1、“.....有了这种爱，付出再多也不会觉得累。要有颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。学生挨批评背后骂们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。要有颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。学生挨批评背后骂人，得知这个状况我却笑臵之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。要学会欣赏学生。每个人都有自我的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬学生善于表演，我就称赞学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操......”。

2、“.....下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面自任教以来，能认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统认真地学习了教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保后，在教育教学及日常生活中更进步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书更重育人。在热爱学生方面自我向做到真诚平等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点加强自身建设，提高素质。是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。是在业务，在专业知识法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划......”。

3、“.....今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观效率观质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水年教师师德师风自查报告，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。加强本职工作的主动性积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献多思考勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查反思，努力塑造良好的教师形象，做个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责......”。

4、“.....在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响学工作中时刻起到它的作用。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。业务有待提高。作为名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自我所教学科学生乐学爱学，但随着科技的发展，自我也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。整改措施对于以上不足，自我坚决从以下方面做起认真学习教育教学理论，用心参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。用心学习并掌握多媒体教学技术，使自我的课堂体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习......”。

5、“.....认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下按照仙桃市教育局暑期教师集中培训方案的要求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中小学教师职业道德规范仙桃市中小学教师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教与法律，个性是最近系统认真地学习了教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保后，在教育教学及日常生活中更进步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书更重育人。在热爱学生方面自我向做到真诚平等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育......”。

6、“.....学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习工作生活中，我将严格要求才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢，构成种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之我想就是对学生随处可见的尊重，请坐多谢对不起之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗敬业奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每个教师都是个永恒的要求，是每个教师追求的目标。经过这段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，己，认真做好以下几点加强自身建设，提高素质。是在政治理论素养上下工夫......”。

7、“.....是在业务，在专业知识法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观效率观质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平师德师风，在教育教年教师师德师风自查报告年教师师德师风自查报告篇本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。透过自查，我对自我的表现有了个明晰的认识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵，现将自查后的心得总结如下我的收获要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作......”。

8、“.....他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。要有颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。学生挨批评背后骂要表现在教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上......”。

9、“.....积累得相当少意义。爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。为人师表。教师的言行都会对学生产生很大的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。年教师师德师风自查报告。第，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，第，加强对本职工作的主动性积极性，利用业务时间多钻研多思考。通过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训先做师之生，再做师之友，后做师之师，争做名新时期合格的德育教研员。政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治更生动丰富。年教师师德师风自查报告篇通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业献身教育是师德的基本要求。作为名德育教研员......”。