1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从而挑起他们的激情，让他们觉得你是对每个学要给予充分的肯定和表扬，使孩子能健康成长。总而言之，对待问题生，我们要做到要不要，不要轻视他们不要漠视他们不要歧视他们。我们要倾注更多的关心和爱护要以尊重赏识唤起他们的进取心要以真诚宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游健康成长。感情联络，反复抓，打消他们的畏难情绪，树立自信心，振奋精神。其次，是与各科任老师的私下沟通，共同努力，使他们掌握更多更全面的知识。最后，是与家长的沟通，定时的与学生家长进行沟通。在谈话的过程中，我们应该让家长了解到孩子是有进步的，但也有不足，使家长正视孩子的进步业技术型人才对于问题生，我是通过和他们的谈话去了解他们的症结所在，对症下药，有针对性的教育他们，引导他们，使他们能感受到老师对他们的爱，在老师的关心下健康成长。下面我分析下我在班主任工作中对问题生的工作......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....信任与沟通在转浅谈中职问题生原稿.于不够耐心，没有毅力。针对他的问题，我找了班里的个学习成绩比较好的名学生和他作为同桌，督促他上课认真，在他听不懂时，及时帮助他解决学习上的疑问。对于他取得的进步，我会在班会课的时对其进行表扬。慢慢的，我发现了他在上专业课程时比往常的更认真了，并承诺于我要好好学习行为上，而不是味的抱怨或者是以告状的形式与家长们谈话。这只会让家长对孩子们失去希望，对班主任的辅导工作失去信心。让家长看到孩子的希望，增强家长对孩子的约束力，希望家长与学校密切配合，多鼓励，多关心，少训斥。只要孩子有点进步，都要给予充分的肯定和表扬，使孩子能健康他们极度关注。在我带的班上有位同学，经常迟到早退，旷课，我批评过他好几次，但效果不好。后来通过观察，其实这个学生还是比较听话，性格活泼的个学生，因为对课堂的知识内容听不懂，所以他就经常迟到早退旷课了。后来我找了他私下进行了谈话，他对我说......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但苦办到的，需要多方的共同努力与协助。首先，与问题生多沟通。我们应该适当的与他们进行沟通，并在双方的沟通过程中给予正确的指导在学习中会经常遇到困难，难免会产生畏难心态，这就要求班主任做更细的思想工作，多谈心，找原因，寻方法，加强感情联络，反复抓，打消他们的畏难情绪教师应循循善诱，不要棍子打死，在教育工作中密切注意差生的言行，寻找差生的每个闪光点，适时适度地进行表扬，有时两句赞扬之词胜过顿严厉的说教，使他们记忆终生。浅谈中职问题生原稿。摘要每个学校都会有各式各样的学生，而最让老师头疼的类学生，其中就属班里的问题，树立自信心，振奋精神。其次，是与各科任老师的私下沟通，共同努力，使他们掌握更多更全面的知识。最后，是与家长的沟通，定时的与学生家长进行沟通。在谈话的过程中，我们应该让家长了解到孩子是有进步的，但也有不足，使家长正视孩子的进步和存在的不足......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对待问题生，不能有丝毫的鄙薄轻视之意，认为他们处处不如别地学生，处处否认他们。我们应该找机会给他们表现。例如，在课堂上，提问题时，选择性的让问题生回答。或者是让他们担任班里的些班务活，从而挑起他们的激情，让他们觉得你是对每个学较好的名学生和他作为同桌，督促他上课认真，在他听不懂时，及时帮助他解决学习上的疑问。对于他取得的进步，我会在班会课的时对其进行表扬。慢慢的，我发现了他在上专业课程时比往常的更认真了，并承诺于我要好好学习专业知识，考取相关的专业证书。对待问题生，不能够味的责骂。只加以引导，启发，帮助他们树立信心，克服缺点，使他们慢慢地转变。持之以恒，不断督促，不断进步经过段教育之后，问题生思想上可能会有多多少少的转变，认为老师是真心帮助自己，关心自己，会反思自己的思想行为，学习方法技巧等。但是要其稳定并优化逐步培养起来的思想行为习惯，需成长。总而言之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们要做到要不要，不要轻视他们不要漠视他们不要歧视他们。我们要倾注更多的关心和爱护要以尊重赏识唤起他们的进取心要以真诚宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游健康成长。努力学习技能技术，为国家培养更多的专，树立自信心，振奋精神。其次，是与各科任老师的私下沟通，共同努力，使他们掌握更多更全面的知识。最后，是与家长的沟通，定时的与学生家长进行沟通。在谈话的过程中，我们应该让家长了解到孩子是有进步的，但也有不足，使家长正视孩子的进步和存在的不足。无论是在学习上还是在个于不够耐心，没有毅力。针对他的问题，我找了班里的个学习成绩比较好的名学生和他作为同桌，督促他上课认真，在他听不懂时，及时帮助他解决学习上的疑问。对于他取得的进步，我会在班会课的时对其进行表扬。慢慢的，我发现了他在上专业课程时比往常的更认真了，并承诺于我要好好学习的批评应把握分寸，但言语不要太刻薄......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教师应循循善诱，不要棍子打死，在教育工作中密切注意差生的言行，寻找差生的每个闪光点，适时适度地进行表扬，有时两句赞扬之词胜过顿严厉的说教，使他们记忆终生。他们对人多疑，老师的表扬与批评会引浅谈中职问题生原稿.会产生反效果，得不到你预想要的良好结果。在发现问题生的存在时，我认为不要立刻通知其家长，向其告状，班主任可根据问题生的心理特征认真分析他们的思想状况，寻找教育的突破口，充分与他们接触，去了解他们，再耐心地加以引导，启发，帮助他们树立信心，克服缺点，使他们慢慢地转于不够耐心，没有毅力。针对他的问题，我找了班里的个学习成绩比较好的名学生和他作为同桌，督促他上课认真，在他听不懂时，及时帮助他解决学习上的疑问。对于他取得的进步，我会在班会课的时对其进行表扬。慢慢的，我发现了他在上专业课程时比往常的更认真了，并承诺于我要好好学习批评过他好几次，但效果不好......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其实这个学生还是比较听话，性格活泼的个学生，因为对课堂的知识内容听不懂，所以他就经常迟到早退旷课了。后来我找了他私下进行了谈话，他对我说，其实他也想学好上课，但苦于不够耐心，没有毅力。针对他的问题，我找了班里的个学习成绩决他们的问题，更好的引导他们走上正确的道路，成了我作为班主任工作的重中之重。给问题生充分表现得机会在现实生活中，对待问题生，不能有丝毫的鄙薄轻视之意，认为他们处处不如别地学生，处处否认他们。我们应该找机会给他们表现。例如，在课堂上，提问题时，选择性的让问题生回答要定的检查和督促措施。对此，我会每隔两个星期就找他们私下谈次话，了解他们的想法，并作出正确的指引。还让班干部多多留心他们，适时帮助他们。浅谈中职问题生原稿。他们对人多疑，老师的表扬与批评会引起他们极度关注。在我带的班上有位同学，经常迟到早退，旷课，我，树立自信心，振奋精神。其次，是与各科任老师的私下沟通......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使他们掌握更多更全面的知识。最后，是与家长的沟通，定时的与学生家长进行沟通。在谈话的过程中，我们应该让家长了解到孩子是有进步的，但也有不足，使家长正视孩子的进步和存在的不足。无论是在学习上还是在个专业知识，考取相关的专业证书。对待问题生，不能够味的责骂。只会产生反效果，得不到你预想要的良好结果。在发现问题生的存在时，我认为不要立刻通知其家长，向其告状，班主任可根据问题生的心理特征认真分析他们的思想状况，寻找教育的突破口，充分与他们接触，去了解他们，再耐心他们极度关注。在我带的班上有位同学，经常迟到早退，旷课，我批评过他好几次，但效果不好。后来通过观察，其实这个学生还是比较听话，性格活泼的个学生，因为对课堂的知识内容听不懂，所以他就经常迟到早退旷课了。后来我找了他私下进行了谈话，他对我说，其实他也想学好上课，但苦学生都是公平的，没有私心的。表扬的力量是无穷的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同学的信賴赞扬。当然，问题生也不例外。问题生在转化过程中比较漫长，他们容易犯老毛病，适时，教师的批评应把握分寸，但言语不要太刻薄。问题生的转化需要个由量变到质变的过程，。或者是让他们担任班里的些班务活，从而挑起他们的激情，让他们觉得你是对每个学生都是公平的，没有私心的。表扬的力量是无穷的，其实每个学生生也是希望能得到老师的肯定和喜爱，同学的信賴赞扬。当然，问题生也不例外。问题生在转化过程中比较漫长，他们容易犯老毛病，适时，教师浅谈中职问题生原稿.于不够耐心，没有毅力。针对他的问题，我找了班里的个学习成绩比较好的名学生和他作为同桌，督促他上课认真，在他听不懂时，及时帮助他解决学习上的疑问。对于他取得的进步，我会在班会课的时对其进行表扬。慢慢的，我发现了他在上专业课程时比往常的更认真了，并承诺于我要好好学习努力学习技能技术......”。