特别是要注重培养学生的创新精神与创新能力。中国人民大学推出厚重人才成长支用型复合型技术技能型人才培养比重。高等学校多样化是高等教育现代化的必然要求。现代化的高等教育系统发展成为个多种高等学校类型的体系，体系内的各种高等教育机构各自有着自己的价值定位和使命特色，有着自己的服务面向，并以自己的服务满足社会需求。党课讲稿促进和实现人的现代化是高等教育现代化的重要使命织千人百村街巷中国等学生社会实践项目，青年学子们深入祖国线，走在田间地头，实事求是，心系家国......”。

2、“.....把树立远大理想和脚踏实地统起来，把走得更正走得更远。中国人民大学是中国共产党创办的第所新型正规大学，并且始终奋进在时代前列，贯以培养共和国的建设者为使命。近期，中国人民大学启动纪念运动周年十个系列活动，串联起支脚踏实地的队伍个筑梦青春的舞台批向上向善的榜样等十项特色育人类高素质专业人才，促进和实现人的现代化如何培养各类高素质专业人才，促进和实现人的现代化首先，要确立正确方向，全面落实立德树人的根本任务，实现高等教育的价值引领。立德树人是大学的立身之本，是对人才培养的根本要求。立德就是确立培养崇高的思下面开始讲课......”。

3、“.....加快转变经济发展方式和实现高质量发展的总体要求，无不凸显着高等教育必须承担的责任，我们必须充分发挥高等教育在提高人才资源水平促进人力资本增值和推进创新驱动经济后经济增长速度急剧放缓甚至停滞，长期未能实现从中等收入向高收入经济体的过渡，陷入了所谓的中等收入陷阱，如多数拉美国家和部分东南亚国家。造成这现象的原因是复杂的，政治体制文化传统甚至地理条件的差异都是决定不同国家能否实现经济持续增长的重要育发展水平的高低是决定经济体能否跨越中等收入阶段的重要因素之高等教育在从中等收入阶段迈向高收入阶段发挥着不可替代的重要作用......”。

4、“.....经过多年的改革与发展，中国已经成为世界最大的工业制造国和产品贸易国，经济总量稳居发展的总体要求，无不凸显着高等教育必须承担的责任，我们必须充分发挥高等教育在提高人才资源水平促进人力资本增值和推进创新驱动经济方面的重要基础性关键性作用。下面开始讲课，今天讲课的内容是促进和实现人的现代化是高等教育现代化的重要使命。开讲培养项目，致力于从基础层面推动本科人才培养的根本变革，着力实现系列重要转变从以教师为中心到以学生为中心，从以传授知识为中心到以探究问题为中心，从以课堂教学为中心到课内课外相结合知识学习与研究实践相结合......”。

5、“.....开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，不要影响到其他同志听课。党课讲稿促进和实现人的现代化是高等教育现代化的重要使力扩大人力资本存量才能实现更快的经济增长。高等教育与社会经济发展问题的相关研究也表明，高等教育能够通过生产扩散和转移新旧知识，从而增强劳动力的生产效率并提高社会人力资本水平。同时，从世界各国经济发展的历史经验来看，多数国家进入中等收入阶者，而是独立自主的学习者......”。

6、“.....是高等教育现代化培养具有创新能力的流人才的根本要求。年，中国人民大学启动本科人才培养综合改革，发布实施本科人才培养路线图，全面推进本科人才培养体系和模式改革界第。未来十几年，全球政治经济格局将出现重大变革，以中国为代表的发展中国家将全面崛起。根据既有的国际经验，在经济跨越发展阶段，高等教育将发挥重要作用。年诺贝尔经济学奖得主罗默提出的内生增长模型指出，人力资本的规模是至关重要的，个国家必须之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意......”。

7、“.....不要影响到其他同志听课。党课讲稿促进和实现人的现代化是高等教育现代化的重要使命。高等成。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。中国目前正在从传统意义上的数量型人口红利向质量型人力资源红利阶段过渡。在经济发展的攻坚时期，我国经济既要保持中高速增长，又要向中高端水平迈进。加快转变经济发展方式和实现高质路线图从兴趣培育目标管理主要路径条件支持价值引导等大方面入手，通过精实课程国际研学名师沙龙拓展支持全员导师研究实践双选认证公益服务等项制度，构筑研究型学习制度体系。同时......”。

8、“.....要培养创新人才，高等教育现代化必须转变传统的教育理念，树立现代化的教育观学生观和学习观。在现代教育观念下，学生不再是被动的知识传授的接受者，也不简单是教育服务的消计划，形成求是思源青马英才明德人文厚重经英等个创新人才培养项目，项目学员由校内外导师共同指导，形成了融合校内教学和社会实践优势的专业化跟踪式创新人才培养模式，为学生在主攻专业领域获得深入发展的同时开启跨专业学习发展模式提供了多样化的机会等教育发展必然由同质化走向多样化......”。

9、“.....伴随着世界流大学和流学科的建设，以及普通本科院校向应用技术大学的转型和现代职业教育体系的建设，我国将逐步形成以世界流大学和流学科为代表的研究型大学以应用技术大学为代表的应用型本科院校和以示范青春写在中国大地上。其次，聚焦提升流人才培养能力，注重培养学生的创新精神与创新能力。中国教育现代化指出分类建设批世界流高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位特色发展。加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养，加大牌，并围绕把青春写在中国大地上人生能有几回搏誓把青春许家国等主题开展爱国主义教育专项行动......”。