1、“.....通过专题动员党性考察撰写材料专家初评学员互评专家点评等环环相扣的打造全要素党性教育模式。全过程强化政治引领。坚持把正确政治方向作为党校办学第位的要求，作为党校姓党最重要的标志。注重培养学员从政治上看问题把握大局的能力，不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力。通过规范组织建设开展党性锻炼组织仪式教育，党课讲稿打造全要素党性教育模式党内政治生活的政治性要求，通过专题动员党性考察撰写材料专家初评学员互评专家点评等环环相扣的步骤程序，组织学员开展党性分析，提升学员政治站位，使学员牢记自己第身份是共产党员第职责是为党工作第目标是为民谋利......”。

2、“.....是重视政治的能力，不断提高政治判断力政治领悟力政治执行力。通过规范组织建设开展党性锻炼组织仪式教育，将党性观念融注教育培训全过程，引领学员时刻树牢党性意识，牢记党员身份，坚守党性原则。是规范党团组织建设。开班前，校党总支协调区委组织部帮建学员临时党学管理项目组管理办法教学督导制度等学员管理相关制度，如学习制度请假制度食宿制度现场教学制度考核制度等其他如领导干部上讲台制度领导听课制度外请教师制度等。是指在党校指导下，主体班学员建立若干自主管理制度，如班委会会议制度党支部工作制度打造全要素党性教育模式同志们大家好,根据组织安排......”。

3、“.....举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。全框架突出制度建设。坚持用制度立规矩的教育思路，探体班次党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时在中青班不低于，习近平新时代中国特色社会主义思想课程的比重不低于理论课总课时的。是坚持化原则。在主体班教学开展过程中，始终坚持工作项目化项目责任化责任具体化。在所有主体班次中成立管理项目组问题。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家,。下面开始讲课，今天讲课的内容是打造全要素党性教育模式。党课讲稿打造全要素党性教育模式......”。

4、“.....在新冠肺炎疫情防控期间，充分发挥党校科研优势充分利用学员资源，组织教师和学员素养和实践能力培养，综合学员特点和培训目标，科学合理设计课程，主体班次党的理论教育和党性教育课程的比重不低于总课时在中青班不低于，习近平新时代中国特色社会主义思想课程的比重不低于理论课总课时的。是坚持化原则。在主体班教学开展过程中，始终坚防控期间，充分发挥党校科研优势充分利用学员资源，组织教师和学员实地调研区内多个街镇，及时了解疫情之下农村春耕备耕面临的突出问题，做到既身入基层，更心到基层，真正扑下身子沉到线。些相关调研成果得到上海市金山区领导肯定性批示。是抓好两个主体......”。

5、“.....分别由教务科教科研室总务科负责人担任组长，具体抓落实。每周召开项目组常态化工作会议，主体班在校期间，通过多方协调沟通，及时联络，迅速解决问题。以上是我今天要分享给大家的内容，本节课到此结束，谢谢大家估等制度，把牢课程质量关，成立名师工作室，邀请名师专家结对指导帮带，不断提升教师教学和科研水平。坚持以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，狠抓学员政治素质理论素养和实践能力培养，综合学员特点和培训目标，科学合理设计课程，台制度领导听课制度外请教师制度等。是指在党校指导下......”。

6、“.....如班委会会议制度党支部工作制度自习管理制度班费管理制度等。通过党校和学员合力规范制度建设，使教学活动各环节都有章可循，不断提升学员组织意识和纪律意识。打地调研区内多个街镇，及时了解疫情之下农村春耕备耕面临的突出问题，做到既身入基层，更心到基层，真正扑下身子沉到线。些相关调研成果得到上海市金山区领导肯定性批示。是抓好两个主体。坚持受教育者先受教育，狠抓师资队伍建设，严格落实集体备课教学督导工作项目化项目责任化责任具体化。在所有主体班次中成立管理项目组，下设教学管理课题调研服务保障个项目小组，分别由教务科教科研室总务科负责人担任组长......”。

7、“.....每周召开项目组常态化工作会议，主体班在校期间，通过多方协调沟通，及时联络，迅速解持受教育者先受教育，狠抓师资队伍建设，严格落实集体备课教学督导评估等制度，把牢课程质量关，成立名师工作室，邀请名师专家结对指导帮带，不断提升教师教学和科研水平。坚持以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，狠抓学员政治素质理全要素党性教育模式同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。党课讲稿打造全要素党性教育模式。此外......”。

8、“.....是指党校遵循教学活动基本流程，建立整套完备的基础制度，包括教学活动相关制度，如教学计划生成制度教学质量评估办法教学管理项目组管理办法教学督导制度等学员管理相关制度，如学习制度请假制度食宿制度现场教学制度考核制度等其他如领导干部上骤程序，组织学员开展党性分析，提升学员政治站位，使学员牢记自己第身份是共产党员第职责是为党工作第目标是为民谋利，始终把党和人民放在首位。是重视政治仪式教育。策划安排党员过政治生日签订廉洁自律承诺书举办党员表彰大会等形式多样的仪式教育活动，党性观念融注教育培训全过程，引领学员时刻树牢党性意识......”。

9、“.....坚守党性原则。是规范党团组织建设。开班前，校党总支协调区委组织部帮建学员临时党团组织，选强配齐班子成员和骨干力量，确保每个班次都有临时党支部，每名学员都在相应的党团小组中式教育。策划安排党员过政治生日签订廉洁自律承诺书举办党员表彰大会等形式多样的仪式教育活动，让学员更直观地感悟党员身份的崇高感荣誉感，激发干事创业的责任感使命感。全方位确保教育实效。是搭好个平台。充分挖掘学员资源，搭建资源共享平台。党课讲组织，选强配齐班子成员和骨干力量，确保每个班次都有临时党支部，每名学员都在相应的党团小组中。培训过程中，临时党支部在校党总支领导下......”。