1、“.....第是祖父母，第是保姆。但是她们管教的方法是不样不协同的，就像陆海空军打仗，定要步调致才能取得胜利。但问题是，在今天的孩子教育过程中，不仅家里不协同，外部也不协同在家里，父母祖父母保姆之间意见不定致在社会上，老师家长学生也相当于陆海空军。军打仗，如果没有目标步调不致，能打胜仗吗如今我做了教育工作，回忆自己成长的家庭听讲座的，这就叫学习型家庭。家人起听讲座，这样家长和孩子接收的信息是致的，无非是对我讲话内容的理解不同，这就是信息对称。比如，在很多国家，尤其在西方，周末要做礼拜个完整的家庭，代人在起，听同个声音，做同件事，唱同首歌，这就是信息对称。现在有些家庭表面在起生活，但过得极其纠结。为什么因为我们没有集体学习如何过日子，比如如何处理好婆媳关系。所以，我们今天做的这育。教育是什么教育是老百姓的个口头禅，说什么有什么，怕什么来什么教育是个人的念头，念头会引导人去说......”。

2、“.....方向就是前进的动力。大家的念头都转，国家就好了。所以，当个生命来到你的身边，该怎么对待他我们要先了解人体的使用原理。大人小孩都样，辈子就件事必须做的事可做可不做的事不能做的事。人生这件事，对大人来说就是要扮演个角色必须做的事要做孩子的家风文化家校公约与协同教育党课宣讲稿条线上要有约定。王字中上半部分的干字就是人的思想，下半部分的土字是人的行为。有约定，才能成王没有约定的生活就会乱。国与国如此，人与人也是如此，人类社会都有公共约定。公共道德要有公共秩序维护，公共秩序要有公共约定的约束。没有公共约定，秩序就乱了。公共约定的制定，需要有公共会议，公共会议就是大家要回家开会。公共约定如同交通规则，家庭中的每个人就辆车，如果大家居都是同个单位的人，所以把孩子托付给左右的邻居很可靠。教育事业是协同性强的系统工程人人都有家，但家到底是什么人人都有孩子......”。

3、“.....却没有所大学是研究如何过日子的。本次讲座我们就来研究下我们的家庭。今天如果有全家起来听讲座的，这就叫学习型家庭。家人起听讲座，这样家长和孩子接收的信息是致的，无非是对我讲话内容的理解育要有微积分概念。家风文化家校公约与协同教育党课宣讲稿。请大家记住个公式认为加减行为等于作为，这是人的工作原理，人人如此。认为是人的思想，人人不同。行为是社会学，人的行为必须与各种规章制度国法家规致，我们叫约法章，其中约占生活的，法占生活的，犯法的人是少数，但约是从生到死的事情。所以大家想想看，我们到底应该怎么过日子王的横在条线上，家就好了。怎么才能但我们对生活常识生活技能的掌握，几乎是没有预备教育的。什么是家长家长不等于父母，父母是血缘关系，是唯性的。家长是姻缘关系。比如家里有小孩的，谁照看孩子谁就是家长，是孩子的监护人......”。

4、“.....第是祖父母，第是保姆。但是她们管教的方法是不样不协同的，就像陆海空军打仗，定要步调致才能取得胜利。但问题是，在今天的孩子教育过程中，不仅家奶对孙子有期望，就问孙子长大了想做什么，孩子就答长大要做大厨师，因为岁孩子对吃最敏感。但是奶奶却本正经地跟他讲，要有远大理想，不能够当大厨师，要当科学家。我们的长辈是不是经常犯这个岁的孩子懂什么叫科学家吗其实，长辈对孩子有期望可以，但是要根据不同的人生阶段来引导。他现在想做大厨师，明天也许想法就变了，行行出状元。又比如，我的岳母很喜欢这个外孙，小孩都不协同，外部也不协同在家里，父母祖父母保姆之间意见不定致在社会上，老师家长学生也相当于陆海空军。军打仗，如果没有目标步调不致，能打胜仗吗如今我做了教育工作，回忆自己成长的家庭环境和社会环境，发现有很大的反差。我是年出生，家里兄弟人，我是老大......”。

5、“.....我从小是在图书馆里长大的。那时候家长有事要出门，孩子不需要操心，为什么身边的此外，协同教育也很重要。协同教育分为内部和外部的协同内部有父母祖父母保姆外部有老师家长学生。现在些学校都有校外辅导员，也叫公约辅导员，他们懂得用公约工具去协调老师家长学生者的关系。如果没有公约工具，各说各的，永远说不到块儿去。协同教育的问题也是个王字，孩子上学后，上面那横是老师，中间那横是学生，下面那横就是家长，中间的竖就是串联的协同教育。知行合是很重要的约占生活的，法占生活的，犯法的人是少数，但约是从生到死的事情。所以大家想想看，我们到底应该怎么过日子王的横在条线上，家就好了。怎么才能在条线上要有约定。王字中上半部分的干字就是人的思想，下半部分的土字是人的行为。有约定，才能成王没有约定的生活就会乱。国与国如此，人与人也是如此，人类社会都有公共约定。公共道德要有公共秩序维护......”。

6、“.....之前是送，我们往哪送孩子决定了弹道的轨迹。在弹道原理中，炮弹打出还需要炮弹炮体和炮手个要素炮弹就是孩子，炮体就是孩子的生活环境，最重要的是炮手的水平。那么，确定炮手水平的要素方向距离角度往哪个方向打打多远怎么打这个问题就是家长需要考虑的。中华优秀家风文化案例家风是什么是风气风尚风度和风俗。我们今天要做的是培养高的公民，即男人高尚女人高贵大家高兴。女人同，这就是信息对称。比如，在很多国家，尤其在西方，周末要做礼拜个完整的家庭，代人在起，听同个声音，做同件事，唱同首歌，这就是信息对称。现在有些家庭表面在起生活，但过得极其纠结。为什么因为我们没有集体学习如何过日子，比如如何处理好婆媳关系。所以，我们今天做的这件事很有意义。著名教育家蔡元培曾讲过，要有良好的社会，必先有良好的个人要有良好的个人，必先有良好的不协同，外部也不协同在家里......”。

7、“.....老师家长学生也相当于陆海空军。军打仗，如果没有目标步调不致，能打胜仗吗如今我做了教育工作，回忆自己成长的家庭环境和社会环境，发现有很大的反差。我是年出生，家里兄弟人，我是老大。我的爸爸妈妈都在大连理工大学当老师，我从小是在图书馆里长大的。那时候家长有事要出门，孩子不需要操心，为什么身边的条线上要有约定。王字中上半部分的干字就是人的思想，下半部分的土字是人的行为。有约定，才能成王没有约定的生活就会乱。国与国如此，人与人也是如此，人类社会都有公共约定。公共道德要有公共秩序维护，公共秩序要有公共约定的约束。没有公共约定，秩序就乱了。公共约定的制定，需要有公共会议，公共会议就是大家要回家开会。公共约定如同交通规则，家庭中的每个人就辆车，如果大家够当大厨师，要当科学家。我们的长辈是不是经常犯这个岁的孩子懂什么叫科学家吗其实，长辈对孩子有期望可以......”。

8、“.....他现在想做大厨师，明天也许想法就变了，行行出状元。又比如，我的岳母很喜欢这个外孙，小孩都有好奇心，总是这翻翻那翻翻，外婆就惯着或者孩子突然跑过来打人，外婆不但不说，还夸他有劲，这叫负向行为正向鼓励。所以大家定要明白，家风文化家校公约与协同教育党课宣讲稿有公共约定，秩序就乱了。公共约定的制定，需要有公共会议，公共会议就是大家要回家开会。公共约定如同交通规则，家庭中的每个人就辆车，如果大家都按自己的意愿来开车，就会撞车。这样我们的社会怎么能好家好，社会就会好社会好，国家就会好。中华民族几千年来之所以能屹立而不倒，很重要的原因就是中国德与家的文化，以及家国同构的模式。家风文化家校公约与协同教育党课宣讲条线上要有约定。王字中上半部分的干字就是人的思想，下半部分的土字是人的行为。有约定，才能成王没有约定的生活就会乱。国与国如此，人与人也是如此，人类社会都有公共约定......”。

9、“.....公共秩序要有公共约定的约束。没有公共约定，秩序就乱了。公共约定的制定，需要有公共会议，公共会议就是大家要回家开会。公共约定如同交通规则，家庭中的每个人就辆车，如果大家河拐点的冲积平原。周文王的祖母母亲和妻子代人都姓太，即太姜太任太姒。当时游牧民族遇到灾年，打不到猎要饿死人。而我们是农耕文明，在那时候相对比较先进，仓里过冬有谷子，饿不死人，游牧民族为了生存就会来抢。请大家记住个公式认为加减行为等于作为，这是人的工作原理，人人如此。认为是人的思想，人人不同。行为是社会学，人的行为必须与各种规章制度国法家规致，我们叫约法章，其约辅导员，他们懂得用公约工具去协调老师家长学生者的关系。如果没有公约工具，各说各的，永远说不到块儿去。协同教育的问题也是个王字，孩子上学后，上面那横是老师，中间那横是学生，下面那横就是家长，中间的竖就是串联的协同教育......”。