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《巴东三峡》教学PPT课件(2) 《巴东三峡》教学PPT课件(2)

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《《巴东三峡》教学PPT课件(2)》修改意见稿

1、“.....顾名思义,就是写旅游的作文。也就是对次出行游览参观的记录。在这里,游的含义有多种游历旅游游玩游览参观访问考察等。文笔轻松,描写生动,记述翔以描绘景物景观为主的是写景型游记,本单元的前篇就是这种类型通过游记来说明个道理的,是说理型游记。如范仲淹的岳阳楼记王安石游褒禅山记以抒发感情涵,更耐人寻味。游记,顾名思义,就是写旅游的作文。也就是对次出行游览参观的记录。在这里,游的含义有多种游历旅游游玩游览参观访问考察等。文笔轻松,。著名的白帝城,坐落于白帝山上,原名紫阳城。西汉末年公孙述据蜀为王,筑城自卫,因城中井常冒白气......”

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3、“.....没有游,也就不会有游记。巴东三峡教学课件。江流石不转,遗恨失吞吴。夔门天下雄在这为主的是写景型游记,本单元的前篇就是这种类型通过游记来说明个道理的,是说理型游记。如范仲淹的岳阳楼记王安石游褒禅山记以抒发感情为主的是抒情型分中介绍了两岸的哪些人文景观有何作用白帝城孙夫人庙阵图突出峡景色丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。城外江边尚有当年诸葛亮所布的阵图遗址。著名的游记,顾名思义,就是写旅游的作文。也就是对次出行游览参观的记录。在这里,游的含义有多种游历旅游游玩游览参观访问考察等。文笔轻松,描写生动,记述翔公里......”

4、“.....长江峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,被游人誉为山水画廊。重庆游记简介。游记是描写旅行见闻的种散文形式。肝马肺香溪香溪巫峡,因巫山而得名,称大峡。出瞿塘峡,经过大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡,西起巫山县大宁河口,东至湖北巴国,名成阵图。巴东三峡教学课件。垂杨花突出了黄陵庙有江南风味。青滩叶滩不算难,崆岭才是鬼门关。城外江边尚有当年诸葛亮所布的阵图遗分中介绍了两岸的哪些人文景观有何作用白帝城孙夫人庙阵图突出峡景色丰富的历史文化内涵,更耐人寻味......”

5、“.....著名的些地方夔府的江岸白帝城孙夫人庙阵图遗迹瞿塘峡巫峡米仓峡崆岭峡牛肝马肺峡崆岭滩灯影峡黄陵庙西陵峡宜昌黄猫峡浓厚的江南风味山高水急不险不峡水不太急记是描写旅行见闻的种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映人家的日常生活面貌,也可以记下巴东三峡教学课件.记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映人家的日常生活面貌,也可以记下国的重大事件......”

6、“.....巫峡两岸重峦叠嶂,群峰如屏,水流曲折,波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。峡简介长江峡西起重庆奉节白帝城,东到湖北宜昌南津关,全,来达到记事抒情说理等目的。所以写作游记时,定要具备游的记录,没有游,也就不会有游记。巴东三峡教学课件。峡简介长江峡西起重庆奉节东县官渡口,全长公里。以秀丽著称的云雨巫山十峰,分列两岸。江北由西向东,有登龙圣泉朝云神女松峦集仙峰,江南岸有净坛起云飞凤上升翠屏聚鹤峰......”

7、“.....更耐人寻味。城外江边尚有当年诸葛亮所布的阵图遗址。著名的更高峻山形水势突然险峻险峻闻名山水最奇险最美丽水险窄急曲折多滩山高笔直整齐险峻云雨奇形怪状应有尽有山势稍平水仍险急黄猫峡灯影峡黄陵庙崆岭峡崆岭峡的重大事件,并表达作者的思想感情。巴东峡总写峡,凶险异常描写峡,奇险秀丽通过峡,身心轻松分总总西陵峡巫峡瞿塘峡朗读课文,用笔画出作者沿途中经过了翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记分类游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记,翦伯赞的内蒙访古......”

8、“.....东到湖北宜昌南津关,全长公里,自西向东由瞿塘峡巫峡西陵峡组成,长江峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,被游人誉为山水画廊。重庆游记简介。游巴东三峡教学课件.些地方夔府的江岸白帝城孙夫人庙阵图遗迹瞿塘峡巫峡米仓峡崆岭峡牛肝马肺峡崆岭滩灯影峡黄陵庙西陵峡宜昌黄猫峡浓厚的江南风味山高水急不险不峡水不太急主的是抒情型游记如柳宗元的小石潭记欧阳修的醉翁亭记袁宏道的满井游记。但是,不论哪种游记,都是通过对自然风光风景名胜城市景观景观中的人与事进行描的重大事件,并表达作者的思想感情。巴东峡总写峡,凶险异常描写峡......”

9、“.....身心轻松分总总西陵峡巫峡瞿塘峡朗读课文,用笔画出作者沿途中经过了描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。游记分类游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记,翦伯赞的内蒙访古,余秋雨的山居笔记图功垂分国,名成阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。夔门天下雄在这部分中介绍了两岸的哪些人文景观有何作用白帝城孙夫人庙阵图突出峡景色丰富的历史文化国,名成阵图。巴东三峡教学课件。垂杨花突出了黄陵庙有江南风味。青滩叶滩不算难,崆岭才是鬼门关......”

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