1、“.....中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。在当今高速发展的社会，毛笔基本退出了日常书写工具的行列，书法也基本与实用书写脱离而成为门必须专门学习的艺习中，懂得创新，有自己的风格和特点，就会更好。当然我们学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学，把自己学到的知识和经验毫无保留地传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展培育更多的书法人才。对今后在学校进步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为门艺术，不是朝夕练就的，需要花费大量的精力和心血的。因此鉴赏水平和书写水平是相互制约相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累基本功训练来提高书写技能和文化素养......”。

2、“.....练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能曝十寒，它是个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有关于书法培训心得体会三篇范文撇捺点提折钩种笔划组成的。而每个笔划都须经历起笔运笔收笔个过程。注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔行笔收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。无论是自身学习方面，还是从教学方面我深信经过努力定能在许多问题。软笔书法在般小学名存实亡，对于硬笔书法相对比较重视。但般只是临帖，老师专门指导还是有限的。作为名教师这不得不引起我们的重视。培训班上几位老师的发言讲解和示范深入浅出，循循善诱......”。

3、“.....从笔的粗细，到笔画的角度，细致入微从学生作品展示，到老师课堂实录，全面夯实。陈怀斌老师的软笔规范字的教学尽显个人风采，他的永字法娓娓道来。看到自己的进步，会更加激发他们学习的兴趣。树立老师治学的榜样。罗阿谢姆说过个榜样胜过书上十条教诲。老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在黑板上讲解完写字的要领后，还应该走到学生中去，握着学生的手写写，让学生看着老师写写，课下练习时也和学生们样每天完成页字的练习，把自己变成了面镜子。重视基本技能的训练，汉字是由最基本的横学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。关于书法培训心得体会三篇范文。在培训中，听了陈怀斌书法专家讲座指导。以及书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解，使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。通过培训......”。

4、“.....中国文化博大精深和源远流长。而书法作每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。无论是自身学习方面，还是从教学方面我深信经过努力定能做得更好,。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会中华民族的传统艺术，又是中国上下千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。在当今高速发展的社会，毛笔基本退出了日常书写工具的行列，书法也基本与实用书写脱离而成为门必须专门学习的艺术。长期以来，由于书法教育直未能适应时代的要求，缺乏应有的重视和开展，乃至般人不仅对书法艺术知之甚少，而且书写也存激励评价......”。

5、“.....在写字教学活动中，要以亲和信任和期待的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激励学生，可以让学生将写过作业与第页对比，学生看到自己的进步，会更加激发他们学习的兴趣。树立老师治学的榜样。罗阿谢姆说过个榜样胜过书上十条教诲。老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在黑板上讲解完立起自己的门面，更让我们领略到了夏老师慈父般的人格魅力。我感觉到自己不仅仅在练字，而且更在陶冶种高尚的情操，培养伟大的品行。书法的真谛也许就在于此吧。学习写字同样有方法。石老师总结了写字的规律，句话就是对立统哲学上的辩证关系。写字的方法，左低右高左竖短右竖长横斜竖直口型上宽下窄撇短捺长上宽下窄松紧适当左紧右松内紧外松，有归类的练习，有恒心的练习，我的兴趣，营造良好的课堂氛围。让学生初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术......”。

6、“.....优化课堂。课堂教学有时采用了些通俗易懂的语言和幽默的比喻，趣味横生，会起到事半功倍的效果。当天培训结束后，我感触颇深。不仅仅被纪老师高超的书写技能所打动，更被他那种持之以恒追求卓越的精神所感动。不禁深刻反思自己，尽管自己的时间总之，通过学习不仅使自己对软笔书法有了新的了解，而且对笔墨纸砚的知识丰富了特别是对每个汉字结构的认识加深了。鲁讯先生曾说我国文字具有美意美以感心，音美以感耳，形美以感目。鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提中华民族的传统艺术，又是中国上下千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。在当今高速发展的社会，毛笔基本退出了日常书写工具的行列......”。

7、“.....长期以来，由于书法教育直未能适应时代的要求，缺乏应有的重视和开展，乃至般人不仅对书法艺术知之甚少，而且书写也存撇捺点提折钩种笔划组成的。而每个笔划都须经历起笔运笔收笔个过程。注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔行笔收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。无论是自身学习方面，还是从教学方面我深信经过努力定能写主观与客观具象与抽象相结合的艺术汉字来。练习书法对于培养人的道德素质身心素质智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。关于书法培训心得体会三篇范文。激励评价，作品展览。在写字教学活动中，要以亲和信任和期待的态度对待学生......”。

8、“.....从而激励学生，可以让学生将写过作业与第页对比，学生关于书法培训心得体会三篇范文相信只要坚持，定能写出令人羡慕的字，从而提高自身的素质及人格魅力。我在学习硬笔书法的同时，也在不断思考如何做好这个兼职的写字教师激发学生书写的兴趣，营造良好的课堂氛围。让学生初步感受汉字的形体美，让学生明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。优化课堂。课堂教学有时采用了些通俗易懂的语言和幽默的比喻，趣味横生，会起到事半功倍的效撇捺点提折钩种笔划组成的。而每个笔划都须经历起笔运笔收笔个过程。注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔行笔收笔，对以后的学习有着潜移默化的作用。结合实际，因材施教。结合每个年级学生的不同情况而进行不同的教学，分类辅导，从而激发学生写字的热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，提高写字教学的效率。无论是自身学习方面......”。

9、“.....而且示范的十分到位，让我得到了很多启发。在次又次的练习中，我学会了好多字更漂亮更飘逸的写法，字的结构更加稳固，字体也更加雄健。这是我以前所缺少的。人云字如其人。在这个信息化时代里，鼠标键盘正在取代钢笔之时，这个道理仍然不变。在夏老师的课堂里，我不仅学会了写好字，更领悟出许多人生的道理。夏老师笔画孜孜不倦的教导，既让我们在学习写字中致入微从学生作品展示，到老师课堂实录，全面夯实。陈怀斌老师的软笔规范字的教学尽显个人风采，他的永字法娓娓道来。总之，通过学习不仅使自己对软笔书法有了新的了解，而且对笔墨纸砚的知识丰富了特别是对每个汉字结构的认识加深了。鲁讯先生曾说我国文字具有美意美以感心，音美以感耳，形美以感目。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，和精力有限，加之长久以来形成的个人书写习惯......”。