1、“.....感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在日活动中要时时关注他们。哪怕个鼓励的眼神，拉拉手摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在个多么美好的世界。那么，如果个孩子生活在快乐的环境中呢我想，他的心情定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的举动，言行，甚至只是个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。高尔基曾经说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。也有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从种程度上体现了种本能......”。

2、“.....是种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪爱是春雨，能滋生万物爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。幼儿园师德心得体会篇通过本章节的学习，让我深深的知道百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师大计，师德为本。这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外......”。

3、“.....作为个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每个孩子。首先及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思考，研究。做好和家长学生同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己......”。

4、“.....不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的言行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来生的影响。因此，教师定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会第以爱为身专业知识外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察......”。

5、“.....研究。做好和家长学生同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为个好的老师的标准。不断学习，更新幼儿教育观念，主动积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每个幼儿，做孩子们的朋友妈妈。加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。尊重每个孩子。每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重......”。

6、“.....不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德，教师个关注的眼神，句亲切的话语，个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞，发现孩子的闪光点，少点批评，多点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每个孩子，做到视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊善良与宽厚的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。幼儿园师德心得体会精选范文踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我直在思索怎样才能做好名幼儿教师......”。

7、“.....是幼儿教师最基本的道德素养。个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表廉洁从教。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。也有人说爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从种程度上体现了种本能，而爱别人的孩子是种超脱飞跃，是种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪爱是春雨，能滋生万物爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通有了爱......”。

8、“.....就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是个的个体，有自己的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且败。教育部长周济指出教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德不是简单的说教，而是种精神体现，种深厚的知识内涵和文化品位的体现,师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记为人师表，身正为范。幼儿园师德心得体会精选范文非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达......”。

9、“.....更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为教师不光学习幼儿园师德心得体会篇通过本章节的学习，让我深深的知道百年大计，教育为本教育大计，教师为本教师大计，师德为本。这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作为个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每个孩子。首先热爱学生教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在日活动中要时时关注他们。哪怕个鼓励的眼神......”。