1、“.....较好地培养了孩子的仔细观察能力，认真思考的能力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位臵上，不能乱丢，最后通过小猪和小很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真虚心诚恳地接受培训，态度端正学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。异彩纷呈，讲座全面系统。专家的讲座就象是顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是听君席话，胜读十年书。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。学无止境，更新学习观念。月日听省特级教师刘小兵滔滔不绝挥洒自如的讲座耳两点口去掉，在讲到海伦成就时再把聪补充完整。我的意图是要让孩子们明白，海伦虽然听不到，看不见，说不出......”。

2、“.....其中有位老师在评这个细节时说，去掉耳眼口是说海伦的身残，老师结尾处又加上，是说海伦志坚。身残志坚，这语使课文主题又上升了个高度，使我豁然开朗。还有我们每次跟队的点评老师，也让我十分感动。他们每次听课记录都十分详细。评课语中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。在河西小学讲月光启蒙，因为听课老师多，后排的同学淹没在了老师中间。课堂上，前面的学生都非常活跃，可我忽略了后排的同学。点评的李文敏老师身学习的观念为做名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是辈子的事情，不可能蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们把学习的钥匙。这是把增长知识才干和提高思想素质的钥匙在评课中的收获。本次培训，评课伴随着示范课占据了重要的组成部分。首先，让我认识到了正规评课的程序。第，通过大家的发言......”。

3、“.....通过评课中的讨论，纠正了我平时上课中的些不恰当的做法。第，这是我第次参加大规模的评课。评课期间，我也踊跃的鼓足勇气发了言。作为名年轻教师，在发言中我也大胆的谈教育局送教下乡递进式培训心得体会合集五篇范文教育教学服务。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。个优秀教师应该抓紧切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。活到老，学到老是教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。结合我我们的面前，真是听君席话......”。

4、“.....各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。学无止境，更新学习观念。月日听省特级教师刘小兵滔滔不绝挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家样投入到读书学习的活动中去，让认真思考的能力。老师还通过故事让孩子知道东西要摆放在该放的位臵上，不能乱丢，最后通过小猪和小兔互帮互助教育孩子们好朋友要互相帮助，整节课在轻松愉悦的的氛围中进行，老师和蔼可亲，循循善诱，孩子们活泼可爱，认真思考，踊跃发言，取得了较好的效果。幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的......”。

5、“.....以满足幼儿多方面发展的需要，还要给幼儿关爱温暖尊重，教师要成为幼儿学习和发展的支持者，合作者和引导者。随着高效课堂的实施，我们教师要有种强烈的资源意识，克服支粉笔教下去，本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为课语中的，好的地方加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。在河西小学讲月光启蒙，因为听课老师多，后排的同学淹没在了老师中间。课堂上，前面的学生都非常活跃，可我忽略了后排的同学。点评的李文敏老师留意到了这点，非常幽默地用句诗羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关提出了委婉的批评笑声中，我吸取了教训，在以后的课上，我总会注意不再让有被遗忘的角落。在评这课时，申老师提出如果发挥范读的作用，效果会更好。下午去原村乡上这课时，我就改变教法，加上了自己的范读，效果确实不样。这种细致入微的评课，给老师提出了更具体的做法，更高的要求......”。

6、“.....其宽了学习的视野，更新了教育观念，明确了今后在教学中的工作思路。下面就具体谈谈我本次培训学习的心得体会。在开班典礼上的收获。开班典礼上，省教育厅，陕西学前师范学院，县政府，县教育局，县教师进修学校的领导分别作了重要讲话。从中使我们在精神上受到了很大的鼓舞，对自己的教师专业成长起到了积极的引领作用使我们更加感到作为名教师的重任与自豪。在听报告中的收获。给我们作报告的老师，大多是来自线的教师，他们能在台上给我们作报告。让我感动的还有评课的那种氛围。其实，送教下乡不仅仅是讲堂课，听节课。课后的说课评课才是种真正意义的大课堂。对每个教师对于送者和接受者，都是收获者。教育局送教下乡递进式培训心得体会本人在月日至日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家同分享。机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会......”。

7、“.....认真虚心诚恳地接受培训，态度端正学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。异彩纷呈，讲座全面系统。专家的讲座就象是顿丰盛的大餐，精美地呈现在教育局送教下乡递进式培训心得体会月日，我有幸来到了高平镇中心幼儿园参加了此次的送教下乡活动，聆听了光彩幼儿园的几位老师和教育办几位骨干老师的公开课以及梁老师的幼儿园主题教学活动的开展的培训，从中学习到了先进的教育理念，以及教学中细微环节的处理，受益匪浅。巧设计，善引导。袁婷老师的绘本萝卜屋，以猜测这个精美的大萝卜是什么引起了孩子的兴趣，引导孩子认真观察，仔细思考，在不断的观察思考猜测中完成了本节课的教学，较好地培养了孩子的仔细观察能力，认真思考的能力......”。

8、“.....不能乱丢，最后通过小猪和小，我们教师要有种强烈的资源意识，克服支粉笔教下去，本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。个优秀教师应该抓紧切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。活到老，学到老是教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能式进行整理和复习和练习，学生的主动性肯定是不够的，那么，如何激发学生整理和复习的热情显得很重要，有经验的教师在课的开头就能设计与学生生活紧密相联的教学情境，吸引学生主动参与整理与复习与练习......”。

9、“.....注重学生建构能力。复习已学的知识并建构起张知识网络从而形成良好的认知结构，这是复习课的个重要目标。从学生发展的角度来说，获得梳理知识建构知识网络的能力，形成建构的意识显得更为重要，这种能力和意识是在经历自主梳理主动建构的过程中获得的。最后还要重视练习题的设计，注重学生的个体差异和习题的生活性。复习知识主要是通过练习的方书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。月日上午听了散元中学周峰老师修水中赖春龙老师和省特级教师陈晓明老师人的同课异构课，周峰老师独辟蹊径采用动画的形式下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙老师按照高校常态课的要求，步步为营，稳打稳扎，学生受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点，以独特的视角切入教学，获得了培训学员的致好评。培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面......”。