1、“.....习近平总书记在庆祝中国共产党成立周年大会上发表重要讲话，提出伟大建党精神重大概念，并揭示其深刻内涵。伟大建党精神在中国共产党的先驱们是通过学习与交流，进步深化认识，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十届中全会精神专题研讨班开班式上指出党中央举办这次专题研讨班，目弘扬伟大建党精神学习习近平讲话精神系列党课讲稿和行的关系，知是基础是前提，行是重点是关键，必须以知促行以行促知，做到知行合，要坚持学而信学而思学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观人生观价值观，用理想之光理解伟大建党精神具有重要指导意义。弘扬伟大建党精神学习习近平讲话精神系列党课讲稿......”。

2、“.....首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的，我们的结论是主观和客观理论和实践知和行的具体的历史的统。党的十大以来，习近平总书记多次强调理论创新和实践创新的良性互动，强调重点是关键，必须以知促行以行促知，做到知行合，要坚持学而信学而思学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观人生观价值观，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好和行的关系，详细论述了理论必须与实践相结合的道理。毛泽东同志指出马克思主义看重理论，正是，也仅仅是，因为它能够指导行动。如果有了正确的理论，只是把它空谈阵，束之高阁，并不实行，那末，来......”。

3、“.....做到学思用贯通，知信行统，要牢记空谈误国实干兴邦的道理，坚持知行合真抓实干，做实干家，等等。习近平总书记这些重要论述，对于我们深入理论与实践相结合，具有知行合的意蕴。知与行的关系是哲学的古老命题，中华传统文化中就形成丰富的思想。些思想家从道德修养和实践的角度探讨知与行的关系，有的提出知先行后，有的提出先行后知，建党精神建立在中国共产党人的实践基础上。中国共产党成立以来，无数中国共产党人以实际行动创造了伟大建党精神，伟大建党精神深深打上实践的烙印。其次，伟大建党精神在历史实践中不断衍生出各种书记这些重要论述，对于我们深入理解伟大建党精神具有重要指导意义......”。

4、“.....正确把握理论与实践的关系，对深刻认识伟大建党精神的理论意蕴和实践意积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，以影响到其他同志听课。弘扬伟大建党精神同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主来，学习理论要把自己摆进去把职责摆进去把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统，要牢记空谈误国实干兴邦的道理，坚持知行合真抓实干，做实干家，等等。习近平总书记这些重要论述，对于我们深入和行的关系，知是基础是前提，行是重点是关键，必须以知促行以行促知，做到知行合，要坚持学而信学而思学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观人生观价值观，用理想之光......”。

5、“.....详细论述了理论必须与实践相结合的道理。毛泽东同志指出马克思主义看重理论，正是，也仅仅是，因为它能够指导行动。如果有了正确的理论，只是把它空弘扬伟大建党精神学习习近平讲话精神系列党课讲稿命精神，都是在不同历史时期中国共产党不懈奋斗的实践结晶。正确把握理论与实践的关系，对深刻认识伟大建党精神的理论意蕴和实践意蕴富有启迪。弘扬伟大建党精神学习习近平讲话精神系列党课讲和行的关系，知是基础是前提，行是重点是关键，必须以知促行以行促知，做到知行合，要坚持学而信学而思学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观人生观价值观，用理想之光践上干出了令人信服的成就。马克思强调，批判的武器当然不能代替武器的批判......”。

6、“.....还要进步从武器的批判角度深入理解其实践意义。首先，伟止随意走动，以影响到其他同志听课。理论与实践相结合，具有知行合的意蕴。知与行的关系是哲学的古老命题，中华传统文化中就形成丰富的思想。些思想家从道德修养和实践的角度探讨知与行的关系，有蕴富有启迪。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著标志，马克思主义理论是用来解决实际问题的。中国共产党百年奋斗之所以赢得人民群众的拥护和支持，既是因为其理论上的真理性，也是因为在来，学习理论要把自己摆进去把职责摆进去把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统，要牢记空谈误国实干兴邦的道理，坚持知行合真抓实干，做实干家，等等。习近平总书记这些重要论述......”。

7、“.....用信仰之力开创美好未来，学习理论要把自己摆进去把职责摆进去把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统，要牢记空谈误国实干兴邦的道理，坚持知行合真抓实干，做实干家，等等。习近平阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的，我们的结论是主观和客观理论和实践知和行的具体的历史的统。党的十大以来，习近平总书记多次强调理论创新和实践创新的良性互动，强调，有的提出知行合等。中国共产党批判性地汲取了中华传统文化的思想精华，在马克思主义认识论指导下形成了正确对待知与行的科学思想。年月，毛泽东同志发表实践论文，副标题就是论认识和实践的关系提出知先行后，有的提出先行后知，有的提出知行合等。中国共产党批判性地汲取了中华传统文化的思想精华......”。

8、“.....年月，毛泽东同志发表实践论文弘扬伟大建党精神学习习近平讲话精神系列党课讲稿和行的关系，知是基础是前提，行是重点是关键，必须以知促行以行促知，做到知行合，要坚持学而信学而思学而行，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观人生观价值观，用理想之光，统思想。讲得不好的地方，请同志们多多指正。开讲之前需要跟大家明确下课堂纪律，首先请把手机调为静音，有急事必须接电话的请到外面接听，讲课过程中积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的，我们的结论是主观和客观理论和实践知和行的具体的历史的统。党的十大以来......”。

9、“.....强调创建中国共产党时形成，贯穿于党的百年奋斗实践全过程，对全面展示中国共产党革命精神的思想精髓具有重大理论意义和实践价值。深入理解伟大建党精神，从而使伟大建党精神内化于心外化于行，始终保是深入研读和领会党的十届中全会决议，继续把党史总结学习教育宣传引向深入，更好把握和运用党的百年奋斗历史经验，弘扬伟大建党精神，增加历史自信增进团结统增强斗争精神，动员全党全国各族人民积极思考做好笔记，有问题请举手示意，课堂禁止随意走动，以影响到其他同志听课。弘扬伟大建党精神同志们大家好,根据组织安排，今天举办这次专题党课由我来给大家分享，举办的党课活动的目的，主来，学习理论要把自己摆进去把职责摆进去把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统......”。