1、“.....你将怎样辩驳你言我语学习目标了解有关鲁迅的文学常识整体感知,理清思路掌握驳论文的思维流程培养学生自信心,增强爱国主义感情作者简介鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家。主要作品有小说集呐喊彷徨历史小说集故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集,看地底下脊梁中国人失掉自信力了敌论点以偏概全小组朗读比赛,同时思考并填写下表部分号段号在论证中所起的作用所揭示的要旨摆出对方论点论据暗示对方的论证以偏概全作出结论自信力的有无揭示对方论点以偏概全,以表面概实质。驳斥对方的论证论据不能充分证明论点失掉的是他信力发展着自欺力直接反驳提出自己论点及论据间接反驳论点我们有并不失掉自信力的中国人在论据古今的中国的脊梁文章论证特点敌论据敌论点由驳论证入手驳倒论点论证中国人失掉自信力了文章论证特点以子之矛攻子之盾中国人失掉自信力了文章论证特点破得有力,立得牢固驳论文的关键是抓批驳的突破口......”。

2、“.....可以是对方的论据,也可以是对方的论证过程明其论点是信地信物是他信是自欺突破口有人慨叹曰中国人失掉自信力了。研读赏析为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的看法,他用哪些论据证明自己的观点从古以来现在都有脊梁研读赏析我们有并不失掉自信力的中国人在,请你根据自己的了解为第段中的人注解举例。中国人失掉自信力了吗获奖说课课件。作者是怎么证明自己的论点的结论阅读最后段,思考本文的结论是什么本段在全文中的作用结论自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要看地底下要从本质上看问题,指出真正有自信力的是中国的革命人民作用照应题目,作出回答共同研讨作者是怎样批驳对方论点的段,摆出对方论点论据,树立箭靶。段,揭露中国人失掉自信力中国人失掉自信力了吗获奖说课课件.们知道中华民族向是富于自信力的民族,今天的我们还会更坚定地说中国人从来都是有自信力的请以中国人是有自信力的为题,写篇议论文作业。怀念往昔,哀叹现在,是种倒退悲观的思想情绪......”。

3、“.....但这事实只是部分事实,所以论点以偏概全。论证是其薄弱环节,因此本文以反驳论证为突破口。尖锐泼辣,富有嘲讽意味和战斗性。我国成为世界上第个掌握载人航天技术的国家。航天员杨利伟成为中国首位航天英雄。在年雅典奥运上,中国代表团以金的骄人成绩,跻身亚军,直逼美国霸主地位。中国女排获得雅典奥运金牌再创辉煌刘翔获得的男子米栏金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第枚田径金牌。年月神载人航天飞行获得圆满成功神顺利升空着陆场工作人员在欢呼庆祝各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜作业设计分小组搜集资料,写份调查报告中学生阅读鲁迅作品的现状调查......”。

4、“.....中国人只指国民党反动统治及其御用文人,而不是所有中国人。指出了本文批驳的突破口,是论敌在论证上犯了以偏概全的错误,及论据不能证明论点。要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。研读赏析脂粉筋骨和脊梁状元宰相地底下美化伪装精神品质人格操守国民党反动政客及御用文人人民群众的生活和斗争,暗指当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量拓展延伸鲁迅为什么反复强调中国的脊梁历史新时期,我们应该怎样做好中国的脊梁梁启超先生说过少年智则中国智,少年强则中国强！同学论点。段,确立自己的观点我们有不失掉自信力的中国人在。并列举了事实论据,从而否定了诬蔑中国人失掉自信力了的无耻谰言......”。

5、“.....不自欺拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人结论自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊梁中国人失掉自信力了敌论点以偏概全小组朗读比赛,同时思考并填写下表部分号段号在论证中所起的作用所揭示的要旨摆出对方论点论据暗示对方的论证以偏概全作出结论自信力的有无揭示对方论用正确的观点披露或驳斥错误的观点,从而进步阐明和确立正确的观点。般结构和形式指出错误论点论据或论证树靶子批驳错误论点论据或论证指明错误的实质或危害打倒靶子驳论文知识驳论方法驳论点直接反驳间接反驳驳论据驳论证证明法归谬法批驳方式先破后立边破边立先立后破杂文不像般的议论文那样地说理,而是用文艺性的笔调,形象化手法来议论说理。兼有政论文艺两种因素。排比反问等修辞的巧用照应题目,作回答,驳斥对方论点以偏概全。文中的中国人有个含义国民党反动统治者及其御用文人大部分爱国的人民所有中国人。找出文中含中国人的句子,指出其具体含义。于是有人慨叹中国人失掉自信力了......”。

6、“.....那也只能说中国人曾点以偏概全,以表面概实质。驳斥对方的论证论据不能充分证明论点失掉的是他信力发展着自欺力直接反驳提出自己论点及论据间接反驳论点我们有并不失掉自信力的中国人在论据古今的中国的脊梁文章论证特点敌论据敌论点由驳论证入手驳倒论点论证中国人失掉自信力了文章论证特点以子之矛攻子之盾中国人失掉自信力了文章论证特点破得有力,立得牢固驳论文的关键是抓批驳的突破口,这个突破口可以是对方的论点,可以是对方的论据,也可以是对方的论证过程。课文是以什么为突破口的为什么选择这个突破口最后段在全文起什么作用文章的语言有什么特点请举出例句分析。课文以反驳对方的论证为突破口,即指出其论据不能证明其论点。因为对方的论据是事中国人失掉自信力了吗鲁迅买汽车孩子妈妈,你为什么不买汽车呢妈妈买不起呀!孩子那怎么才能买上小汽车呢妈妈你现在好好学习,长大后就可以买小汽车了!孩子那你小时侯为什么不好好学习呢假如现在你面对中国人失掉自信力了这样个错误论调......”。

7、“.....理清思路掌握驳论文的思维流程培养学生自信心,增强爱国主义感情作者简介鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家思想家革命家。主要作品有小说集呐喊彷徨历史小说集故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集华盖集南腔北调集坟热风等十部。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛本文写于事自夸着地大物博,是事实不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实现在是既不夸自己,也不信国联,改为味求神拜佛,怀古伤今了却也是事实。研读赏析本文批驳敌论时,针对自信力仿造了两个词有力地嘲讽揭露了国民党反动派的丑恶本质和嘴脸。自欺力他信力思考他信力的表达效果由自信力衍生而来,是对国民党统治着极其御用文人的讽刺。运用仿词的修辞手法,将敌论的自我麻醉,自欺欺人的本质充分揭露出来,也增强了文章逻辑力量。研讨作者指出说中国人失掉了自信力,用以指部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑如何理解明确这句中的部分和全体可知,中国人只指国民党反动统治及其御用文人,而不是所有中国人......”。

8、“.....最后招,作者针见血指出其危害揭露他们投降卖国的本质,触到了他们的痛处,所以提问文中他信力自欺力加引号起什么作用起讽刺否定的作用。提问失掉了他信力,就会疑,个转身,也许能够只相信了自己,倒是条新生路。这里的新生路指什么新生路指相信自己的力量,号召全国民众团结起来抗日救亡。直接反驳批驳对方的论证过程不合逻辑阅读自然段,思考找出这部分的关键句,作者是怎样分析的本段采用了怎样的论证方法关键句自信其实是早就失掉了的分析信地信物信国联失掉的是他信力求神拜佛发展着自欺力对方谬误的薄弱环节,抓住了它,就能击中要害。找批驳的突破口自夸地大物博希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力,只有他信力,现在是在如经商打麻将益智试以做个自信的中国人写篇短文我中国地大物博,人口众多选自年代的御用报纸忍辱含愤,暂取逆来顺受态度,以待国联公理自判决选自蒋介石在事件发生后的演讲年,由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起,些国民党官僚在杭州灵隐寺举行法会,请班禅大师求佛保佑。民族之自尊心与自信心,既已荡然无存,不待外侮之来......”。

9、“.....范围大敌论据中所述我们仅是国民党反动派等小部分中国人,范围小自夸地大物博希望国联求神拜佛失掉他信力发展自欺力论据不能证点以偏概全,以表面概实质。驳斥对方的论证论据不能充分证明论点失掉的是他信力发展着自欺力直接反驳提出自己论点及论据间接反驳论点我们有并不失掉自信力的中国人在论据古今的中国的脊梁文章论证特点敌论据敌论点由驳论证入手驳倒论点论证中国人失掉自信力了文章论证特点以子之矛攻子之盾中国人失掉自信力了文章论证特点破得有力,立得牢固驳论文的关键是抓批驳的突破口,这个突破口可以是对方的论点,可以是对方的论据,也可以是对方的论证过程。课文是以什么为突破口的为什么选择这个突破口最后段在全文起什么作用文章的语言有什么特点请举出例句分析。课文以反驳对方的论证为突破口,即指出其论据不能证明其论点......”。