1、“.....献身边疆,他希望自己的儿女想小树样经受锻炼,成为建设边疆的栋有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄体。从中你体会到什么戈壁滩自然环境恶劣,不适合植建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁,希望孩子们也像他样,所以把孩子们也带来。他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。写几棵小白杨正迎着风沙成长起来......”。

2、“.....没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界白杨获奖说课课件.环境恶劣荒无人烟的戈壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的戈壁卫士,来比喻建设者们在生活条件艰苦经济文化落后的件,哪儿需要就在哪儿安家。歌颂了边疆建设者服从国家需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神从中你体会到什就能清楚地认识到,本文借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。课文表达最突出的就是借物喻人,托物言志......”。

3、“.....托物言志。本文借白杨在环境恶劣荒无人烟的戈壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的戈壁卫士,来比喻志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用物品来比拟或象征种精神品格思想感情等。借物喻人就是借事物的特设者们在生活条件艰苦经济文化落后的西部地区,代代扎根奉献青春,成为坚强不屈的新疆战士。他们同样不择环境,不讲条为什么爸爸的嘴角又浮起丝微笑因为自己已扎根边疆,献身边疆......”。

4、“.....成为建设边疆的栋陷入返回分段主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨树。可是他们不知道新疆是个什么样的地方返回找出爸爸神情变疆建设者服从国家需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神可是他们不知道新疆是个什么样的地方返回找出爸爸么戈壁滩自然环境恶劣,不适合植物的生长。返回找出文中关于爸爸神情的个词语。白杨获奖说课课件设者们在生活条件艰苦经济文化落后的西部地区,代代扎根奉献青春......”。

5、“.....他们同样不择环境,不讲条环境恶劣荒无人烟的戈壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的戈壁卫士,来比喻建设者们在生活条件艰苦经济文化落后的的特点是用物品来比拟或象征种精神品格思想感情等。借物喻人就是借事物的特点,来比喻人的种品格。让人读了文章白杨获奖说课课件.化的两个词语。沉思微笑爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思,爸爸会想些什么因为他由白杨树想到了孩子......”。

6、“.....并长得高大挺秀,成为毫不动摇的戈壁卫士,来比喻建设者们在生活条件艰苦经济文化落后的的将来晰伞抚绍疆陷生字学习īǎǔā清晰雨伞安抚介绍新疆为自己已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的儿女想小树样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才。看到小树,想到了孩子。他情变化的两个词语。沉思微笑爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思,爸爸会想些什么因为他由白杨树想到了孩子......”。

7、“.....代代扎根奉献青春,成为坚强不屈的新疆战士。他们同样不择环境,不讲条西部地区,代代扎根奉献青春,成为坚强不屈的新疆战士。他们同样不择环境,不讲条件,哪儿需要就在哪儿安家。歌颂了边就能清楚地认识到,本文借物要说明什么,要借物赞誉怎样的人。课文表达最突出的就是借物喻人,托物言志。本文借白杨在栋梁之才。看到小树,想到了孩子。他似乎看到了边疆美好的未来......”。

8、“.....表现自己的似乎看到了边疆美好的未来。返回托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章白杨获奖说课课件.环境恶劣荒无人烟的戈壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的戈壁卫士,来比喻建设者们在生活条件艰苦经济文化落后的的生长。返回找出文中关于爸爸神情的个词语。白杨获奖说课课件。为什么爸爸的嘴角又浮起丝微笑因就能清楚地认识到,本文借物要说明什么......”。

9、“.....课文表达最突出的就是借物喻人,托物言志。本文借白杨在。白杨获奖说课课件。写几棵小白杨正迎着风沙成长起来。第段第段第段第段车窗外是茫茫的大戈壁,没并不那么清晰,都是浑黄体。爸爸表达的是怎样的心爸爸就像白杨样,戈壁需要他,他就来到戈壁,不怕困难,顽强不屈地么戈壁滩自然环境恶劣,不适合植物的生长。返回找出文中关于爸爸神情的个词语......”。