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6、“.....伶俐聪明灵活。变色龙优秀说课课件次变色,是因为他不敢得罪权贵,哪怕仅仅是权贵家的条狗。这样的个小官僚,面对般群众的时候,他往往会摆出副官架子,如他出场穿人,看得出来到底谁胡说,谁是凭良心说话。写出赫留金在警官面前的逢迎拍马,表现出他既是个庸俗的小市民,又是个有所恳求的小人舵欺下媚上的沙皇专制统治的忠实走狗。奥楚蔑洛夫次变化是围绕什么变的这样多变说明了什么自主探究探究主题奥楚蔑洛夫之所以修辞手法......”。

7、“.....整个社会死气沉沉。这里作者仅用寥寥数笔,交代了故事发生的环境。合作探究赏析写作要。那它就是野狗。弄死它算了。这小狗还不赖,怪伶俐的,口就咬破了这家伙的手指头！你这混蛋,不用把你那蠢手指头伸出来！怪死好了。它是那么小,它怎么会咬着你的下贱胚子。异想天开形容想法离奇,不切实际。荒唐思想言行错误到使人觉得奇怪的程度。行谁时有人说好像是将军家的狗时巡警说不是将军家的狗时野畜生疯狗,把它弄死好了。它是那么小......”。

8、“.....用拟。合作探究赏析写作你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。恐吓以要挟的话或手段威胁人吓唬。径自表示自己直接行动。自主探究变色龙优秀说课课件.放荡,没有节制。学情诊断积累字词学情诊断积累字词洋溢情绪气氛等充分流露。伶俐聪明灵活。变色龙优秀说课课件流露出悲苦和恐怖的神情。变色龙优秀说课课件。用拟人手法写小狗,形象生动。合作探究赏析写作他老人家是明白死好了。它是那么小,它怎么会咬着你的下贱胚子。异想天开形容想法离奇......”。

9、“.....荒唐思想言行错误到使人觉得奇怪的程度。行里作者仅用寥寥数笔,交代了故事发生的环境。合作探究赏析写作要揭你的皮,坏蛋！就连那手指头也像是面胜利的旗帜。用夸张比喻的学情诊断情境导入契诃夫世纪俄国批判现实主义文学的最后位伟大的作家。杰出的小说家和剧作家。门无精打采地敞着是用拟人的修辞手笔赔偿金。合作探究赏析写作这个案子的罪犯呢„„它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。变色龙作者契诃夫把握小说的故事情节,修辞手法......”。