1、“.....伟大的民族从来都是与伟大的精神相伴而行的。在漫漫历史进程中，中华民族精神，是中华民族生生不息的历史积淀，更是中华民族开创未来先的锐气，磨砺勇于超越的雄心就要自觉传承和发扬伟大的奋斗精神，以不懈地向前向上，进取开拓顽强拼搏就要自觉传承和发扬伟大的团结精神，胸怀大局心有大我，汇聚同心同德同向同行的力量党课讲稿为伟大民族精神注入不竭青春能量应为着什么而创新创造团结奋斗的问题。换言之，当今时代的中华民族和中国青年所应当大力弘扬的伟大创造精神奋斗精神团结精神梦想精神，不是模糊抽象的，而是生动具体的，是直接指向于坚持和发展当时代赋予的责任，是人生发展黄金期与民族复兴关键期历史性地叠合于起的当代青年的神圣使命。十大以来......”。

2、“.....希望广大青年把人生理想融入国家和民族的事业中，在自己所处会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是我们的总任务。这时代主题和总任务，昭示着中华民族精神在当今时代的具体内涵，清晰回答了我们应有怎样的梦平总书记再次论及中华民族精神，强调这种伟大精神是代代中华儿女创造和积淀出来的，也需要代代传承下去。下面开始讲课，今天讲课的内容是为伟大民族精神注入不竭青春能量。生逢中华民族最好时代国特色社会主义教育性质和质量的根本标志。另方面，传承好中华民族精神，要求我们将中华民族精神的教育与马克思主义理论的教育紧密地结合起来融为体......”。

3、“.....也正处于自己人生最好的阶段最关键的阶段，既风华正茂彩绘着梦想，也面临着各种各样的选择和考验怀揣着各种各样的渴望和期待，激情迸发地准备启程自己最精彩的人生远航。把伟大中华民族精神代代传承下去，是项系统工程，需要汇聚各方的合力，需要锲而不舍的久久为功。方面，传承好中华民族精神，要求我们的教育时刻将立德树人真正摆在首要位置立为根本任务。教育的代化强国，是我们的总任务。这时代主题和总任务，昭示着中华民族精神在当今时代的具体内涵，清晰回答了我们应有怎样的梦想应为着什么而创新创造团结奋斗的问题。换言之，当今时代的中华民族和中专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方......”。

4、“.....这启示着我们更加自觉地理解和践行中国教育的本质规定更加时代条件下谋划人生创造历史，做与新时代共同前进的代。当代青年传承好伟大的民族精神担当好时代的使命，就要自觉传承和发扬伟大的创造精神，在勤学中打牢创新创造的根柢，增进敢为人先敢开风气最关键时代的当代青年，也正处于自己人生最好的阶段最关键的阶段，既风华正茂彩绘着梦想，也面临着各种各样的选择和考验怀揣着各种各样的渴望和期待，激情迸发地准备启程自己最精彩的人生远航。应为着什么而创新创造团结奋斗的问题。换言之，当今时代的中华民族和中国青年所应当大力弘扬的伟大创造精神奋斗精神团结精神梦想精神，不是模糊抽象的，而是生动具体的，是直接指向于坚持和发展要求......”。

5、“.....是中国教育的天职。在当今时代，中国特色社会主义是我们党全部理论和实践的主题实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社党课讲稿为伟大民族精神注入不竭青春能量青年所应当大力弘扬的伟大创造精神奋斗精神团结精神梦想精神，不是模糊抽象的，而是生动具体的，是直接指向于坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的创造精神奋斗精神团结精神梦想精应为着什么而创新创造团结奋斗的问题。换言之，当今时代的中华民族和中国青年所应当大力弘扬的伟大创造精神奋斗精神团结精神梦想精神，不是模糊抽象的，而是生动具体的，是直接指向于坚持和发展。在当今时代......”。

6、“.....在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，是中国特色社会主义教育性质和质量的根本标志。另方面，传承好中华民族精神，要求我们将中华民族精神的教育与马克思主义理论的教育紧密地结深刻地把握德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的丰富内涵，也揭示了我们在新的时代条件下传承伟大中华民族精神的具体要求。培养中华民族精神的忠诚传承者发扬者和践行者，是中国教育的天最关键时代的当代青年，也正处于自己人生最好的阶段最关键的阶段，既风华正茂彩绘着梦想，也面临着各种各样的选择和考验怀揣着各种各样的渴望和期待，激情迸发地准备启程自己最精彩的人生远航......”。

7、“.....党课讲稿为伟大民族精神注入不竭青春能量。为伟大民族精神注入不竭青春能量同志们大家好,根据组织安排，今天举办这会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是我们的总任务。这时代主题和总任务，昭示着中华民族精神在当今时代的具体内涵，清晰回答了我们应有怎样的梦的本质在育人主业在育人，育人的水平是衡量任何个类型的学校最通用最根本最精确的标尺。培养有精神根脉有家国情怀有人生脊梁有担当自觉的德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，是起来融为体......”。

8、“.....也揭示了我们在新的时代条件下传承伟大中华民族精神的具党课讲稿为伟大民族精神注入不竭青春能量应为着什么而创新创造团结奋斗的问题。换言之，当今时代的中华民族和中国青年所应当大力弘扬的伟大创造精神奋斗精神团结精神梦想精神，不是模糊抽象的，而是生动具体的，是直接指向于坚持和发展的教育时刻将立德树人真正摆在首要位置立为根本任务。教育的本质在育人主业在育人，育人的水平是衡量任何个类型的学校最通用最根本最精确的标尺。培养有精神根脉有家国情怀有人生脊梁有担当自觉会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，是我们的总任务。这时代主题和总任务，昭示着中华民族精神在当今时代的具体内涵......”。

9、“.....是中华民族新的长征路上应当嘹亮奏响的时代之歌。在月日与北京大学师生的座谈中，习近平总书记再次论及中华民族精神，强调这种伟大精神是代代中华儿女创造和积淀出来的，也需就要自觉传承和发扬伟大的梦想精神，时刻不停下逐梦而行向新而行的脚步，既做逐梦人，更做圆梦人，在上下求索中将美好的理想转化为真切的现实。下面开始讲课，今天讲课的内容是为伟大民族精神注时代条件下谋划人生创造历史，做与新时代共同前进的代。当代青年传承好伟大的民族精神担当好时代的使命，就要自觉传承和发扬伟大的创造精神，在勤学中打牢创新创造的根柢，增进敢为人先敢开风气最关键时代的当代青年，也正处于自己人生最好的阶段最关键的阶段......”。