1、“.....独体字左右万。书写人教版小学年级语文下册第章识字第四课猜字谜课件教案底。课时安排课时教学过程谈话导入老师小朋友们爱猜谜语吗老师先考考大家点横，两眼瞪。打字。什么东西是绿的让学生比较晴清请情个字的异同，并说说猜谜的感受。照样子，加加，变成新字。人教版小学年级语文下册第章识字态度与价值观培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点重点认识课文生字新词......”。

2、“.....难点能根据谜面猜出举办次猜谜语活动，看谁的脑筋转得快。出示课件猜字谜。还不走，车来了。剪刀。十天。猜出第句是什么字，课件出示文学生借助拼音自读课文，不认识的生字多读几遍。人教版小学年级语文下册第章识字第四课猜字谜课件。点拨第句。这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊,猜猜第句是个什么字，课件出示情。猜出谜底青看来难不倒大家......”。

3、“.....动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想想，谜底就在话自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点重点认识课文生字新词，掌握识字规律个人猜，也可以几个人在起猜。当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出秋字。组织学生回想下，他们是怎样猜出第四课猜字谜课件教案。指导书写，总结全文出示本课要求会写的生字......”。

4、“.....字。点拨第句。这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊,猜猜第句是个什么字，课件出示情。猜出谜底青底。课时安排课时教学过程谈话导入老师小朋友们爱猜谜语吗老师先考考大家点横，两眼瞪。打字。什么东西是绿的知识与技能认识相遇喜等生字，能正确规范地书写字左右等生字。识记部首又冫。朗读谜语，能说出自己是怎么猜的......”。

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6、“.....今天我们进入谜语花园猜字谜。猜谜语。点横，两眼瞪。谜底。初读课文学生借助拼音自读的猜谜有什么窍门同学之间互相交流。尝试背诵谜语。结合季节特点连线。春天寒风夏天凉风秋天暖风冬天热风用秋。点拨第句。这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊,猜猜第句是个什么字，课件出示情......”。

7、“.....教学重难点重点认识课文生字新词，掌握识字规律。难点能根据谜面猜出话里藏。出示课件请大家说说，猜谜语有哪些窍门。今天我们进入谜语花园猜字谜。猜谜语。点横，两眼瞪。谜底。初读文，不认识的生字多读几遍。人教版小学年级语文下册第章识字第四课猜字谜课件教案......”。

8、“.....课时安排课时教学过程谈话导入老师小朋友们爱猜谜语吗老师先考考大家点横，两眼瞪。打字。什么东西是绿的你们知道猜谜的窍门吗老师告诉大家猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想想，谜底就在话里藏。出示课件请态度与价值观培养收集谜语和自编谜语的兴趣。教学重难点重点认识课文生字新词，掌握识字规律。难点能根据谜面猜出加加......”。

9、“.....青讠请青青按原文填空。言来尊重，心至人感动，日出万里无云，水到净透明。拓展延伸师猜谜语多有注意的书写。教师范写。猜出第句是什么字，课件出示请。点拨第句。这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令第四课猜字谜课件教案。指导书写，总结全文出示本课要求会写的生字，引导学生观察生字字形的特点。字。点拨第句。这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊......”。