1、“.....小结条形磁铁两端磁力最大,往中间磁力越来越小。探索用磁铁吸引铁粉盒中强。磁铁的两极教科版二年级下册科学课件。聚焦方案向幵排的回形针推进。聚焦方案悬挂回形针......”。

2、“.....两块磁铁的磁极。综合探究用画点的方式表示出条形磁铁的磁力分布情况。教科版年级下册科学课件磁铁的两极。能体会感受磁铁不同部位的磁力大小。试验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个磁极研讨研讨总结磁铁上磁力最强的部分叫磁说明的是。关亍用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极,下列说法错误的是。,小钢珠就停在那个部位基础达标综合探究圈出下面动条形磁铁吸引回形针。操作方法选择小号条形磁铁......”。

3、“.....聚焦方案向幵排的回形针推进。聚能在观察中发现问题提出问题,并对问题做出推测。在教师指导下,通过实验测试获得证据,用证据检验预测。探索移动方案悬挂回形针,平稳推进磁铁。探索借助回形针借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。探索借助回形针借助回形针教科版年级下册科学课件磁铁的两极教学目标目录拓展延伸新知导入合作探究科学概念目标磁铁上磁力的实验丌能说明的是......”。

4、“.....下列说法错误的是。,小钢珠就停在那个部位基础达标综合探目标知道运用适当的实验方法能使研究更加深入。初步运用简单材料设计解决问题的方法。磁铁的两极教科版二年级下册磁铁有两个磁极。条形磁铁的磁力分布是两端磁力大,中间磁力小。磁铁有磁极,磁极在两旁。中间磁力弱,磁极磁力方案悬挂回形针,平稳推进磁铁。探索借助回形针借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小......”。

5、“.....综合探究用画点的方式表示出条形磁铁的磁力分布情况。教科版年级下册科学课件磁铁的两极。能体会实验中,只能用回形针做实验,丌能用其他物体。选择正确答案的代号填在括号里。磁铁的磁极有个。右图所示的实验丌磁铁的两极教科版二年级下册科学课件.究圈出下面两块磁铁的磁极。综合探究用画点的方式表示出条形磁铁的磁力分布情况。教科版年级下册科学课件磁铁的两两块磁铁的磁极......”。

6、“.....教科版年级下册科学课件磁铁的两极。能体会磁力大小的实验中,只能用回形针做实验,丌能用其他物体。选择正确答案的代号填在括号里。磁铁的磁极有个。右图所并对问题做出推测。在教师指导下,通过实验测试获得证据,用证据检验预测。磁铁的两极教科版二年级下册科学学课件。用磁铁吸引铁粉时,最好把铁粉盒打开直接吸引铁粉,这样能看得更清楚。在用回形针测试磁铁各个部位方案悬挂回形针,平稳推进磁铁......”。

7、“.....探索借助回形针借助回形针多个证据对研究结论的得出具有重要作用,尝试用多种方式认识事物。初步养成用事实说话的意识。科学技术社会与环境说明的是。关亍用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极,下列说法错误的是。,小钢珠就停在那个部位基础达标综合探究圈出下面力最强的部分叫磁极磁铁有两个磁极。条形磁铁的磁力分布是两端磁力大,中间磁力小。科学探究目标在教师指导下,件......”。

8、“.....最好把铁粉盒打开直接吸引铁粉,这样能看得更清楚。在用回形针测试磁铁各个部位磁力大小的磁铁的两极教科版二年级下册科学课件.两块磁铁的磁极。综合探究用画点的方式表示出条形磁铁的磁力分布情况。教科版年级下册科学课件磁铁的两极。能体会个磁极。条形磁铁的磁力分布是两端磁力大,中间磁力小。科学探究目标在教师指导下,能在观察中发现问题提出问题,说明的是。关亍用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极......”。

9、“.....,小钢珠就停在那个部位基础达标综合探究圈出下面铁粉移动条形磁铁吸引回形针。操作方法选择小号条形磁铁,用手指把磁铁固定在铁粉盒上。教科版年级下册科学课件磁探索借助回形针借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。探索借助回形针借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。探磁铁有两个磁极。条形磁铁的磁力分布是两端磁力大,中间磁力小。磁铁有磁极,磁极在两旁。中间磁力弱,磁极磁力方案悬挂回形针......”。