1、“.....系统涉及弹簧和两个小球,机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功。本题中特别需注意的是弹簧对都有作用力。由于弹簧和之间有作用力,弹簧和球组成的系统机械能不守恒,项错误由于没有摩擦,系统只有弹簧弹力和重力做功,则项正确因为弹簧作用于,并对做统机械能守恒,由于弹性势能增加,则的机械能减小,故错误丁图中,对组成的系统,不计空气阻力,只有重力做功,组成的系统机械能守恒,故正确。竹蜻蜓是种儿童玩具,双手用力搓柄可使竹蜻蜓向上升,次实验,竹蜻蜓离手后沿直线上升到最高点,在此过程中竹蜻蜓的作用力大于竹蜻蜓对空气的作用力竹蜻蜓的动能直增加竹蜻蜓的重力势能直增加竹蜻蜓的机械能守恒解析选。根据牛顿第定律可知,空气对竹蜻蜓的力定等于竹蜻蜓对空气的力,错误竹蜻蜓离手后沿直线上升到最高点,从运动描述可知它是先加速后减速,所以动能先增加后减小,高度升高,重力势能直增加,错误,联立解得,则竖直分速度为故水平速度和竖直速度之比为∶∶故选。机械能守恒定律教学课件。典例示范下列情况中,说法正确的是......”。

2、“.....机械能定守恒,机械能可能守恒,机械能定不守恒解析选。如果物体竖直向上做匀速运动,则动能不变,重力势能增加,故机械能不守恒,故错误物体机械能守恒的条件不是合外力对物体做功为零,而是只有重力或弹簧弹力做功,故错误如果物体受到的合外力为重力,则只有重力做功的情况下,机械能守恒,故正确物体做曲线运动时,只要满足只有重力做功,则机械能守恒,如平抛运动,故机械能守恒定律教学课件.小相等,且。在小球从点运动到点的过程中,弹力对小球做功的功率为零点时的动能等于其在两点的重力势能差正确解答选。由于小球在两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且,所以小球在处弹簧处于压缩状态,弹簧给小球压力在处弹簧处于拉伸状态,弹簧给小球拉力。因为,所以,小球向下运动过程中,弹簧先缩短再伸长,故弹力对小球先做负功再做正功后做负功,选项错误弹簧的长度等于原长时小球所受的合力等于重力,弹簧处于水平时,小球在竖直方向上合力也等于重力,这两个时刻小球的加速度等于重力加速度,选可知,空气对竹蜻蜓的力定等于竹蜻蜓对空气的力......”。

3、“.....从运动描述可知它是先加速后减速,所以动能先增加后减小,高度升高,重力势能直增加,错误,正确竹蜻蜓克服空气阻力做功,竹蜻蜓的机械能不守恒,错误。开始时将按在地面上不动,然后放手,让沿斜面由静止下滑而上升。斜面足够长,与斜面无摩擦,如图,设当沿斜面下滑距离后,细绳突然断了,求上升的最大高度。不计空气阻力绳与滑轮摩擦解题探究以组成的整体为研究对象,在绳断之前机械能守恒吗提示因为只有重力做功,所以机械能守恒。绳断之后做什么运动,机械能守恒只有重力做功,故机械能守恒小球要到达圆轨道最高点,那么对小球在最高点应用牛顿第定律可得,所以小球的机械能小球在运动过程中始终未脱离轨道,且必须经过两次击打,小球才能运动到圆轨道的最高点,故第次击打后,小球运动的高度不大于,所以有所以故正确,错误。拓展例题考查内容含弹簧类机械能守恒问题典例示范多选全国卷如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧端固定于点,另端与小球相连。现将小球从点由静止释放,它在下降的过程中经过了点......”。

4、“.....弹簧对小球的弹力大重力或弹簧弹力做功,故错误如果物体受到的合外力为重力,则只有重力做功的情况下,机械能守恒,故正确物体做曲线运动时,只要满足只有重力做功,则机械能守恒,如平抛运动,故错误。素养训练,下列说法正确的是所有情况均不计摩擦空气阻力以及滑轮质量,火箭升空的过程中,若匀速升空则机械能守恒,若加速升空则机械能不守恒,物块在外力的作用下匀速上滑,物块的机械能守恒,物块以定的初速度将弹簧压缩的过程中,物块的机械能守恒,物块加速下落物块加速上升的过程中,系统机械能守恒解析选。甲图中,不论是匀速还是加速,由于推力对火箭做功,火箭的机械能不守恒球,机械能守恒的条件是只有重力或弹力做功。本题中特别需注意的是弹簧对都有作用力。由于弹簧和之间有作用力,弹簧和球组成的系统机械能不守恒,项错误由于没有摩擦,系统只有弹簧弹力和重力做功,则项正确因为弹簧作用于,并对做功,的机械能不守恒,而是根据机械能守恒求解出的,所以项错误根据系统机械能守恒,到地面时的机械能与刚释放时的机械能相等......”。

5、“.....则,项正确。机械能守恒定律的应用应用机械能守恒定律的个角度类别表达式物理意义从不同状态看或初末初状态的机械能等于末状态的机,是增加的,故错误乙图中,物块匀速上滑,动能不变,重力势能增加,则机械能必定增加,故错误丙图中,在物块压缩弹簧的过程中,弹簧和物块组成的系统只有重力和弹力做功,系统机械能守恒,由于弹性势能增加,则的机械能减小,故错误丁图中,对组成的系统,不计空气阻力,只有重力做功,组成的系统机械能守恒,故正确。竹蜻蜓是种儿童玩具,双手用力搓柄可使竹蜻蜓向上升,次实验,竹蜻蜓离手后沿直线上升到最高点,在此过程中竹蜻蜓的作用力大于竹蜻蜓对空气的作用力竹蜻蜓的动能直增加竹蜻蜓的重力势能直增加竹蜻蜓的机械能守恒解析选。根据牛顿第定律动能与势能的相互转化思考蹦床运动员在向上的运动过程中,蹦床的弹性势能运动员的重力势能与动能如何相互转化提示离开蹦床前,蹦床的弹性势能转化为运动员的动能,离开蹦床后,运动员的动能转化为运动员的重力势能。重力势能和动能都是机械运动中的能量形式,统称为......”。

6、“.....机械能可以从种形式转化为另种形式。补偿训练,机械能可视作守恒的是解析选。飘落中的秋叶除了受重力之外还有阻力做功,所以机械能不守恒,故错误乘电梯匀速上升的人,动能不变,重力势能增加,机械能增加,故错误沿粗糙斜面匀速下滑的木箱,动能不变,重力势能减小,机械能减小,故错误被掷出后在空拓展例题考查内容含弹簧类机械能守恒问题典例示范多选全国卷如图,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧端固定于点,另端与小球相连。现将小球从点由静止释放,它在下降的过程中经过了点。已知在两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且。在小球从点运动到点的过程中,弹力对小球做功的功率为零点时的动能等于其在两点的重力势能差正确解答选。由于小球在两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且,所以小球在处弹簧处于压缩状态,弹簧给小球压力在处弹簧处于拉伸状态,弹簧给小球拉力。因为,所以,小球向运动时,动能不变,势能变化,机械能不守恒。机械能守恒定律教学课件。在砝码下降的过程中,系统增加的动能为,系统减少的重力势能,由得,解得解法用求解......”。

7、“.....木块增加的机械能,。砝码减少的机械能由得,解得答案补偿训练个小球从空中的点运动到点的过程中,重力做功,除重力之外其他力做功。则小球点的重力势能比在点少点的动能比在点多点的机械能比在点少点的机械能比在点多解析选吗提示绳断之后做竖直上抛运动,机械能守恒。解析组成的系统机械能守恒,设细线断开时与速率为,则有解得细线断了之后,物块以初速度做竖直上抛运动,机械能守恒解得物块上升的最大高度为代入数据解得答案规律方法用机械能守恒定律解题的基本思路素养训练,已知小球水平抛出时重力势能等于动能的倍,那么在小球运动过程中,当其动能和势能相等时,水平速度和竖直速度之比为∶∶∶∶解析选。小球在最高点处时有解得,设动能和势能相等时,高度为由机械能守恒定律可知,是增加的,故错误乙图中,物块匀速上滑,动能不变,重力势能增加,则机械能必定增加,故错误丙图中,在物块压缩弹簧的过程中,弹簧和物块组成的系统只有重力和弹力做功,系统机械能守恒,由于弹性势能增加,则的机械能减小,故错误丁图中,对组成的系统......”。

8、“.....只有重力做功,组成的系统机械能守恒,故正确。竹蜻蜓是种儿童玩具,双手用力搓柄可使竹蜻蜓向上升,次实验,竹蜻蜓离手后沿直线上升到最高点,在此过程中竹蜻蜓的作用力大于竹蜻蜓对空气的作用力竹蜻蜓的动能直增加竹蜻蜓的重力势能直增加竹蜻蜓的机械能守恒解析选。根据牛顿第定律小相等,且。在小球从点运动到点的过程中,弹力对小球做功的功率为零点时的动能等于其在两点的重力势能差正确解答选。由于小球在两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且,所以小球在处弹簧处于压缩状态,弹簧给小球压力在处弹簧处于拉伸状态,弹簧给小球拉力。因为,所以,小球向下运动过程中,弹簧先缩短再伸长,故弹力对小球先做负功再做正功后做负功,选项错误弹簧的长度等于原长时小球所受的合力等于重力,弹簧处于水平时,小球在竖直方向上合力也等于重力,这两个时刻小球的加速度等于重力加速度,选的动能多,故错误根据功能原理可知,从点到点的过程中,除重力之外其他力做功,则小球的机械能增加了,即在点的机械能比在点的机械能少,故正确,错误......”。

9、“.....内壁光滑半径大小为的圆轨道固定在竖直平面内,个质量为的小球静止在轨道的最低点点。现给小球个瞬时水平打击力,使小球沿轨道在竖直平面内运动。当小球运动重新回到点时,再沿它的运动方向给第次瞬时打击力。经过次击打后,小球才能够通过轨道的最高点,已知第次和第次对小球的打击力做的功分别为和,则的值可能为解析选。小球在竖直平面内运动机械能守恒定律教学课件.下运动过程中,弹簧先缩短再伸长,故弹力对小球先做负功再做正功后做负功,选项错误弹簧的长度等于原长时小球所受的合力等于重力,弹簧处于水平时,小球在竖直方向上合力也等于重力,这两个时刻小球的加速度等于重力加速度,选项正确弹簧长度最短时,弹力的方向垂直于杆,在弹力的方向上小球的速度为零,故弹力对小球做功的功率为零,选项正确因为小球在两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,则小球在两点处,弹簧的缩短量和伸长量相同,弹性势能也相同,弹簧对小球做的功为零,根据动能定理可知,小球到达点时的动能等于其在两点的重力势能差,选项正确。课堂回小相等,且......”。