1、“..... 这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系......”。

2、“.....不得对学生关禁闭。 否则就侵犯了学生的名誉权人身自由权受教育权人格尊严权个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务......”。

3、“.....个空，每空分，共分把答案填在题中的横线上，错填未填均不得分。 决定教育性质的根本因素是。 个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为。 教师的个性情绪健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的。 学生的学习要以间接经验为主......”。

4、“..... 构成思想品德的四个基本要素是知情意和。 年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以理论指导编写教育学。 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有复习。 其要求是及时复习，合理分配复习时间明确复习重点和范围复习的方式要多样化。 班级授课的优缺点答班级授课制是把定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级......”。

5、“.....安排教师有计划地向全班学生上课的种集体教学形式。 班级授课制的优点是能有效地大面积地培养人才能够系统地传授知识，以课为单位教学符合学生身心发展的规律能够充分发挥教师的主导作用有利于发挥集体的教育作用。 班级授课制的缺点是由于使用统的教材，面向全班学生教学，不能照顾学生的个别差异，不利于因材施教，学生的个性发展受到了限制......”。

6、“.....是教师开展工作的重要保证。 组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加和种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自已的才能。 设计并开展班级教育活动是教师经常性工作之。 培养正确的舆论和良好的班风。 班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映......”。

7、“.....对班集体每个成员都有约束感染同化激励作用，是形成巩固班集体和教育集体成员的重要手段。 教师要注意培养正确舆论，善于引导学生对班集体的些现象与行为进行评议，要努力把舆论中心引至正确的方向。 第部分选择题共分单项选择题本大题共小题，每题分，共分。 错选多选或未选均不得分。 中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说......”。

8、“.....全面推进素质教育的决定，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和道德品质健壮体魄实践能力创造能力学记中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达......”。

9、“.....要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做讲授法谈话法讨论法实验法教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有定的研究能力学习能力管理能力交往能力从课程功能的角度......”。