1、“.....这些相似是种巧合呢还是它们之间存在着些铁屑的排列情况演示把小磁针放到螺线管周围不同位置,在图上记录磁针极的方向结合以上两个实验,对比右图可知场中,磁感线是以导线为圆心排列的同心圆将导线绕在圆筒上,做成螺线管也叫线圈通电后各圈导线磁场产生叠加,磁改变时,小磁针的偏转方向不样......”。

2、“.....流方向改变磁性是永磁体且磁性不变只有通电才有磁性,且随电流强弱变化相同点磁场磁场分布相同,有极和极磁接入电路中结论通电导体跟磁体样,周围也存在着磁场断开开关后小磁针回复原来位置,这说明通电导体周围的磁场是改变电流方向,通电螺线管的极和极也改变......”。

3、“.....次又次地寻找电与磁的联系年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场这究思路观察通电直导线周围的磁场通电后,小磁针的角度发生偏转将直导线平行架在小磁针的上方,然后把导线的两端第十章电磁铁与自动控制奥斯特的发现带电体和磁体有些相似的性质......”。

4、“.....说如果电流沿着我右臂所指的方向流动,极就在我的前方蚂蚁沿着电流产生的思考上述实验说明了什么现象通电导体产生磁场的方向与电流方向有关吗比较与电路中的电流方向究思路观察通电直导线周围的磁场通电后......”。

5、“.....然后把导线的两端流方向改变磁性是永磁体且磁性不变只有通电才有磁性,且随电流强弱变化相同点磁场磁场分布相同,有极和极磁和条形磁体的磁场样通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关通电螺线管周围存在磁场,它的磁场与条形磁体相似奥斯特的发现教学课件......”。

6、“.....且随电流强弱变化相同点磁场磁场分布相同,有极和极磁那端就是螺线管的极右手握住螺线管指随着电流转大拇指指向极极和极典例与精析按照右手螺置,组成实验电路仔细观察螺线管的绕线方法,并画出示意图,并判断螺线管中电流方向,标示在示意图上预想可能的流方向绕螺线管爬行,说极就在我的左边安培定则用右手握螺线管,让指弯向螺线管中电流的方向......”。

7、“.....小磁针的角度发生偏转将直导线平行架在小磁针的上方,然后把导线的两端具有吸铁性指向性两极磁性最强归纳与小结思考你能用个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系改变电流方向,通电螺线管的极和极也改变,且正好对调条形磁场通电螺线管不同点磁场磁极不变极和极随电些联系呢电荷间的相互作用同种电荷相斥,异种电荷相吸磁极间的相互作用同名磁极相斥......”。

8、“.....小组间交流通过实验,判断螺线管的极,并标在图中实验结论通电螺线管外部的磁场奥斯特的发现教学课件.流方向改变磁性是永磁体且磁性不变只有通电才有磁性,且随电流强弱变化相同点磁场磁场分布相同,有极和极磁电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似实验通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系使用图中实验装改变电流方向,通电螺线管的极和极也改变......”。

9、“.....轻敲纸板,观察围的磁场有什么特点通电直导线周围的铁屑分布与磁场分布撒上铁屑后铁屑按同心圆排布,这说明直线电流产生的磁电流产生的思考上述实验说明了什么现象通电导体产生磁场的方向与电流方向有关吗比较与电路中的电流方向究思路观察通电直导线周围的磁场通电后......”。