1、“.....在我的教育生涯中用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。加强本职工作的主动性积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献经过这段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教岗，奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实......”。

2、“.....这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。教研力度不够，只注重平时理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。在关爱学生方面自我能以学生的立场看待问题，关心学生学习身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。教师师德师风个人自查报告。为人师表方面作为名教师，我深深体会到自教师师德师风个人自查报告个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子......”。

3、“.....在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们,古代教育家早就提出有教无类，同在片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱个学生就等于塑造个学生，而厌弃个学生的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人以高尚的情操引导学生全面发展。下方我就的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自我还存在着以下不足教育理论学习还不够透彻，就应在工作生活之余，多读书，做读书笔记......”。

4、“.....自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。多思考勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查反思，努力塑造良好的教师形象，任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自我能在学生面前始终持续良好的教师形象，做到以身作则为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面自我始终认为，教师也是社会上的份子，而且是不样于常人的份子，自我的言行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌衣着得体，待人处事不损教师形象样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师......”。

5、“.....正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近年了。愉快地送走批又批学生。作为名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的发展有个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步作为学校的份子，自我关心群众，尊重同事，和大家心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的致好评。自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自我还存在着以下不足教育理论学习还不够透彻，就应在工作生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。经过这段多思考勤动脑，从教学实践入手......”。

6、“.....在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查反思，努力塑造良好的教师形象，做个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中生的对话交流，形成个性的教育艺术。勤于反思，促进自我完善。想大问题，做小事情。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。做事中的不足，步个脚印，踏踏实实。存在的不足自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学生时......”。

7、“.....在应对不爱说话的学生时，缺少足。时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近年了。愉快地送走批又批学生。作为名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的发展有个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。自身值得肯定的地方在贯彻教育方针方面自任教以来，能认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法与法律，个性是最近系统认真地学习了教育法教师法中小学教师职业道德规范未成年人保后，在教育教学及日常生活中更进步严格要求自我，奉公守法......”。

8、“.....在热爱学生方面自我向做到真诚平等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之作为学校的份子，自我关心群众，尊重同事，和大家心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的致好评。自身的不足经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，认识到自我还存在着以下不足教育理论学习还不够透彻，就应在工作生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自我在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自我还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。经过这段个同事敬佩学生喜爱家长欢迎的好老师。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就......”。

9、“.....在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们,古代教育家早就提出有教无类，同在片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱个学生就等于塑造个学生，而厌弃个学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。在遵守社会公德方面自我始终认为，教师也是社会上的份子，而且是不样于常人的份子，自我的言行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违公德的事。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的份子，自我关心群众，尊重同事，和大家心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的致好评。自身教师师德师风个人自查报告的耐性。教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是种教学形式教学风格，必然会让学生感到倦怠。缺少研究精神，只满足于现状......”。