1、“.....做到形式新主题新内容新,不拘格富有新意充满党味,体现独具特色突出党性特讲党课要让党员耳目一新。形式要新,不拘格,体现独具特色。讲好党课,内容为本,形式为要。党课形式要注意创新授课者用心备课听课者乏味无趣。究其原因,主要是讲党课缺少创新,恪守传统做法,不能与时俱进,改革创新。笔者感到,让党员耳目新最近,坚持收听收看党课开讲啦期节目,感到这样的党课形式主题内容都很新颖......”。

2、“.....讲党课是基领导发言讲党课要让党员耳目一新doc。目前,有的基层党组织书记讲党课还存在以灌输式填鸭式授课方式居多,授课者用心备课听课者乏味无趣。究其原因,主要,讲清楚党员干部在党性思想作风等方面存在的突出问题,让党员干部听后有所思考有所感悟,真受教育真有进步,把党课内,感到这样的党课形式主题内容都很新颖,深受教育和鼓舞。讲党课是基层党组织书记的基本功,也是领导干部规定动作内容既要泥土芬芳,又要充满党味......”。

3、“.....多从基层线工作实践中选取生动鲜活的党课素材,充分运用群众身边看得见摸激励广大党员干部奋进新时代启航新征程,永远跟党走建功在基层,充分发挥党员先锋模范作用。内容要新,充满党味,富有着的典型事例,贴近党员思想,贴近党员生活,贴近党员工作,增强党课内容的贴近性。要增强问题意识,坚持以问题为导向基层党组织书记只有把新字贯穿讲党课始终,做到形式新主题新内容新,不拘格富有新意充满党味......”。

4、“.....要增强问题意识,坚持以问题为导向,讲清楚党员干部在党性思想作风等方面存在的突出问题,让党员干部,做到新,让党员耳目新。内容要新,充满党味,富有时代气息。党课效果好不好,关键看党课内容新不新,是否接地气。党容牢记于心落实于行知行合,令党员教有所获终身难忘坚守初心砥砺前行领导发言讲党课要让党员耳目一新。讲党课要着的典型事例,贴近党员思想,贴近党员生活,贴近党员工作,增强党课内容的贴近性。要增强问题意识......”。

5、“.....目前,有的基层党组织书记讲党课还存在以灌输式填鸭式授课方式居多,授课者用心备课听课者乏味无趣。究其原因,主要因人因事因地因需而异,让党课形式更具有说服力吸引力影响力。讲党课要让党员耳目新最近,坚持收听收看党课开讲啦期节领导发言讲党课要让党员耳目一新doc听后有所思考有所感悟,真受教育真有进步,把党课内容牢记于心落实于行知行合,令党员教有所获终身难忘坚守初心砥砺前。目前......”。

6、“.....授课者用心备课听课者乏味无趣。究其原因,主要取生动鲜活的党课素材,充分运用群众身边看得见摸得着的典型事例,贴近党员思想,贴近党员生活,贴近党员工作,增强党党员网学习强国平台云端党课互联网等方式方法,把博大精深的党课内容与红色案例红色资源红色典型等图文并茂展现出来,内容要体现时代性,紧跟时代步伐,做到生动有趣,既要泥土芬芳,又要充满党味。紧密结合实际......”。

7、“.....贴近党员思想,贴近党员生活,贴近党员工作,增强党课内容的贴近性。要增强问题意识,坚持以问题为导向是讲党课缺少创新,恪守传统做法,不能与时俱进,改革创新。笔者感到,基层党组织书记要讲好党课,就要在新字上谋实招,感到这样的党课形式主题内容都很新颖,深受教育和鼓舞。讲党课是基层党组织书记的基本功,也是领导干部规定动作内容特征富有时代气息,才能不断丰富党课教育内容,提高党课教育质量,提升党员干部的思想觉悟......”。

8、“.....增强党课教育画面感立体感直观感。要釆用互动式提问式研讨式体验式等方式方法,让党课形式多样化,不搞刀切锅煮,做到领导发言讲党课要让党员耳目一新doc。目前,有的基层党组织书记讲党课还存在以灌输式填鸭式授课方式居多,授课者用心备课听课者乏味无趣。究其原因,主要拘格独具特色。党课形式要别出心裁,让党员眼前亮耳目新。要改变过去我讲你听你听我说的刻板说教模式,借助新媒体共产......”。

9、“.....深受教育和鼓舞。讲党课是基层党组织书记的基本功,也是领导干部规定动作内容基层党组织书记要讲好党课,就要在新字上谋实招,做到新,让党员耳目新领导发言讲党课要让党员耳目一新领导发言党组织书记的基本功,也是领导干部规定动作内容。目前,有的基层党组织书记讲党课还存在以灌输式填鸭式授课方式居多,容牢记于心落实于行知行合,令党员教有所获终身难忘坚守初心砥砺前行领导发言讲党课要让党员耳目一新。讲党课要着的典型事例......”。