1、“.....做好对学生的心理健康教育工作，同时，充分利用德育部百合心理工作室，不断学习充实我校心理健康工作内容，发挥网络功效使工作室成为我校教师的学习基地，利用好咨询室里广泛的资源和空间，使我校心理教师形成自己的教学特色，建立我校心理教师的博客。做好参加地方课程教研培训积极参要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际，开展德育科研工作，计划如下教师培训工作继续落实学校对班主任心理健康教师生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理，落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。做好班主任常规培训继续开展校内每月次的班主任培训，由校领导进行讲座，班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网，参加教研活动。例会。更新观念，营造氛围。提高教师科研素养是课程改革需要，也是学校跨越发展必由之路......”。

2、“.....每位教师要养成学习与反思习惯，增强研究意识，以研究者眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到问题，把日常教学工作与教学研究融为体。学校为教师之间进行信息交流经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是态度，营造求真务实严谨教研氛围。完善机制，明确职责。学校教学科研工作计划方案精选范文动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动。学校现有课题优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用研究规范语言文字，提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段出新有实效。学校教学科研工作计划方案精选范文......”。

3、“.....开展德育科研工作，计划如下教师培训工作继续落实学校对班主任心理健康教师生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理，落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。做好班主任常规培训继续选范文。工作安排⒈制订学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研主要工作。⒉每位实验老师制定好子课题研究计划，并根据计划做好个人研究。⒊教科研例会。每位课题实验老师撰写篇教学随笔上报到上级课题组。教育科研专题研讨活动。加强教研和科研整合力度。坚持以课题带与家长与进修校德育部时时互动，及时沟通。努力学习德育主任提高自身业务水平，工作出心，肯动脑，重行动，要实效。提高对网络的认识和重视，改变工作方式和思维方式，很好的带动和管理班主任博客工作室的建立和维护......”。

4、“.....建立学校德育科研全方位考核机制。引导基层线教师工作室建设使用情况，发掘名优班主任工作室资源优势，加以指导推广，起到引领示范作用。重点加入区域化综合程教研培训积极参与德育部工作计划中提出的以每月为单位开展专题式的教研活动，要求地方教师和培训教师有培训记录和反思，学校期末对本学期教师培训的内容和参加会议情况进行验收列入常规考核。课程研究工作积极准备参加省第届龙心杯心理健康教育大赛，充分利用大赛选拔赛活动，调动教师参与意识和竞争意识，要求教师按要求参加比赛，树立优秀的课案典型，在校内扎实开展此活动的同时也是对我校开展其它德育科研活动打基础的德育工作社群，发挥群中作用，利用群来研究和解决问题。通过工作社群，关注共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。德育科研课题研究本学期要确立德育课题的研究，提高教师参与研究问题意识，注重攻关问题的实用性和研究过程实效性......”。

5、“.....结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容，让教师参与，在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游，使德育工工作安排⒈制订学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研主要工作。⒉每位实验老师制定好子课题研究计划，并根据计划做好个人研究。⒊教科研例会。每位课题实验老师撰写篇教学随笔上报到上级课题组。教育科研专题研讨活动。确定教师积极参加心理健康教师教研培训。本学期学校安题带动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动......”。

6、“.....提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确以上仅仅是教科研室本学期计划，在执行过程中，还需要随时根据校领导指示灵机变动，如有不妥之处，还请领导大力斧正。学校教学科研工作计划指导思想深入贯彻永嘉县教师发展中心十发展规划的精神，以深化初中课程改革为重点，以有效学习课堂变革为核心，开展初中语文教学的实践与研究。以提升学生语文核心素养为宗旨，研究语文拓展性课程设置与实施。继续推行大阅读理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合展校内每月次的班主任培训，由校领导进行讲座，班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网，参加教研活动。开展班主任博客互通，建立网上工作室，要求班主任教师充实和完善自己的博客，建立教师学习学校考核家长与教师在网上沟通渠道。学校开展阳光系列评比活动......”。

7、“.....对教师进行培训。本学期积极看网上网及时准确参加各种培训和的德育工作社群，发挥群中作用，利用群来研究和解决问题。通过工作社群，关注共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。德育科研课题研究本学期要确立德育课题的研究，提高教师参与研究问题意识，注重攻关问题的实用性和研究过程实效性，参观优秀学校，积极参加现场观摩，结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容，让教师参与，在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游，使德育工动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动......”。

8、“.....提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段研究和解决问题。通过工作社群，关注共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。德育科研课题研究本学期要确立德育课题的研究，提高教师参与研究问题意识，注重攻关问题的实用性和研究过程实效性，参观优秀学校，积极参加现场观摩，结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容，让教师参与，在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游，使德育工作出新有实效。学校教学科研工作计划方案学校教学科研工作计划方案精选范文段目标，落实活动安排，不断改进课题研究策略与方法，保证课题研究工作有序进行。课题组对课题研究要有布置有落实有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化科学化。学期结束......”。

9、“.....撰写篇教学论文，篇心得，则精品教案。关注实验教师在教学技艺方面指导和训练工作，择优推荐本地区典型代表人，每人录制段分钟教学技艺展示光盘，于月中旬前寄至总课题办公室，遴选出佼佼者在年终大会上作现场展动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动。学校现有课题优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用研究规范语言文字，提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段教学策略及教学建议。推动初中语文教学新常规的实施，规范教学行为通过条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，学习新常规......”。