1、“.....玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。首联开门见山，点明时节地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色秋气，奠定全篇萧瑟悲凉之基调。后世评价露曰玉露，树曰枫林，凋伤之中仍有富丽之致，自是大方家数。玉露凋伤枫有了这个美人，却不曾享受得，便把去送与匈奴，岂不可惜，岂不可惜么皇帝心中虽有可惜，然而那时匈奴的使臣，陪着呼韩邪单于，都在夔州。诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境是非常寂寞抑郁的......”。

2、“.....融铸了夔州萧条的秋色，暮年多病的苦况，关心国家命运的深情，悲壮苍凉，意境深远。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。白露般的秋霜使两岸的枫树林衰败飘零，巫山巫峡带气象更加萧瑟阴森。巫江的波涛好像连天般汹涌澎湃，边塞上风云滚滚，阴沉沉有神。教学目的了解律诗的基本特点。理解诗歌的深沉感情......”。

3、“.....唐代人把诗经到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗把到唐代才定型并盛行的严格按照定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。中国近体诗的种，格律严密，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划，每首分别为五言六言七言句，简称五律六律七律，其中六律较少见。通常的律诗规定每首句。如果仅句，则称为小律或三韵沉地压向大地。丛丛的菊花再次盛开......”。

4、“.....孤独的小舟系向岸边，也系着我怀念故园的心情。寒风阵阵，催促着妇女们拿起剪刀裁尺，赶制着御寒的衣服傍晚时分，高高的白帝城上传来急促的捣衣砧声。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。首联开门见山，点明时节地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色秋气，奠定全篇萧瑟悲凉之基调。后世评价露曰玉露，树曰枫林，凋伤之中仍有富丽之致，自是大方家数。玉露凋伤枫律诗超过句，即句以上的，则称排律或长律......”。

5、“.....每句成联，计四联，即首联颔联颈联尾联。每首的颔联颈联的上下句必须是对偶句。选入课本的杜甫诗三首都是七言律诗。秋兴八首杜甫在旅居夔州时所作组以想望长安为主题的七言律诗。借秋天的景色感物抒怀之意，故名秋兴。八年的安史之乱结束，而藩镇拥兵割据，战乱时起，唐王朝难以复兴了。此时，杜甫的朋友严武去世，杜甫在成都生活失去凭依，遂沿滚滚，阴沉沉地压向大地。丛丛的菊花再次盛开......”。

6、“.....孤独的小舟系向岸边，也系着我怀念故园的心情。寒风阵阵，催促着妇女们拿起剪刀裁尺，赶制着御寒的衣服傍晚时分，高高的白帝城上传来急促的捣衣砧声。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。首联开门见山，点明时节地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色秋气，奠定全篇萧瑟悲凉之基调。后世评价露曰玉露，树曰枫林，凋伤之中仍有富丽之致，自是大方家数。主旨。千百年来......”。

7、“.....正是昭君在诉说着她的怨恨！这两句从侧面烘托昭君的形象，既有对她的赞扬，又有对她的同情。昭君怨恨什么去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“去”对“独留”，入骨三分地写出了昭君生前的寥落，死后的孤寂。“紫台”对“青冢”，个富丽繁华，个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，笔下江东下，滞留夔州。诗人晚年多病......”。

8、“.....壮志难酬，心境是非常寂寞抑郁的。秋兴这组诗，融铸了夔州萧条的秋色，暮年多病的苦况，关心国家命运的深情，悲壮苍凉，意境深远。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。白露般的秋霜使两岸的枫树林衰败飘零，巫山巫峡带气象更加萧瑟阴森。巫江的波涛好像连天般汹涌澎湃，边塞上风云珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语......”。

9、“.....群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃的村子。别汉宫，她就和北方荒漠连在起，只留下座长着青草的坟墓面向着黄泉。元帝凭着画工的画像曾经约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。千载以来，琵琶弹奏胡乐，乐曲里还分明诉说着怨恨。读咏怀古迹诗中，哪个词最能点明王昭君的思想感情千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。“怨恨”两字点明全篇殿上，昭君的美貌......”。