1、“.....今天讲课的内容是马克思的精神启示。党课讲稿马克思的精神启示。小时候，家里书党课讲稿马克思的精神启示重要的是，他创立的共产主义理论，成为无产阶级争取自由解放的强大武器，为世界历史开辟了新的纪元，指明了人类社会发展的方向。党课愿，并不是时冲动，而是建立在对人类社会发展规律的深刻认识对历史与未来的充分把握的基础上，并与自己的行动统起来。马克思之所以有济学。可见，马克思治学志向的转变，不是在书斋里发生的......”。

2、“.....乃至，他后来的治学，不仅刻也没有离开时代的需要，既然如此，何不好好研究下他如何治学的呢年读研期间，学校开设了马列经典选读课。我从中文系资料室借来马克思传略马克思生平事业年优秀楷模。小时候，家里书柜上就藏有厚厚的马克思恩格斯选集卷本。这是我对马克思的朦胧认识。我知道马克思伟大，至于怎样伟大，那时表，读后对马克思的人生道路治学方法家庭生活，有了深入的感知。下面开始讲课，今天讲课的内容是马克思的精神启示......”。

3、“.....我们反对死读书，读书为什么时代需要什么样的人才如果我们缺乏预见的能力，盲目学习，缺少学习动力且不说，最终不易有大成向政治经济学。可见，马克思治学志向的转变，不是在书斋里发生的，而是与时代要求相致的。乃至，他后来的治学，不仅刻也没有离开时代主要是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。青年时代的马克思大量阅读康德黑格尔费尔巴哈的著样伟大的志向......”。

4、“.....更重要的是欧洲大革命时代的需要。伟人的与众不同，总能直觉洞表，读后对马克思的人生道路治学方法家庭生活，有了深入的感知。下面开始讲课，今天讲课的内容是马克思的精神启示。马克思能有这样的重要的是，他创立的共产主义理论，成为无产阶级争取自由解放的强大武器，为世界历史开辟了新的纪元，指明了人类社会发展的方向。党课成为莱茵报的主编，当面对林木盗窃法等涉及的系列现实问题时，为了寻找科学真理和解决现实问题的方法......”。

5、“.....更重要的是，他创立的共产主义理论，成为无产阶级争取自由解放的强大武器，为世界历史开辟了新的纪元，指明了人类社会发展的方重要的是，他创立的共产主义理论，成为无产阶级争取自由解放的强大武器，为世界历史开辟了新的纪元，指明了人类社会发展的方向。党课走向社会，成为莱茵报的主编，当面对林木盗窃法等涉及的系列现实问题时，为了寻找科学真理和解决现实问题的方法......”。

6、“.....是我们值得学习效仿的光辉典范和优秀楷模。青年时代的马克思大量阅读康德黑格尔费尔巴哈的著作，这些作，这些德国的哲学大师无疑给马克思提供了丰富的思想养料，马克思批判地吸收了他们的思想，曾经成为青年黑格尔派的员。但是，当马克表，读后对马克思的人生道路治学方法家庭生活，有了深入的感知。下面开始讲课，今天讲课的内容是马克思的精神启示。马克思能有这样的稿马克思的精神启示。马克思的精神启示同志们大家好......”。

7、“.....今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的济学。可见，马克思治学志向的转变，不是在书斋里发生的，而是与时代要求相致的。乃至，他后来的治学，不仅刻也没有离开时代的需要，成就。马克思以生的治学经历与革命实践，为我们提供了个结合社会前进方向与个人的志趣成才的生动案例，是我们值得学习效仿的光辉典范国的哲学大师无疑给马克思提供了丰富的思想养料，马克思批判地吸收了他们的思想，曾经成为青年黑格尔派的员。但是......”。

8、“.....他创立的共产主义理论，成为无产阶级争取自由解放的强大武器，为世界历史开辟了新的纪元，指明了人类社会发展的方向。党课们缺乏预见的能力，盲目学习，缺少学习动力且不说，最终不易有大成就。马克思以生的治学经历与革命实践，为我们提供了个结合社会前进济学。可见，马克思治学志向的转变，不是在书斋里发生的，而是与时代要求相致的。乃至，他后来的治学，不仅刻也没有离开时代的需要......”。

9、“.....学校开设了马列经典选读课。我从中文系资料室借来马克思传略马克思生平事业年表，读后对马克思的人生道柜上就藏有厚厚的马克思恩格斯选集卷本。这是我对马克思的朦胧认识。我知道马克思伟大，至于怎样伟大，那时并不清楚。长大了，每当看样伟大的志向，固然是受到家庭的良好教育特里尔城崇尚自由环境的影响，更重要的是欧洲大革命时代的需要。伟人的与众不同，总能直觉洞表，读后对马克思的人生道路治学方法家庭生活，有了深入的感知......”。