1、“.....提出了著名的教学原则。 高难度原则高速度原则掌握学科结构原则政治斗争激烈，或采取重大的政治面貌措施政局发生大变动时，教育的政治功能体现为组织学生直接参加社会的政治活动，把学生作为现实的政治力量使用主张从个人自身发展的需求出发，根据人的本性的需要来确定教育目的的个人本位论的代表人物有......”。

2、“..... 学习指导职业生涯指导心理咨询与指导休闲指导咨询与指导主要内容包括学习指导职业生涯指导心理咨询指导休闲指导综合实践活动的作用包括。 增强学生实践能力丰富学生生活体验增强学生的社会责任感我国以法令的形式颁布并在全国推行的第个学制是年公布的，它标志着中国教育近代化的开始。 葵卯学制人类历史上的狼孩事例......”。

3、“.....这是遵循了人的发展的。 个别差异性从根本上看，贯穿教育活动的基本矛盾基本规律是......”。

4、“.....其中，指定领域内容包括研究性学习社区服务与社会实践信息技术教育劳动与技术教育二填空题每小题分不愤不启，不悱不发教育思想最早出自论语。 得天下英才而教育之，这句话出诚实的失败中毫不气馁，在光明的胜利中仍能保持谦逊温和。 请从这段祈祷词中总结心理健康的些要点。 答题思路关于心理健康的定义......”。

5、“.....据统计，大约有十类七十五条之多。 比较概括地说，是指人的心理，即知情意活动的内在关系协调，心理内容预客观世界保持统，并据此能促使人体内外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。 补充内容从上述案例中，我们可以看出......”。

6、“..... 和我们中国的父母不同，我们重视的只是孩子的智力次完整的规定是在中。 中华人民共和国教育法我国学生要学会的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。 合作学习自主学习研究性学习下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利......”。

7、“..... 多样性群众性补偿性开放性下面哪些人是个人本位论教育目的观的代表人物。 卢梭裴斯泰洛齐马斯洛下面哪些人是社会本位论教育目的观的代表人物。 孔德那托尔普涂尔干心理咨询与指导的方式有。 直接咨询间接指导协调沟通营造情境心理咨询与指导的内容包括......”。

8、“.....而涉及到个完整个体发展的几个领域，即。 认知情感动作技能新课程改革在课程结构上，从小学至高中设臵了必修课程综合实践活动，其主要内容包括。 信息技术教育研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育学生身心发展处于急剧变化的时期是少年时期学校教育的主要途径有......”。

9、“..... 课程计划课程标准教科书学校文化除了具有无形性连续性和稳定性个性的特质外，还有的特性。 软约束性晏阳初在实施乡村教育中概括出的三大方式是......”。