1、“.....些技术研发及技术应用的竞争实质上是基础研究水平的职工队伍人力资源管理的岗位体系评价体系激励体系发展体系,全方位培育爱校爱岗敬业奉献团结协作争创流的职工文化,建设专业化职业化的高素质管理服务队伍支持人才向科学技术广度和深度进军支持人才向科学技术广度和深度进军科技是推动历史前进的磅礴力量,人类历史上的每次科技革命和产业革命,都会引发世界科学中心和产业中心的转移,并重塑世界格局。习近平总书记强调,当前,我国进入了全面建设社会主义现代化国家向第个百年奋斗目标进军的新征程,我们比历史上任何时。建立学科交叉融合下的人才和学术评价体系,不搞刀切,不用把尺子衡量,给予跨学科优秀人才公正评价和有效激励,让有真才实学的人才英雄有用武之地。深化学生评价改革,完善以促进全面发展为目标的评价制度,突出以德为先分类激励的评价导向。改革研究生学位评价标准,不再把数论文作为研究生申请学位的前提条件,加强研究生学位论文质量全过程管理,确立研究生学位评定破唯立质量的基本制度框架......”。

2、“.....更加注重内部评价的导向作用,以扎扎实实的办学成走好人才自主培养之路高校要成为人才高地和创新高地教育党课.为国尽责。加强党对高校人才工作的全面领导近年来,清华大学通过深入研究新时代知识分子的特点,加强对学术骨干教师的政治吸纳,做好在高层次人才中发展党员工作,弘扬共产党是先进科学家的光荣归宿传统,打造青年教师骨干领航工作站等平台,引导广大教师始终同党和人民站在起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。自年工作站成立以来,先后有名教师进站,海外引进人才占比,目前已发展包括量子反常霍尔效应团队骨干成员和戈登贝尔奖获得者神威太湖之光超级计算新体系,秉持顶天立地树人的科研宗旨,引导鼓励教师研究真问题,充分激发人才不断向科学技术广度和深度进军的积极性主动性创造性。走好人才自主培养之路高校要成为人才高地和创新高地教育党课。进步优化聘任考核制度,进步完善准聘长聘制度等教师任用管理方式,在全球竞争中提升人才队伍整体水平......”。

3、“.....根据学科特点制定人才队伍发展目标改革方案行动举措,加快形成更加有利于人尽其才的使用机制各展其能的激励机制脱颖而出克服在师生中存在的忽视政治淡化政治避谈政治远离政治的倾向。坚持和巩固马克思主义的指导地位,在世界格局深度调整,意识形态领域斗争日渐激烈,历史虚无主义普世价值等错误思潮不断沉渣泛起的形势下,注重加强教师的理论培训和实践锻炼,教育引导教师掌握马克思主义科学武器,拨开思想迷雾感悟真理力量坚定理想信念。鼓励人才深怀爱国之心砥砺报国之志,主动担负起时代赋予的使命责任。鼓励人才继承和发扬老辈科学家胸怀祖国服务人民的优秀品质,心怀国之大者,为国分忧为国解向科学技术广度和深度进军科技是推动历史前进的磅礴力量,人类历史上的每次科技革命和产业革命,都会引发世界科学中心和产业中心的转移,并重塑世界格局。习近平总书记强调,当前,我国进入了全面建设社会主义现代化国家向第个百年奋斗目标进军的新征程,我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,也比历史上任何时期都更加渴求人才......”。

4、“.....高水平科技自立自强是关键。当前,世界新轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式出现了历史性,加大原创能力独创精神的培养力度,支持研究生特别是博士生直接面向国家重大战略领域开展钻研探索,引导学生热爱学术追求真理,把奉献国家民族作为毕生的追求。支持人才向科学技术广度和深度进军流大学是国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地。些技术研发及技术应用的竞争实质上是基础研究水平的比拼,些关键核心技术的发展往往要依靠基础研究的积累和突破。必须解决对基础研究重视不够和投入不足的问题,坚持对无用知识的探索,制定实施基础研究人才专项,给予基础研汇,我们面临着千载难逢的历史机遇,同时也面临着史无前例的严峻挑战。高校要面向世界科技前沿面向经济主战场面向国家重大需求面向人民生命健康,自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。要把学科建设作为发展根基,优化学科布局厚实学科基础,建立健全学科专业动态调整机制,用好学科交叉融合的催化剂,以更加灵活的机制加大对能够引领学科发展实现学科交叉的人才引进培养力度......”。

5、“.....让人才创造活力竞相迸发。要深化科研组织体制机制改革,发展和完善大学走好人才自主培养之路走好人才自主培养之路习近平总书记指出,走好人才自主培养之路,高校特别是双流大学要发挥培养基础研究人才主力军作用,全方位谋划基础学科人才培养,建设批基础学科培养基地,培养高水平复合型人才。这就要求我们要想国家之所想急国家之所急应国家之所需,坚持把立德树人作为根本任务,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。历史和实践充分证明,中国高等教育完全能够源源不断培养造就大批优秀人才,完全能够培养出大师,要有这样的决心,坚定这样的自信。导地位,在世界格局深度调整,意识形态领域斗争日渐激烈,历史虚无主义普世价值等错误思潮不断沉渣泛起的形势下,注重加强教师的理论培训和实践锻炼,教育引导教师掌握马克思主义科学武器,拨开思想迷雾感悟真理力量坚定理想信念。鼓励人才深怀爱国之心砥砺报国之志,主动担负起时代赋予的使命责任。鼓励人才继承和发扬老辈科学家胸怀祖国服务人民的优秀品质,心怀国之大者......”。

6、“.....加强党对高校人才工作的全面领导近年来,清华大学通过深入研究新时代知识上我国高校教师队伍水平还存在较大提升空间,战略科学家顶尖人才数量不足,流科技领军人才和创新团队培养机制仍有待完善,教师育人水平和研究能力还不能很好适应党和国家事业发展需要和人民群众殷切希望。高校教师是文明赓续的传道者民族复兴的筑梦人学生成长的领航员学术创新的主力军,对学生承担着传授知识培养能力塑造正确人生观的职责。建设支高水平师资队伍高校要把师德师风建设摆在首要位置,建立师德师风和学风建设长效机制,坚持师德师风第评价标准和教书育人第学术职责竞争机制。营造识才爱才敬才用才环境要坚决破除人才评价唯论文唯职称唯学历唯奖项的顽瘴痼疾,坚持破立并举,构建重师德师风重真才实学重质量贡献的评价体系,将教书育人情况学科领域活跃度和影响力承担参与国家重大项目情况等纳入评价指标体系,避免简单以学术头衔人才称号确定薪酬待遇配置学术资源的倾向。建立学术成果分类评价指标体系和规范评价程序,基础前沿研究突出原创导向......”。

7、“.....应用技术开发和成果转化评价突出市场导向。探索实行代表作评价制汇,我们面临着千载难逢的历史机遇,同时也面临着史无前例的严峻挑战。高校要面向世界科技前沿面向经济主战场面向国家重大需求面向人民生命健康,自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。要把学科建设作为发展根基,优化学科布局厚实学科基础,建立健全学科专业动态调整机制,用好学科交叉融合的催化剂,以更加灵活的机制加大对能够引领学科发展实现学科交叉的人才引进培养力度,打破学科壁垒对人才的束缚,让人才创造活力竞相迸发。要深化科研组织体制机制改革,发展和完善大学为国尽责。加强党对高校人才工作的全面领导近年来,清华大学通过深入研究新时代知识分子的特点,加强对学术骨干教师的政治吸纳,做好在高层次人才中发展党员工作,弘扬共产党是先进科学家的光荣归宿传统,打造青年教师骨干领航工作站等平台,引导广大教师始终同党和人民站在起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。自年工作站成立以来,先后有名教师进站,海外引进人才占比......”。

8、“.....秉持科教融合理念,完善研究生分类选拔培养评价的制度和机制,把学科交叉融合等优势转化为人才培养优势,加大原创能力独创精神的培养力度,支持研究生特别是博士生直接面向国家重大战略领域开展钻研探索,引导学生热爱学术追求真理,把奉献国家民族作为毕生的追求。政治方向是流大学建设的根本性问题。高校是知识分子聚集的场所和思想文化创新的重镇,必须加强政治建设把稳政治方向。在人才引进培养使用全过程严把政治关,坚持政治标准和学术标准并重,坚走好人才自主培养之路高校要成为人才高地和创新高地教育党课.子的特点,加强对学术骨干教师的政治吸纳,做好在高层次人才中发展党员工作,弘扬共产党是先进科学家的光荣归宿传统,打造青年教师骨干领航工作站等平台,引导广大教师始终同党和人民站在起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。自年工作站成立以来,先后有名教师进站,海外引进人才占比......”。

9、“.....走好人才自主培养之路高校要成为人才高地和创新高地教育党课为国尽责。加强党对高校人才工作的全面领导近年来,清华大学通过深入研究新时代知识分子的特点,加强对学术骨干教师的政治吸纳,做好在高层次人才中发展党员工作,弘扬共产党是先进科学家的光荣归宿传统,打造青年教师骨干领航工作站等平台,引导广大教师始终同党和人民站在起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。自年工作站成立以来,先后有名教师进站,海外引进人才占比,目前已发展包括量子反常霍尔效应团队骨干成员和戈登贝尔奖获得者神威太湖之光超级计算求教师必须坚守职业道德学术道德底线,对师德失范和学术不端行为零容忍并依规依纪严肃处理。战略科学家和顶尖人才是人才中的关键少数,对于高校提升师资队伍建设高度和世界学术影响力具有关键作用。政治方向是流大学建设的根本性问题。高校是知识分子聚集的场所和思想文化创新的重镇,必须加强政治建设把稳政治方向。在人才引进培养使用全过程严把政治关,坚持政治标准和学术标准并重......”。