1、“.....例如，笔者所创作的几何变脸人分为个角色，若采用传统的手工捏制方式进行手躯干手臂腿等肢体部件的制作，则效率较低，工程量较大，而将角色形体的手躯干手臂腿等肢体部件按不同的比例进行重复打印，再用手工的方式用铝丝对其进行连结并在后期填充体量，就能够快速得到多个实体模型。该过程不涉及捏塑手艺等复杂的，可在保证角色形体基本不变的基础上，使创作者创作出令人满意的组件，这对于有着较多细节的实体角色制作有很大的帮助。图为多组不同比例肢体部件的打印实体组装效果以及最终成品效果。越来越简化的动画形式也为大众参与动画制作动画制作技术的普及提供了更多可能，丰富了动画创作手段，实现了大众可参与的多样化动画衍生项目研究的根本目的。通过组件复制，减少定格动画的重复性工序因定格方面，动画专业学生却存在着思维固化等问题。者严重失衡。如何打破这种僵局成为笔者直思考的问题。在成长过程中，部分学生的世界观逐渐形成......”。

2、“.....不愿跳出思维的舒适圈，这是症结所在。因此，笔者认为，在开展教学的过程中，可引入大众参与的理念，从思维多样性角度去激发学生的想象力，将儿童天马行空的想象力和动画专业学生的绘画优势和技术优势互补，促进者够使学生迸发出更多创意，突破固有理念的枷锁。学生可利用等软件进行建模，再通过定格动画课程进步实现这些创意形象的虚拟实体化，之后在维软件中进行角色肢体的分解设臵，利用打印技术输出创意角色实体，通过组装和再加工，制作出创意角色实体衍生品，这使得儿童和动画专业学生都从中获得了极大的乐趣。图是创意角色实体衍生品的制作配景构图布光，再用拍摄设备张接张地逐格记录，最终把照片连接成视频文件剪辑成片。该过程涉及大量的重复性工序。人物角色的形体结构是基本致的，但其有高矮胖瘦之分，由肢体部件通过铝丝等骨骼形式组装而成，以实现可动性。这些分开的肢体部件有很多重复元素。例如，笔者所创作的几何变脸人分为个角色......”。

3、“.....则效率较低，工程量较大析打印技术在动画制作中的应用艺术品鉴，苏熳，陶宁宁，张武静，等打印技术在定格动画制作中的应用科学技术创新，作者骆丹丹。通过组件复制，减少定格动画的重复性工序因定格动画创作的时间成本较高，在维动画逐渐崛起的阶段，人们曾度认为定格动画会被维动画所取代，但定格动画所独有的手工感并没有让其式微，相反，还为定格动画技术的发展注入了新的血液，为探寻打印技术与传统谈打印技术与动画的结合实验优秀范文.美术工艺，使得非专业者也可参与其中，提高了定格动画创作效率。可见，打印技术能够提高定格动画创作效率，将模型用于粗模制作。同时，利用打印技术创作出忽略细节的粗糙的主体，并在后期对其打磨补土雕刻，可在保证角色形体基本不变的基础上，使创作者创作出令人满意的组件，这对于有着较多细节的实体角色制作有很大的帮助。图为多组不同比例肢体部件的打印实体组装效果以及最终成品效配景构图布光......”。

4、“.....最终把照片连接成视频文件剪辑成片。该过程涉及大量的重复性工序。人物角色的形体结构是基本致的，但其有高矮胖瘦之分，由肢体部件通过铝丝等骨骼形式组装而成，以实现可动性。这些分开的肢体部件有很多重复元素。例如，笔者所创作的几何变脸人分为个角色，若采用传统的手工捏制方式进行手躯干手臂腿等肢体部件的制作，则效率较低，工程量较大的连接纽带。打印技术为传统定格动画的发展带来了新方向。随着科技的进步，打印技术已不再局限于大公司的创作，个人及团队也有可能会应用到这种技术。定格动画的原理是把角色实体进行逐帧移动微调动作实物配景构图布光，再用拍摄设备张接张地逐格记录，最终把照片连接成视频文件剪辑成片。该过程涉及大量的重复性工序。人物角色的形体结构是基本致的，但其有高矮胖瘦之分，由肢体部件通创作的目的，这在定程度上宣传了动画制作知识。此外......”。

5、“.....把精力投入后期精细化加工工作。在道具制作上，很多需要进行细节雕刻的部件都是重复部件。例如，在制作些巴洛克风格的家具装饰时，制作者如果单纯地使用黏土雕刻，就会非常耗时。由于很多饰条纹理只是个体元素排列组合差异的结果，利用打印技术对其进行拆分动画创作的时间成本较高，在维动画逐渐崛起的阶段，人们曾度认为定格动画会被维动画所取代，但定格动画所独有的手工感并没有让其式微，相反，还为定格动画技术的发展注入了新的血液，为探寻打印技术与传统定格动画的结合提供了新的议题。美国动画导演亨利塞利克的定格动画作品鬼妈妈堪称近代定格动画史上的经典。这部动画虽距今已有十几年，但其最早缔结了主流定格动画与打印技术之间够使学生迸发出更多创意，突破固有理念的枷锁。学生可利用等软件进行建模，再通过定格动画课程进步实现这些创意形象的虚拟实体化，之后在维软件中进行角色肢体的分解设臵，利用打印技术输出创意角色实体，通过组装和再加工......”。

6、“.....这使得儿童和动画专业学生都从中获得了极大的乐趣。图是创意角色实体衍生品的制作，而将角色形体的手躯干手臂腿等肢体部件按不同的比例进行重复打印，再用手工的方式用铝丝对其进行连结并在后期填充体量，就能够快速得到多个实体模型。该过程不涉及捏塑手艺等复杂的美术工艺，使得非专业者也可参与其中，提高了定格动画创作效率。可见，打印技术能够提高定格动画创作效率，将模型用于粗模制作。同时，利用打印技术创作出忽略细节的粗糙的主体，并在后期对其打磨补土雕格动画的结合提供了新的议题。美国动画导演亨利塞利克的定格动画作品鬼妈妈堪称近代定格动画史上的经典。这部动画虽距今已有十几年，但其最早缔结了主流定格动画与打印技术之间的连接纽带。打印技术为传统定格动画的发展带来了新方向。随着科技的进步，打印技术已不再局限于大公司的创作，个人及团队也有可能会应用到这种技术。定格动画的原理是把角色实体进行逐帧移动微调动作实物决了这个难题......”。

7、“.....可将定格动画中的大型场景和道具拆分为组装部件并进行设计。由于模型中多有镂空结构，由体化打印机打印出的模型容易出现坍塌或雕刻不精等问题，而将组件拆分打印后再粘合组装在起就能够解决这些不足。另外，黏合组装工作不涉及塑形技巧，打破了技术限制，使得非专业者也可参与其中，实现了大众参与动画创作的目的，这在定程度上宣传了动打印再组装就能省下很多功夫。可见，打印技术能够被有效应用于定格动画场景和道具制作工作中，实现动画制作参与方式多样化。打印技术的不断发展，使得大众能够更加广泛地参与到动画制作的队伍中来。在这个推崇创意的新时代，为打印技术与动画的结合创造更多的可能性，让大众参与到多样化动画衍生项目中，是非常具有研究价值的。注释李书晓莱卡工作室的成长表现分析戏剧之家，陈莉分谈打印技术与动画的结合实验优秀范文.配景构图布光，再用拍摄设备张接张地逐格记录，最终把照片连接成视频文件剪辑成片......”。

8、“.....人物角色的形体结构是基本致的，但其有高矮胖瘦之分，由肢体部件通过铝丝等骨骼形式组装而成，以实现可动性。这些分开的肢体部件有很多重复元素。例如，笔者所创作的几何变脸人分为个角色，若采用传统的手工捏制方式进行手躯干手臂腿等肢体部件的制作，则效率较低，工程量较大为低下。而打印技术的加入则有效解决了这个难题。参考高达模型和乐高等拼装玩具的原理，可将定格动画中的大型场景和道具拆分为组装部件并进行设计。由于模型中多有镂空结构，由体化打印机打印出的模型容易出现坍塌或雕刻不精等问题，而将组件拆分打印后再粘合组装在起就能够解决这些不足。另外，黏合组装工作不涉及塑形技巧，打破了技术限制，使得非专业者也可参与其中，实现了大众参与动格动画的结合提供了新的议题。美国动画导演亨利塞利克的定格动画作品鬼妈妈堪称近代定格动画史上的经典。这部动画虽距今已有十几年，但其最早缔结了主流定格动画与打印技术之间的连接纽带......”。

9、“.....随着科技的进步，打印技术已不再局限于大公司的创作，个人及团队也有可能会应用到这种技术。定格动画的原理是把角色实体进行逐帧移动微调动作实物迸发出更多创意，突破固有理念的枷锁。学生可利用等软件进行建模，再通过定格动画课程进步实现这些创意形象的虚拟实体化，之后在维软件中进行角色肢体的分解设臵，利用打印技术输出创意角色实体，通过组装和再加工，制作出创意角色实体衍生品，这使得儿童和动画专业学生都从中获得了极大的乐趣。图是创意角色实体衍生品的制作过程。谈笔者发现，方面，动画专业学生在不断地精进自己的绘画能力和软件操作能力另方面，动画专业学生却存在着思维固化等问题。者严重失衡。如何打破这种僵局成为笔者直思考的问题。在成长过程中，部分学生的世界观逐渐形成，其习惯于依赖自身经验来解决问题，不愿跳出思维的舒适圈，这是症结所在。因此，笔者认为，在开展教学的过程中，可引入大众参与的理念......”。