1、“.....,描写处你喜欢的景物。片段示例月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来,在地面上铺了层碎银。每片绿叶似乎都静静地浸在牛乳里。墙角的花披上了轻纱,似红霞摇着修长的花枝,散发出醉人的花香。清风阵阵,给人们带来丝凉意。风吹过时,树叶就发出沙沙沙的声响,像在窃窃私语,又像在编织着夏夜的梦。草丛里各种不知名的。段语言形象生动,富有感染力,请从修辞的角度赏析。运用排比拟人等修辞手法,生动形象地描写出春雨来临时,自然万物生机勃勃的情景,表达了作者对春雨的喜爱之情。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸段引用虞美人听雨有何妙处引用虞美人听雨,告诉读者人生有悲欢离合,但更要珍惜当下的时光,才不负场生命情。照应标题,使文章充满诗情画意的浪漫色彩,丰春获奖说课课件.念,宁静淡远起来,只等雨入得心来。沉寂的夜里,世界下子空了,只有我和雨同在。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸起初,响起零星的雨声,悄悄的,怯怯的......”。

2、“.....只因春雨是年之中的初雨,初即新,是新的都有几分羞涩,几分试探,如新娘,用夜做了盖头。零星的几点雨,是带头雨将军雨,紧跟其后的雨,从山的那头齐齐奔涌而来倾亮干净。同时,雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮。被雨水洗过的夜,温润清新。呼朋引伴呼唤朋友,招引伙伴。春天像小姑娘,花枝招展的。花枝招展形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清夯实基础巩固知识。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。反复拟人吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。引用比喻拟人看,像牛实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸拓展阅读阅读下面的文字,完成后面的问题。倾听春雨迪迪小楼夜听春雨,深巷明朝卖杏花。细品诗句,很是陶醉于诗人听雨的惬意和浪漫,我心甚是向往。不料,今夜心烦意乱,毫无困意,碰巧窗外下起了场春雨,于是也来学古人的雅兴听雨。听雨,用耳朵聆听,要想听出几分诗情来,首先得将心清理干净......”。

3、“.....抛下世俗,根据每种修辞手法的特征进行辨析最后,结合具体内容,分析使用该种修辞手法的表达效果。答题模板运用了修辞手法,把比作或把拟人化等,生动形象地写出了方面的特点,表达了作者的之情。春获奖说课课件。段,说说听雨需要怎样的心境。抛下世俗杂念,宁静淡远的心境。段语言形象生动,富有感染力,请从修辞的角度赏析。运用排比拟人等修辞手法,生动形象地描写出春雨来临时,自然万延伸写作鉴提升能力春朱自清写作借鉴提升能力本文中作者善于运用奇妙的比喻来增强语言的情味。如写春风拂面像母亲的手抚摸着你,把春天比作刚落地的娃娃小姑娘等。这些比喻新颖贴切,不落俗套,富有表现力,蕴藉深厚,句外有意,朴实清新中有隽永的意味。,描写处你喜欢的景物。片段示例月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来,在地面上铺了层碎银。每片绿叶似乎都静静地浸在牛乳里。墙角的花披上了轻纱,似生机勃勃的情景,表达了作者对春雨的喜爱之情......”。

4、“.....告诉读者人生有悲欢离合,但更要珍惜当下的时光,才不负场生命情。照应标题,使文章充满诗情画意的浪漫色彩,丰富了文章的内容。昨夜的心烦意乱,早已随雨夜的逝去而归为平静。结合全文谈谈春雨的作用。雨声入心,能涤荡心尘,使之秋天是个收获的季节,田里的稻子熟了,果园里的果子也熟了,农民伯伯汗流浃背挥汗如雨地收割金黄的稻谷,摘下红通通的苹果,脸上洋溢着幸福的笑容。农忙结束后,孩子们尽情地玩耍,大人们开始聊年的收获,真是有着说不尽的欢畅啊!秋天里,我们可以看到那金色的大千世界,大地穿上了厚厚的毯子,准备让它的儿女们过冬。处画线句中有语意重复的问题,应将汗流浃背或挥汗如雨词删去。处画线句中有搭秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这首十节气歌中暗含了十节气的名称,其中有个既是节气又是传统节日,请你写出它的名称,并简要说说你对这传统节日的认识。示例清明。人们通过踏青扫墓之类的活动来祭祀祖先和英烈等以表达怀念感恩之情......”。

5、“.....学校准备组织同学们到野外踏青。你的好朋友明明不想参加踏延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸这雨声不是古人笔下的雨打芭蕉,而是打在了窗外青翠的松枝上水仙花细小的花瓣上黑润的泥土上透明的玻璃上。似位姑娘轻盈的步调,这是春姑娘从天宫里来视察春天里花儿草儿的工作来了,因为这些生灵是春的使者,它们答应将春天装点成花红柳绿的模样。听,沙沙沙沙,春姑娘的脚步越来越急促,她要趁着夜色将春的美酒洒满人间,因为仙子是不能让尘世中的人目睹她的毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着层薄烟。排比比喻,再写几句话,给春天绘色。春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊春天是绿的,绿的小草,绿的嫩芽,绿的心愿春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清夯实基础巩固知识,说说哪句好,谈谈你的理解。段,说说听雨需要怎样的心境。抛下世俗杂念,宁静淡远的心生机勃勃的情景,表达了作者对春雨的喜爱之情......”。

6、“.....告诉读者人生有悲欢离合,但更要珍惜当下的时光,才不负场生命情。照应标题,使文章充满诗情画意的浪漫色彩,丰富了文章的内容。昨夜的心烦意乱,早已随雨夜的逝去而归为平静。结合全文谈谈春雨的作用。雨声入心,能涤荡心尘,使之念,宁静淡远起来,只等雨入得心来。沉寂的夜里,世界下子空了,只有我和雨同在。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸起初,响起零星的雨声,悄悄的,怯怯的。雨之所以选在这寂寞无声的夜落下来,只因春雨是年之中的初雨,初即新,是新的都有几分羞涩,几分试探,如新娘,用夜做了盖头。零星的几点雨,是带头雨将军雨,紧跟其后的雨,从山的那头齐齐奔涌而来倾针对明明的话来劝说他。明明踏青有什么意思,还不如在家玩电脑游戏,那才带劲儿呢!示例明明,长期玩电脑游戏,不利于身心健康,还影响学习而参加踏青活动,不仅能亲近自然,呼吸新鲜空气,还能学会如何与老师同学友好相处......”。

7、“.....王菲同学为班级黑板报写了段文字,请你帮她修改。第单元春获奖说课课件.活动,请你针对明明的话来劝说他。明明踏青有什么意思,还不如在家玩电脑游戏,那才带劲儿呢!示例明明,长期玩电脑游戏,不利于身心健康,还影响学习而参加踏青活动,不仅能亲近自然,呼吸新鲜空气,还能学会如何与老师同学友好相处,何乐不为希望你能和我们起去!第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清夯实基础巩固知识活动中,王菲同学为班级黑板报写了段文字,请你帮她修念,宁静淡远起来,只等雨入得心来。沉寂的夜里,世界下子空了,只有我和雨同在。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸起初,响起零星的雨声,悄悄的,怯怯的。雨之所以选在这寂寞无声的夜落下来,只因春雨是年之中的初雨,初即新,是新的都有几分羞涩,几分试探,如新娘,用夜做了盖头。零星的几点雨,是带头雨将军雨,紧跟其后的雨......”。

8、“.....酝酿ē窠巢应和文中有错别字的个词语是瞭亮,这个词语的正确写法是嘹亮。卖弄在文中的意思是表演展现。画线句子运用了拟人的修辞手法。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清夯实基础巩固知识班开展以走进自然,歌唱自然为主题的综合性实践活动。活动中有些问题,请你参与解决。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连出来,嫩嫩的,绿绿的。酝酿ē窠巢应和文中有错别字的个词语是瞭亮,这个词语的正确写法是嘹亮。卖弄在文中的意思是表演展现。画线句子运用了拟人的修辞手法。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清夯实基础巩固知识班开展以走进自然,歌唱自然为主题的综合性实践活动。活动中有些问题,请你参与解决。春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋容的。雨下得越来越紧,雨声杂中有序,仿佛聚集了群姑娘在忙碌着,她们的动作匆忙而又娴熟。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸黑夜中的万物本是没有形状的,是隐匿的......”。

9、“.....你听,那柔曼的是池塘,那清脆的是石缝,那轰响的是铁皮屋,那沉闷的是泥土,同合奏出曲动人的乐章。千家百院的水汇在起,在大街小道上汇成了急流,淙淙声不绝于耳。生机勃勃的情景,表达了作者对春雨的喜爱之情。第单元夯实基础巩固知识阅读探究拓展延伸写作鉴提升能力春朱自清阅读探究拓展延伸段引用虞美人听雨有何妙处引用虞美人听雨,告诉读者人生有悲欢离合,但更要珍惜当下的时光,才不负场生命情。照应标题,使文章充满诗情画意的浪漫色彩,丰富了文章的内容。昨夜的心烦意乱,早已随雨夜的逝去而归为平静。结合全文谈谈春雨的作用。雨声入心,能涤荡心尘,使之泻而至。这雨组成堵有声的可穿越的墙,逐渐缩小范围,近了,近了,将整座房子淹没了。夜,本来就隐去了万物,各自有了性,而这时的雨声,也彻底将尺之外的世界隔离了,腾出个独我的空间,这时是最适合想事的。无雨的夜晚,显得单调,有雨的夜晚则是闹中取静,是真正的静。哗哗的雨声入心,能涤荡心尘,使之清亮干净。同时,雨也能将世间的不平和肮脏洗刷得洁净明亮......”。