1、“.....平等博爱！世界没有给予意思老狮子贝多芬自称。你们客人,可能还有女佣。抓老狮子的毛来拜访贝多芬。自以为像老狮子样很可怕,很难接近,而客人竟然来拜访他,女佣也未经他的允许就让客人进门。朗读思考加红色的词句的含义。看了这几句话,滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语我的好灵魂!人家都当我是个厌世者,你们怎么会想到这个!在这里我孤零零地坐着,写我的音符。我将永远听不见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱„„个音像描写,是指对人物的容貌衣饰姿态神情等特征的描写。从外貌描写中,可以表现出人物的生活际遇个性气质和特有的精神世界。音乐巨人贝多芬课件获奖说课课件。客人观察贝多芬面容时是种怎样的心情好像敬畏又好像怜惜。敬畏改为敬爱可以吗怜惜改为可怜可以吗写客人的心情有什么作用侧面烘托贝多芬的形象,突出他与命运的抗争。贝多芬的生活中经常遇到些麻烦和倒霉的事,使他更不愿意与人交往。对此课文提到哪两点女佣说他那个流氓样的侄子,天到音乐巨人贝多芬课件获奖说课课件......”。

2、“.....竟喝下农药材料清华大学第食堂的张立勇师傅来自赣南山区。高时为减轻家庭负担中断学业,外出打工。年到清华大学第食堂当了名切菜工。年开始自学英语。经过艰苦努力,年首次考托福,得分,被称为清华的馒头神。感悟你觉得今后自己应该怎样生活贝多芬是面旗帜,永远飘扬在身处逆境的人们心头贝多芬是支路标,永远耸立在歧路迷茫的人生旅途！。深奥。杂乱无章踌躇深邃磐石厚而大的石头。巴望指望。初读感知把握内容客人访问音乐巨人贝多你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。音乐成为他忠实的朋友,永远陪伴他,不会离去。请看看罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫,在那本大书里流着条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来,并且加以引申开的。这句话应如何理解罗曼罗兰约翰克利斯朵夫的主人公克利斯朵夫的经历性格与贝多芬很相似。这部书是以贝多芬为原形创作的。听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!个乐队只能奏出我在分钟里希望写出的音乐!这句话是什么意思分钟里希望写出的音乐有声的音符。心里的她兴奋地抓住了婷婷的手,说‚我们就合为......”。

3、“.....中国的海伦凯勒我在头脑中探索黑洞,进入宇宙最遥远的地方。霍金像诗样生活张海迪小结音乐巨人贝多芬巨人顽强抗争着不幸的命运,永不妥协屈服。热爱自然,追求自由。献身音乐,用心灵谱写命运交响曲。我将扼住命运的咽喉,而不会被命运所征服。贝多芬常人痛苦,孤独,软弱看看下列材料,有何感想材料荆楚在线消息岁女中学生刘学习成绩直不错,经常得到老师表扬,但近来成绩却直线下降。因为考试见音乐,但是在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息,我真软弱„„个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。贝多芬频遭不幸,不被人理解,在这种情况下,客人的意图让他感动。他的思想,他的感情,他的好灵魂,他与不幸命运的抗争。客人观察贝多芬面容时是种怎样的心情好像敬畏又好像怜惜。敬畏改为敬爱可以吗怜惜改为可怜可以吗写客人的心情有什么作用侧面烘托贝多芬的形象,突出他与命运的抗争。贝多芬的生活中经常遇到些麻烦和倒霉的事狂徒。所以除了十分理解他,原谅他的人以外,他没有知交的朋友。评论家形容他这专横的性格......”。

4、“.....倒颇像漂流在荒岛上的鲁滨逊。他会为盆汤做得不好而大动肝火,他会连盆带汤投在旅舍主人的身上。有次为了动怒,拿起个开了盖的墨水瓶,投在钢琴的键上。凡此种种暴怒的脾气,均源自于他的聋疾。从零年到年之间,肉体蒙受失聪的惨境,但在这十年的岁月里,他的创作丰富,历史价值史无前例。他写出了人类音乐宝藏中光芒万丈的珍品。年月使他更不愿意与人交往。对此课文提到哪两点女佣说他那个流氓样的侄子,天到晚来麻烦他。贝多芬自己说今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子。但这些都不是贝多芬最痛苦的。贝多芬最大的痛苦是什么个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。以上种种与世不和谐的性格行为可能皆源于此。写他这些痛苦是什么目的烘托他与命运的抗争。阅读客人与贝多芬的谈话合作探究贝多芬那些话触动了你,找出自己感触最深的句子,以小组为单位,共同研讨,然后全班交何为何为何为模板下载节日模板背景图片优秀下载教程资料下载范文下载教案下载个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐......”。

5、“.....罗曼罗兰我要紧紧的扼住命运的咽喉,它决不能让我屈服。贝多芬教学目标代表作品。的全过程,了解贝多芬的内心世界,学习贝多芬与苦难命运抗争的顽强精神,做生活的强者。老年贝多芬生平略述贝多芬。,德国作曲家钢琴家,有欧洲‚。‛‚海伦这个名字好哇。我也起个英文名字,就叫凯勒吧。‛‚海伦凯勒也是王峥多年崇拜的偶像,她兴奋地抓住了婷婷的手,说‚我们就合为,做中国的海伦凯勒吧‛。中国的海伦凯勒我在头脑中探索黑洞,进入宇宙最遥远的地方。霍金像诗样生活张海迪小结音乐巨人贝多芬巨人顽强抗争着不幸的命运,永不妥协屈服。热爱自然,追求自由。献身音乐,用心灵谱写命运交响曲。我将扼住命运的咽喉,而不会被命运所征服。贝多芬常人痛苦,孤独,软弱看看下列材料,有何感想材料点女佣说他自己做东西吃,吃得简单随便,也不让我帮他点忙。关键词简单随便。衣这天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西......”。

6、“.....那拖在衣服后面的是副助听器,可是早已失效了。音乐巨人贝多芬课件获奖说课课件。年月日,对海伦来说是她生中最重要的天。这天,家里为她请来了位教师安妮莎莉文。安妮教会她写字手语。然而,个人在无乐无声的音乐他与命运的抗争。乐队只能奏出有声的音符,却不能传达他与命运的抗争。归纳总结女佣开门介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事初读感知把握内容说说客人访问贝多芬的全过程。初读感知把握内容课文主要讲了哪几件事客人参观工作室贝多芬会见客人贝多芬回忆往事初读感知把握内容通过这几件事,你认为贝多芬是个什么样的人塑造人物形象的方法语言描写外貌描写心理描写动作描写神态描写外貌描写是写人的种方法。也叫使他更不愿意与人交往。对此课文提到哪两点女佣说他那个流氓样的侄子,天到晚来麻烦他。贝多芬自己说今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的样子。但这些都不是贝多芬最痛苦的。贝多芬最大的痛苦是什么个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。以上种种与世不和谐的性格行为可能皆源于此......”。

7、“.....阅读客人与贝多芬的谈话合作探究贝多芬那些话触动了你,找出自己感触最深的句子,以小组为单位,共同研讨,然后全班交次考砸被老师责备了几句,竟喝下农药材料清华大学第食堂的张立勇师傅来自赣南山区。高时为减轻家庭负担中断学业,外出打工。年到清华大学第食堂当了名切菜工。年开始自学英语。经过艰苦努力,年首次考托福,得分,被称为清华的馒头神。感悟你觉得今后自己应该怎样生活贝多芬是面旗帜,永远飘扬在身处逆境的人们心头贝多芬是支路标,永远耸立在歧路迷茫的人生旅途！。深奥。杂乱无章踌躇深邃磐石厚而大的石头。巴望指望。初读感知把握内容客人访问音乐巨人贝多克吐温她叫王峥,中国第位盲人女大学生她叫周婷婷,中国第位聋人少年女大学生。人同时被保送到辽宁师范大学,之后,你成了我的眼睛,我成了你的耳朵,携手组成‚海伦凯勒号联合舰队‛。你叫‚海伦‛,我叫‚凯勒‛迎新联欢会结束后,余兴未消的周婷婷对王峥说‚很小的时候,爸爸就给我起了个英文名字,叫海伦......”。

8、“.....‛‚海伦这个名字好哇。我也起个英文名字,就叫凯勒吧。‛‚海伦凯勒也是王峥多年崇拜的偶像,音乐巨人贝多芬课件获奖说课课件.楚在线消息岁女中学生刘学习成绩直不错,经常得到老师表扬,但近来成绩却直线下降。因为考试再次考砸被老师责备了几句,竟喝下农药材料清华大学第食堂的张立勇师傅来自赣南山区。高时为减轻家庭负担中断学业,外出打工。年到清华大学第食堂当了名切菜工。年开始自学英语。经过艰苦努力,年首次考托福,得分,被称为清华的馒头神。感悟你觉得今后自己应该怎样生活贝多芬是面旗帜,永远飘扬在身处逆境的人们心头贝多芬是支路标,永远耸立在歧路迷茫的人生旅途次考砸被老师责备了几句,竟喝下农药材料清华大学第食堂的张立勇师傅来自赣南山区。高时为减轻家庭负担中断学业,外出打工。年到清华大学第食堂当了名切菜工。年开始自学英语。经过艰苦努力,年首次考托福,得分,被称为清华的馒头神。感悟你觉得今后自己应该怎样生活贝多芬是面旗帜,永远飘扬在身处逆境的人们心头贝多芬是支路标,永远耸立在歧路迷茫的人生旅途！。深奥......”。

9、“.....巴望指望。初读感知把握内容客人访问音乐巨人贝多乐家,江苏无锡人。阿炳简介生命永远,微笑永远桑兰世纪有两个奇人,个是拿破仑,个是海伦凯勒。马克吐温她叫王峥,中国第位盲人女大学生她叫周婷婷,中国第位聋人少年女大学生。人同时被保送到辽宁师范大学,之后,你成了我的眼睛,我成了你的耳朵,携手组成‚海伦凯勒号联合舰队‛。你叫‚海伦‛,我叫‚凯勒‛迎新联欢会结束后,余兴未消的周婷婷对王峥说‚很小的时候,爸爸就给我起了个英文名字,叫海伦,他希望我像美国残疾人作家教育家海伦凯勒那样自强不疾。从零年到年之间,肉体蒙受失聪的惨境,但在这十年的岁月里,他的创作丰富,历史价值史无前例。他写出了人类音乐宝藏中光芒万丈的珍品。年月日,他的第号交响曲首演,将他的声望又推到新顶点。音乐巨人贝多芬课件获奖说课课件。年月日,对海伦来说是她生中最重要的天。这天,家里为她请来了位教师安妮莎莉文。安妮教会她写字手语。然而,个人在无声无光的世界里,要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能,但是......”。