1、“.....心里又吃惊又害羞,再也不说什么,默默地随了那火把走去。翠翠吃惊羞涩,默然无语,正是傩送在她心里投下道影子的表现后来翠翠和打火把送她回家的人重逢,那人调侃翠翠老说你在河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了。已经长大了的翠翠句话不说,只是抿起嘴唇笑着。不说话却笑,表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时,翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷,而是少女已经心有所属,默默相思。语言特点。小说的语言朴素饱满,不晦涩不雕饰。这样的语言风格,非常适合表现边城人古朴自然的生活,并且从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟的场面叙述翠翠和傩送相遇的情节,描写抬花轿的情景等,都突出地体现了小说的语言风格。边城优秀说课课件。下列各句中加点成语的使用......”。

2、“.....即把过去的‚人性美‛与今天的‚唯利是图的庸俗的人生观‛相对照。在这两种对照中,使人们能够‚从个描写乡下人的作品中,发现种燃烧的感情,对于人类智慧与美丽的倾心,健康诚实的赞美,以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情‛,从而引起人们‚对人生向上的憧憬,对当前切腐烂现实的怀疑‛。如何理解边城的艺术结构边城蕴涵着表面和深层两种结构。它的表层结构,是个处处由‚偶然‛支配的美丽动人而略含凄美的爱情悲剧故事。叙述的是‚个小城市中几个愚夫俗子,被件普通人事牵连在起时,各人应有的份哀乐‛。而深层次的艺术结构,则整体地象征着作者企图用民族的‚过去伟大处‛来重塑民族形象重造民族品德的热切愿望,以及这个愿望在‚堕落趋势‛面前显得无可奈何的孤寂与苦闷。对于边城的主题思想,因家境衰落,岁进入军队,开始半流浪式的士兵生涯。他跟随湘西地方军,走遍沅水流域,得以了解湘西的风土人情和劳动人民的欢乐与悲哀,了解到各种人生形式。这些对他日后创作起了重要作用。年到北京。边城以世纪年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景......”。

3、“.....描绘了湘西地区特有的风土人情。这特有的风土人情中体现着怎样的文化内涵和作者的情感态度作者描写的湘西,自然风光秀丽民风淳朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。祖父对孙女的爱翠翠对傩送纯真的爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式,都隐含着对现实生活中古老的美德价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者的理想是要在小说中表现种优美健康而又不悖乎人性的人生形式,为人类爱字作度恰如其分的说明。小说着力写了翠翠边城优秀说课课件.关祖父的,却使翠翠沉默了个夜晚。年后的端午节,祖父和翠翠到城里看龙船,从祖父与长年的谈话里,翠翠听明白老是在下游百里外青浪滩过的端午。翠翠和祖父在回家的路上走着,忽然停住了发问爷爷,你的船是不是正在下青浪滩呢这说明翠翠正在惦念傩送。美丽的湘西孕育了淳朴的民风,小说中都为我们展现了人世间哪些美好的感情淳朴的乡情浓郁的亲情纯洁的爱情......”。

4、“.....爷爷对孤老汉的惦记。顺顺对翠翠祖孙的关照。爷爷与商人对钱财的推让。亲情翠翠对爷爷的关心和依恋。爷爷对翠翠的无限关爱。爱情翠翠从翠翠的亲情和爱情中我们看到了个灵秀乖巧清纯的少女。她对待爱情娇羞矜持,不敢敞开心扉,于是表现出了不加修饰的生命本色,这种含蓄羞涩正是人间至真至纯的情感的表现,让我们体会到了真正的人情人性的美。傩送他是个英俊淳朴幽默的汉子。傩送因健壮俊美,浑名岳云。他看翠翠个人天黑了还在河边时,便好意邀请她进屋去等云气被朝阳折射,变成绚烂的彩霞,布满东方天际,从江北来到江南,忽见早春的江南梅树已经开花,杨柳也遍抽新绿,仿佛梅柳过长江就染上了迷人的春色般。这幅画面紧扣了题中的望字。颈联淑气催黄鸟,晴光转绿苹,是说江南那温暖的春的气息,似乎在催促着黄莺婉转早啼江南那明媚的阳光,也使水中的萍草颜色愈染愈绿。这幅画面紧扣了题中的游字。这两联中,云霞梅柳黄鸟绿苹曙春淑气晴光色彩鲜明,给人春光明媚春意盎然之感,而出渡催转个动词,尤具传神之妙,它们赋予云霞等人格化的性灵......”。

5、“.....把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。炼字新奇。我们讲诗歌中的炼字,般是讲炼动词或活用为动词的形容词,而这首诗却在形容词和副词上用法独到。首联‚独有宦游人,偏惊物候新‛,‚独‛字和‚偏‛字,既是对陆丞诗中感受的充分肯定,又表现了‚宦游人‛对于岁月流走的特殊敏感性,显得警拔有力个‚新‛字紧扣题中的‚早‛都具有种单纯的善良原始的可爱,他们表现了种优美健康而又不悖乎人性的人生形式。这里的切,没有受到都市物质文明的污染,单纯寂寞,如同梦般宁静美好。如何理解翠翠的爱情小说中的主人公翠翠是作者笔下爱与美的化身,作者在她身上倾注了全部的感情。不论是语言描写如她和傩送的对话还是心理描写如第节最后她望云遐想,无不细腻逼真地刻画出个情窦初开的少女丰富美好的内心世界,从而给人种诗意般的回味和美的感受。她是那样天真,那样单纯。翠翠的爱情是那样纯净,那样超越切世俗利害关系,那样的非物质。翠翠的爱情有个成长过程,总体上,是可感的坚定的,但是开头是朦朦胧胧的飘飘忽忽的。翠翠初遇傩送老......”。

6、“.....老邀翠翠到他家去等爷爷,翠翠以为他是要她上有女人唱歌的楼上去,以为欺侮了她,就轻轻地说你个悖时砍脑壳的！后来知道他的好意和那人是老,想起先前骂人的那句话,心里又吃惊又害羞。回到家里,另外件事,属于自己河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了。已经长大了的翠翠句话不说,只是抿起嘴唇笑着。不说话却笑,表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时,翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷,而是少女已经心有所属,默默相思。语言特点。小说的语言朴素饱满,不晦涩不雕饰。这样的语言风格,非常适合表现边城人古朴自然的生活,并且从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟的场面叙述翠翠和傩送相遇的情节,描写抬花轿的情景等,都突出地体现了小说的语言风格。第单元第课边城经典晨读和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟......”。

7、“.....唐著名诗人。字必简,祖籍襄阳在今湖北,其父位终巩县县令,遂定居巩县今河南巩义。高宗咸亨元年进庸俗的人生观‛相对照。在这两种对照中,使人们能够‚从个描写乡下人的作品中,发现种燃烧的感情,对于人类智慧与美丽的倾心,健康诚实的赞美,以及对于愚蠢自私极端憎恶的感情‛,从而引起人们‚对人生向上的憧憬,对当前切腐烂现实的怀疑‛。如何理解边城的艺术结构边城蕴涵着表面和深层两种结构。它的表层结构,是个处处由‚偶然‛支配的美丽动人而略含凄美的爱情悲剧故事。叙述的是‚个小城市中几个愚夫俗子,被件普通人事牵连在起时,各人应有的份哀乐‛。而深层次的艺术结构,则整体地象征着作者企图用民族的‚过去伟大处‛来重塑民族形象重造民族品德的热切愿望,以及这个愿望在‚堕落趋势‛面前显得无可奈何的孤寂与苦闷。对于边城的主题思想,历来有多种说法,你怎样理解请谈谈自己的看法。参考观点用作者的话说是表现‚优美,健康而又不悖乎人性的人生形式‛,‚为人类爱字作度恰如其分的说明‛。证明人性皆善。展示人性悲剧。建造个充......”。

8、“.....后因对上言事不当,贬吉州今江西吉安县司户参军,不久免官回洛阳。武则天时召见,因赋欢喜诗受到赏识,授著作郎,迁膳部员外郎。中宗神龙元年,因受武后宠臣张易之案件牵连,流放峰州。不久又起用为国子监主簿修文馆直学士。杜审言的诗有不少朴素自然的佳作,以律著称,格律谨严,技巧纯熟,对推进律诗的成熟颇有贡献,是唐代近体诗的奠基人之。他是杜甫的祖父,其律诗对杜甫有所影响。全唐诗录存其诗卷,共十余首。主旨感悟诗人写自己宦游他乡,春光满地不能归省的伤情。诗开头就发出感慨,说明离乡宦游,对异土之‚物候‛才有‚惊新‛之意。中间联具体写‚惊新‛,写江南新春景色,诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的本意。艺术鉴赏生动传神,历历如画。颔联和颈联,是物候新的具体化,展示了题中游望的详细内容。颔联云霞出海曙,梅柳渡江春,是说清晨太阳从东海海面升起,曙光乍现,边城以世纪年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,借船家少女翠翠的爱情悲剧,描绘了湘西地区特有的风土人情......”。

9、“.....自然风光秀丽民风淳朴,人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。祖父对孙女的爱翠翠对傩送纯真的爱,这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。这些湘西人生命的形态和人生的方式,都隐含着对现实生活中古老的美德价值观失落的痛心,以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者的理想是要在小说中表现种优美健康而又不悖乎人性的人生形式,为人类爱字作度恰如其分的说明。小说着力写了翠翠和祖父这两个形象。请结合课文中的情节,概括人物的性格特征。翠翠是作者笔下爱与美的化身。翠翠天真善良,温柔清纯。她和祖父相依为命,对祖父关怀备至,祖父不理解她的心事,她就幻想出逃以让祖父去爱情的。这种爱情是那样纯净,那样超过切世俗利害关系,那样的非物质。翠翠的爱情有个成长过程,总体上,是可感的,坚定的,但是开头是朦朦胧胧的,飘飘忽忽的。翠翠的爱是串梦。你知道作者写边城是要表现什么吗答边城是作者最负盛名的代表作......”。