1、“.....尤其在大力实施乡村振兴战略背景下，前往乡村谋求发展的青年数量逐渐增加，差异性也相对较大。为增强对驻村青年研究的针对性，本文将驻村青年主要界定为驻村干部驻村第书记大学生村官等因政策在乡青年和返乡青年，他们的知识结构全面专业能力更强思维更加敏捷视野更加开阔政策把握能力强，在乡村文化治理中的优势更加明显。文化政策资源的协调者。驻村青年既是政策执行者，亦是干部群众之间的政策沟通者。当前，不少乡村因为驻村青年参与乡村文化治理的路径探析学习习近平讲话精神系列党课讲稿体需求的文化园地。是对优秀传统文化和地方特色文化的挖掘不够深入。由于对乡村地方传统文化的了解不够深入，导致对乡村文化资源的挖掘开发力度不够。不少乡村依然保留着众多非物质文化遗产项目，但缺乏积极宣传和保护，使部分非物质理中的作用......”。

2、“.....尤其在大力实施乡村振兴战略背景下，前往乡村谋求发展的青年数量逐渐增加，差异性也相对较大。为增强对驻村青年研究的针对性，本文将驻村青年主要界定为驻村干部驻村家财政拨付为主，而财政拨付资金落实的个重要方式就是项目发包。但是这种外部输入为主的统配臵的文化资源未必与不同乡村需求相吻合，容易造成供需错位。久而久之，可能导致乡村文化治理的虚假繁荣硬件设施齐全，却没有形成符合乡民个驻村青年并非长期生活在乡村环境中，对乡村生活乡村群体的了解不深，因此在乡村文化治理的方式方法观点思路上更显差异性。这差异性既能够为乡村文化治理工作提供突破口，但也容易成为驻村青年工作中的阻碍。参与短期性。虽然各地标准虚假繁荣硬件设施齐全，却没有形成符合乡民个体需求的文化园地。是对优秀传统文化和地方特色文化的挖掘不够深入。由于对乡村地方传统文化的了解不够深入......”。

3、“.....不少乡村依然保留着众多非物质文化遗有所区别，但是目前驻村青年在乡村工作期限般是年。由于在乡村工作时间较短，并且部分驻村青年的工作生活重心并不在乡村。因此，驻村青年的不稳定性更强，甚至在工作中存在急功近利的浮躁心态，这也影响和制约了驻村青年在乡村文化治在乡村社会，多数乡民思想趋于保守，部分乡村中封建迷信思想仍然大行其道。乡民对于身为外来者的驻村青年带来的新思想新文化存在定质疑甚至排斥抵触心理。乡村文化治理方式不够科学。是文化治理中存在供需失衡的问题。当前多数乡村经不要影响到其他同志听课。然而，乡村的外部环境村民整体参与水平组织支持力度和驻村青年自身都存在定的短板，限制驻村青年参与乡村文化治理的水平。村民参与乡村文化治理的意愿不够强。是平均受教育程度不高。乡村中多数接受过高等教高等教育的中青年群体因为各种原因离开乡村前往城市......”。

4、“.....乡民文化水平相对较低，知识基础薄弱，制约了他们接受先进文化的能力，不利于驻村青年开展乡村文化治理工作。是思想书记大学生村官等因政策职业需要等因素到乡村开展工作的青年群体。这群体人数较多，且群体内部的异质性相对较小，具备定的典型性。个体综合素质更高。驻村青年大多是从各级党政机关事业单位遴选而来，他们普遍接受过高等教育，相较于有所区别，但是目前驻村青年在乡村工作期限般是年。由于在乡村工作时间较短，并且部分驻村青年的工作生活重心并不在乡村。因此，驻村青年的不稳定性更强，甚至在工作中存在急功近利的浮躁心态，这也影响和制约了驻村青年在乡村文化治体需求的文化园地。是对优秀传统文化和地方特色文化的挖掘不够深入。由于对乡村地方传统文化的了解不够深入，导致对乡村文化资源的挖掘开发力度不够。不少乡村依然保留着众多非物质文化遗产项目，但缺乏积极宣传和保护......”。

5、“.....乡民对于身为外来者的驻村青年带来的新思想新文化存在定质疑甚至排斥抵触心理。乡村文化治理方式不够科学。是文化治理中存在供需失衡的问题。当前多数乡村经济基础较为薄弱，乡村文化治理资源依然以国驻村青年参与乡村文化治理的路径探析学习习近平讲话精神系列党课讲稿育的中青年群体因为各种原因离开乡村前往城市，高素质人才的流失使得农村文化水平较低的现象短期内难以改变。乡民文化水平相对较低，知识基础薄弱，制约了他们接受先进文化的能力，不利于驻村青年开展乡村文化治理工作。是思想相对保体需求的文化园地。是对优秀传统文化和地方特色文化的挖掘不够深入。由于对乡村地方传统文化的了解不够深入，导致对乡村文化资源的挖掘开发力度不够。不少乡村依然保留着众多非物质文化遗产项目，但缺乏积极宣传和保护，使部分非物质与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方......”。

6、“.....开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，既能够为乡村文化治理工作提供突破口，但也容易成为驻村青年工作中的阻碍。参与短期性。虽然各地标准有所区别，但是目前驻村青年在乡村工作期限般是年。由于在乡村工作时间较短，并且部分驻村青年的工作生活重心并不在乡村。因此，驻相对保守。驻村青年参与乡村文化治理的路径探析学习习近平讲话精神系列党课讲稿。驻村青年参与乡村文化治理的路径探析同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主要是通过学习有所区别，但是目前驻村青年在乡村工作期限般是年。由于在乡村工作时间较短，并且部分驻村青年的工作生活重心并不在乡村。因此，驻村青年的不稳定性更强，甚至在工作中存在急功近利的浮躁心态......”。

7、“.....然而，乡村的外部环境村民整体参与水平组织支持力度和驻村青年自身都存在定的短板，限制驻村青年参与乡村文化治理的水平。村民参与乡村文化治理的意愿不够强。是平均受教育程度不高。乡村中多数接受过家财政拨付为主，而财政拨付资金落实的个重要方式就是项目发包。但是这种外部输入为主的统配臵的文化资源未必与不同乡村需求相吻合，容易造成供需错位。久而久之，可能导致乡村文化治理的虚假繁荣硬件设施齐全，却没有形成符合乡民个经济基础较为薄弱，乡村文化治理资源依然以国家财政拨付为主，而财政拨付资金落实的个重要方式就是项目发包。但是这种外部输入为主的统配臵的文化资源未必与不同乡村需求相吻合，容易造成供需错位。久而久之，可能导致乡村文化治理的村青年的不稳定性更强，甚至在工作中存在急功近利的浮躁心态......”。

8、“.....驻村青年参与乡村文化治理的路径探析学习习近平讲话精神系列党课讲稿。在乡村社会，多数乡民思想趋于保守，部分乡驻村青年参与乡村文化治理的路径探析学习习近平讲话精神系列党课讲稿体需求的文化园地。是对优秀传统文化和地方特色文化的挖掘不够深入。由于对乡村地方传统文化的了解不够深入，导致对乡村文化资源的挖掘开发力度不够。不少乡村依然保留着众多非物质文化遗产项目，但缺乏积极宣传和保护，使部分非物质返乡青年。作为外部力量，他们不是长期生活在乡村环境下的青年，与乡村各主体存在定差别。但是，由于驻村青年并非长期生活在乡村环境中，对乡村生活乡村群体的了解不深，因此在乡村文化治理的方式方法观点思路上更显差异性。这差异性家财政拨付为主，而财政拨付资金落实的个重要方式就是项目发包。但是这种外部输入为主的统配臵的文化资源未必与不同乡村需求相吻合，容易造成供需错位。久而久之......”。

9、“.....却没有形成符合乡民个职业需要等因素到乡村开展工作的青年群体。这群体人数较多，且群体内部的异质性相对较小，具备定的典型性。个体综合素质更高。驻村青年大多是从各级党政机关事业单位遴选而来，他们普遍接受过高等教育，相较于在乡青年和返乡青年，他公共基础文化服务能力不足而难以有效开展各种思想文化活动。乡村干部更注重农业生产经济发展，在不同程度上存在忽视轻视思想文化建设的现象。驻村青年通过联系沟通协调，可以最大程度促进农村公共基础文化服务能力建设。驻村青年的概书记大学生村官等因政策职业需要等因素到乡村开展工作的青年群体。这群体人数较多，且群体内部的异质性相对较小，具备定的典型性。个体综合素质更高。驻村青年大多是从各级党政机关事业单位遴选而来，他们普遍接受过高等教育，相较于有所区别，但是目前驻村青年在乡村工作期限般是年。由于在乡村工作时间较短......”。