1、“.....提高了领导班子办学治校的能力，推进了学校各项事业的发展。校党委被表彰为全国先进基层党组织，学校被授予全国依法治校示范校荣誉称号。完善民主决策机制，增强领导班子的凝聚力正确的决策是各项工作，又提高了领导班子的整体威信。尊重民意，集中民智，增强师生员工的向心力长期以来，我们把民主参与作为提升学校管理水平的基础性工作，大力推进校务公开充分发挥教代会的作用，集思广益，群策群力使学校制定的政策符合校情民意，代表绝大多数师生员工的根本利益。提高领导班子民主治校的能力民主是凝聚群众智慧与子能力建设的首要环节，通过规范决策机制和程序试行重大事项票决制度，推进党内民主，扩大决策民主。推行票决制度，扩大决策民主。推行讨论决定重大问题和任用重要干部票决制是党委决策的种制度设计，也是胡锦涛总书记在十大报告中提出的明确要求。我校在年的新轮干部聘任中采取了常委会票决制对于现任中层干部......”。

2、“.....在对学院领导班子进行年度考核时，通过民主测评和发展业绩量化评估相结合的办法进行。由学院领导班子和成员报告年度工作，全院教职工进行民主测评所有学院领导和与学生关系密切的部门管理干部必须有学生代表参与打分。通过民主测评，引导干部将对上负责与对下负责相结合，既让领导放心，又让群的可靠保证。现代大学管理必须顺应民主化的发展方向，充分依靠师生员工民主办学，使各项决策真正建立在群众路线的基础上，才能最大限度地确保决策的正确性科学性和有效性。近年来，扬州大学党委将加强民主政治建设作为构建现代大学制度的重要内容不断完善民主决策民主管理和民主监督机制充分发挥领导集体的整体功能。干部考核是对干部德才表现和工作业绩进行评判的复杂过程，由于高校的人才培养工作难以量化，目前高校对干部的考核，基本上以定性测评为主，缺乏目标性和科学性。为此......”。

3、“.....把干部的德才表现细化为个方面的指标，由校领导同级干部下属服务对象等多个层面对干部进行测评提高了考核工作讨论范围等方面对党政系统的决策会议进行了明确的界定，从制度上理顺学校的决策机制。党委会是学校最高的决策机构，讨论决定办学思想发展规划重大改革方案等重大问题校长办公会是学校行政工作的决策机构，落实党委决定，提出行政工作的实施方案教代会则是教职工参与学校民主决策民主管理和民主监督的重要形式，听取。为此，我校研制了干部民主测评软件系统，把干部的德才表现细化为个方面的指标，由校领导同级干部下属服务对象等多个层面对干部进行测评提高了考核工作的说服力与可信度。在对学院领导班子进行年度考核时，通过民主测评和发展业绩量化评估相结合的办法进行。由学院领导班子和成员报告年度工作，全院教职工进行民主校长工作报告，审议改革发展的重要事项等，代表广大教职工参与民主决策......”。

4、“.....规范常委会向全委会报告工作党委会向党代会报告工作的制度探索和完善高校党代会全委会常委会的工作运行机制。提高领导班子民主治校的能力民主是凝聚群众智慧与力量的重要途径，也是提升领导班子和领导干部能力素质竞争上岗体现透明度。在去年的干部聘任中，学校拿出个空缺岗位公开竞聘邀请校外专家出题和面试组织教职工代表共人次现场测评。在岗位公布后，全校共有名同志报名，名同志通过资格审查。依据推荐结果，每个岗位确定人进入面试，对资格审查后不足人的岗位，则全部进入面试。竞争上岗各个阶段的情况，均通过校园网及时建立完善民主科学竞争择优的选拔任用机制，是高校干部队伍建设的重要课题。我校通过不断深化干部人事制度改革构建了民主化的选拔任用机制和考核评价机制，提高了管理队伍的整体素质。民主推荐突出公认度。民主推荐是选用干部的第道工序，是群众公认的选拔任用干部的基本实现形式和手段......”。

5、“.....我们度。民主推荐是选用干部的第道工序，是群众公认的选拔任用干部的基本实现形式和手段。在新轮干部聘任工作中，我们先后召开全校干部教师大会本单位述职推荐大会和党委全委会纪委会，组织了轮推荐，真正把推荐干部的权力交给师生员工。在名中层正职的聘任中，人得票第，其余人大多属于换岗交流但在原岗位上推荐票数最依法保障师生员工对于学校事务的知情权参与权表达权监督权，提高了领导班子办学治校的能力，推进了学校各项事业的发展。校党委被表彰为全国先进基层党组织，学校被授予全国依法治校示范校荣誉称号。完善民主决策机制，增强领导班子的凝聚力正确的决策是各项工作成功的重要前提。我们将建立科学的决策机制作为领导班校长工作报告，审议改革发展的重要事项等，代表广大教职工参与民主决策。与此同时积极推进党内民主......”。

6、“.....提高领导班子民主治校的能力民主是凝聚群众智慧与力量的重要途径，也是提升领导班子和领导干部能力素质的说服力与可信度。在对学院领导班子进行年度考核时，通过民主测评和发展业绩量化评估相结合的办法进行。由学院领导班子和成员报告年度工作，全院教职工进行民主测评所有学院领导和与学生关系密切的部门管理干部必须有学生代表参与打分。通过民主测评，引导干部将对上负责与对下负责相结合，既让领导放心，又让群有名同志报名，名同志通过资格审查。依据推荐结果，每个岗位确定人进入面试，对资格审查后不足人的岗位，则全部进入面试。竞争上岗各个阶段的情况，均通过校园网及时发布公告进入组织考察和常委票决的人选全部根据测评成绩的高低顺序决定。由于实行阳光作业，做到了机会公平过程公开和结果公正......”。

7、“.....组织了轮推荐，真正把推荐干部的权力交给师生员工。在名中层正职的聘任中，人得票第，其余人大多属于换岗交流但在原岗位上推荐票数最多。由于坚持由群众选人，从群众中选人，选群众公认的人，受到群众的广泛好评。提高领导班子民主治校的能力精选范的说服力与可信度。在对学院领导班子进行年度考核时，通过民主测评和发展业绩量化评估相结合的办法进行。由学院领导班子和成员报告年度工作，全院教职工进行民主测评所有学院领导和与学生关系密切的部门管理干部必须有学生代表参与打分。通过民主测评，引导干部将对上负责与对下负责相结合，既让领导放心，又让群途径资助困难学生的金额达万元。校党委将中组部颁发的全国先进基层党组织奖金万元直接资助给名困难师生。适时出台便民利民措施，如调整教职工住房补贴政策，开展年度的教工体检，提高离退休人员的生活待遇等，以关心群众的实际行动取信于师生员工。民主选人......”。

8、“.....增强领导干部的公信力干部是学校管理的主体。确的界定，从制度上理顺学校的决策机制。党委会是学校最高的决策机构，讨论决定办学思想发展规划重大改革方案等重大问题校长办公会是学校行政工作的决策机构，落实党委决定，提出行政工作的实施方案教代会则是教职工参与学校民主决策民主管理和民主监督的重要形式，听取校长工作报告，审议改革发展的重要事项等，代多。由于坚持由群众选人，从群众中选人，选群众公认的人，受到群众的广泛好评。关注民生，保障民利。我校党委从师生员工最关心最直接最现实的问题入手，最大限度地解除民忧。保障民利实现民愿。学校完善了济困帮扶体系，建立了党员爱心基金近年来共慰问教职工多人次，慰问金万元健全了资困助学体系仅年，通过各种校长工作报告，审议改革发展的重要事项等，代表广大教职工参与民主决策。与此同时积极推进党内民主......”。

9、“.....提高领导班子民主治校的能力民主是凝聚群众智慧与力量的重要途径，也是提升领导班子和领导干部能力素质众满意。提高领导班子民主治校的能力精选范文。民主选人，群众评价，增强领导干部的公信力干部是学校管理的主体。建立完善民主科学竞争择优的选拔任用机制，是高校干部队伍建设的重要课题。我校通过不断深化干部人事制度改革构建了民主化的选拔任用机制和考核评价机制，提高了管理队伍的整体素质。民主推荐突出公认。干部考核是对干部德才表现和工作业绩进行评判的复杂过程，由于高校的人才培养工作难以量化，目前高校对干部的考核，基本上以定性测评为主，缺乏目标性和科学性。为此，我校研制了干部民主测评软件系统，把干部的德才表现细化为个方面的指标......”。