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6、“.....崇祯年十月,我住在西湖。接连下了天的大雪,接连下了天的大雪,湖中行人飞鸟的声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自闲情雅致的人呢!拉着我同饮酒。我痛饮了大杯,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地点湖心亭的轮廓,和我的叶小舟,舟中的两粒人影罢了。例句余强饮大白。今义勉强。崇祯年十月......”。

7、“.....古义划动。例句余拿小舟。湖心亭看雪获奖说课课件。体味文章写湖中行人飞鸟的声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖之外的闲情雅致,作者引用舟子的话包含了对痴字的赞赏,同时以天崖遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。古兴地说在湖中怎么还能碰上您这样有闲情雅致的人呢!拉着我同饮酒......”。

8、“.....然后和他们道别。问他们居。等到回来时下了船,船夫嘟哝道不要说相公您痴,还有像您样痴的人呢!莫说相公痴,更有痴似相公者原因湖心亭看雪获奖说课课件.划动。例句余拿小舟。湖心亭看雪获奖说课课件。崇祯年十月,我住在西湖。接连下了天的大雪,好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我......”。

9、“.....作者引用舟子的话包含了对痴字的赞赏,同时以天崖遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。古范文下载教案下载阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。体味文章写,寓情与境,意趣深远。他的散文小品短小隽永,寥寥几笔,意在言外,有唱叹的风韵。淡模板背景图片优秀下载教程资料下载范文下载教案下载阅读课文,反复诵读......”。