1、“.....适度的自尊,有助于我们面对别人的批评,改正自己的缺点和错误过度的自尊则会使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们不少人怀疑的电的用处。彼此尊重才能赢得尊重优秀说课课件。另方面要做到不沾染不良习气,不做有损人格的事。胯下之辱秦朝末年,淮阴人韩信年轻时文质彬彬,十分斯集帮人围攻他,让他求饶必须从恶少胯下钻过,韩信见寡不敌众就只好忍时之气,从恶少胯下爬过。后来他成为个大谋略家,帮助刘邦成就大业。德国诗人歌德在公园里散步,与位批评家在条仅能善于尊重他人。与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点长处,允许他人有超越自己的地方韩信的行为是不知耻......”。

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6、“.....我们尊重他人最醒人的良知,从而乐于学习。材料中老师用不正确的方法对待学生,不尊重学生,上海了学生的自尊,不利于学生的学习。要善于尊重他人。与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点长处,允,还是有自尊他表现出来的是种什么心态自尊。是种豁达的心态。彼此尊重才能赢得尊重优秀说课课件。自尊要适度。适度的自尊,有助于我们面对别人的批评,改正。材料材料和中的老师是怎样对待差生的自尊的两则材料启示我们应如何对待他人的自尊材料中老师在学习中及时发现学生的长处,由衷欣赏和赞美他的优点长处,使他感到被尊重的快乐,是班上的双差生,但老师并没有在全班同学面前批评他......”。

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