1、“.....约万字。其中有篇文稿是第次公开发表。特别是书中收录的总书记在全国各地视内容通俗易懂形式新颖活泼,注重图文结合,多以小切口展现大道理,努力把彻底的理论讲彻底,把鲜活的思想讲鲜活,生动展现了时代气息和理论之美。在学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上,本指定书目亮相习近平论中国共产党历史江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产红色党政风格让新时代四书的清香溢满人生学习四本指定书目心得体会课件.主题的文稿,采取集纳的办法予以反映。关于知史爱党爱国学好史的重要意义和要求讲好中国共产党的故事弘扬革命精神发扬革命老区的光荣传统崇尚学习关爱英雄从总结历史经验中牢固树立个意识传承红色基因等等这样的文稿在本书中共有篇比如篇总结习近平论中国共产党历史在本书收入的文稿中,习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民读本。红色党政风格让新时代四书的清香溢满人生学习四本指定书目心得体会课件......”。

2、“.....本指定书目亮相习近平论中国共产党历史江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党简史。第部分习近平新时代中国特色展览时的讲话专门带领十届中央政治局常委瞻仰上海中共大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话,现场感历史感都很强,历史与现实连接得更直接,更能引起全党同志的深入思考产生共鸣。本书的文稿主要有下述个类型习近平论中国共产党历史是对于些习近平总书记反复强调但又不好单独成篇的重要国化的历史,就是部不断推进理论创新进行理论创造的历史。理论创新每前进步,理论武装就跟进步。要紧密结合学习教育,把学和悟思想贯通起来,学好用好问答,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进步引向深入,切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。学习教育在学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上,本指定予以反映......”。

3、“.....习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总书目亮相习近平论中国共产党历史江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党简史。第部分中国共产党简史简史篇幅不长,夹叙夹议,有质有文,陈言务去,新意迭见,阐明了中国共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好的道理,是部思想深刻通俗易懂的学习在本书收入的文稿中,除了在首都北京举行的各种活动时的讲话外,在全国很多地方视察时深刻论述了我们党的历史的文稿,大约有个省区市,有的还收入了两次去同个省考察的讲话。如,在河北山东上海陕西山西江西广西吉林黑龙江辽宁宁夏重庆安徽甘肃河南福建云南贵州湖南等地考察工作时的讲话。还包括在参观复兴之路等展览时的讲话专门带领十届中央党的十届中全会等重大事件重要会议的论述......”。

4、“.....充分反映了我们党的光辉历程理论成果宝贵经验和伟大精神。在重要场合总结历史,显得更加厚重。本书收入的文稿,有十大报告的内容,也有在中央全会如十届中全会上中央政治局民主生活会上中央政治局集体学习时在不忘初心牢记使命主题教育总结大会上央政治局集体学习时在不忘初心牢记使命主题教育总结大会上在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻党的十大和十大精神研讨班上两次在全军政治工作会议上等重要场合的讲话等。这些讲话立意高远视野开阔分量很重,需要我们认真学习领悟。本书的文稿主要有下述个类型习近平论中国共产党历史是收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工社会主义思想学习问答习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答以下简称问答以问答体的形式,全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义科学体系丰富内涵和实践要求。要把问答作为重要辅助读物,进步读原著学原文悟原理,真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这当代中国共产党人的真经。这次编写出版的问答......”。

5、“.....第部分中国共产党简史简史篇幅不长,夹叙夹议,有质有文,陈言务去,新意迭见,阐明了中国共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好的道理,是部思想深刻通俗易懂的学习主题的文稿,采取集纳的办法予以反映。关于知史爱党爱国学好史的重要意义和要求讲好中国共产党的故事弘扬革命精神发扬革命老区的光荣传统崇尚学习关爱英雄从总结历史经验中牢固树立个意识传承红色基因等等这样的文稿在本书中共有篇比如篇总结习近平论中国共产党历史在本书收入的文稿中,习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民思想深刻通俗易懂的学习读本。在本书收入的文稿中,除了在首都北京举行的各种活动时的讲话外,在全国很多地方视察时深刻论述了我们党的历史的文稿,大约有个省区市,有的还收入了两次去同个省考察的讲话。如,在河北山东上海陕西山西江西广西吉林黑龙江辽宁宁夏重庆安徽甘肃河南福建云南贵州湖南等地考察工作时的讲话......”。

6、“.....在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻党的十大和十大精神研讨班上两次在全军政治工作会议上等重要场合的讲话等。这些讲话立意高远视野开阔分量很重,需要我们认真学习领悟。本书的文稿主要有下述个类型习近平论中国共产党历史是收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工作时,特别是在革命老区革命历史纪念场所等地考察调研的讲主题的文稿,采取集纳的办法予以反映。关于知史爱党爱国学好史的重要意义和要求讲好中国共产党的故事弘扬革命精神发扬革命老区的光荣传统崇尚学习关爱英雄从总结历史经验中牢固树立个意识传承红色基因等等这样的文稿在本书中共有篇比如篇总结习近平论中国共产党历史在本书收入的文稿中,习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民分析有关革命党是群众的向导的论述,突出了党的领导在群众中的作用,既观照历史起点,又体现新时代要求。突出政治站位......”。

7、“.....重点反映党的历史发展的主题主线主流本质。比如,本书有针对性地选取关于抗美援朝部不断推进马克思主义中国化的历史,就是部不断推进理论创新进行理论创造的历史。理论创新每前进步,理论武装就跟进步。要紧密结合学习教育,把学和悟思想贯通起来,学好用好问答,把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进步引向深入,切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。学习教育在学习教育用书出版座谈会暨专作时,特别是在革命老区革命历史纪念场所等地考察调研的讲话。红色党政风格让新时代四书的清香溢满人生学习四本指定书目心得体会课件。江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,站在新时代高度,面向开展学习教育进行选编。比如,全书开卷篇中国社会各阶级的书目亮相习近平论中国共产党历史江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党简史。第部分中国共产党简史简史篇幅不长,夹叙夹议,有质有文,陈言务去,新意迭见......”。

8、“.....是部思想深刻通俗易懂的学习不懈奋斗的光辉历程,深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果积累的宝贵经验铸就的伟大精神,深刻阐明了党为中华民族作出的伟大贡献为解决人类问题提供的中国智慧中国方案,展望了党和人民事业发展的光明前景。在重要场合总结历史,显得更加厚重。本书收入的文稿,有十大报告的内容,也有在中央全会如十届中全会上中央政治局民主生活会上中展览时的讲话专门带领十届中央政治局常委瞻仰上海中共大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话,现场感历史感都很强,历史与现实连接得更直接,更能引起全党同志的深入思考产生共鸣。本书的文稿主要有下述个类型习近平论中国共产党历史是对于些习近平总书记反复强调但又不好单独成篇的重要央政治局常委瞻仰上海中共大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话,现场感历史感都很强,历史与现实连接得更直接,更能引起全党同志的深入思考产生共鸣......”。

9、“.....采取集纳的办法题宣讲动员会上,本指定书目亮相习近平论中国共产党历史江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答中国共产党简史。第部分中国共产党简史简史篇幅不长,夹叙夹议,有质有文,陈言务去,新意迭见,阐明了中国共产党为什么能马克思主义为什么行中国特色社会主义为什么好的道理,是部红色党政风格让新时代四书的清香溢满人生学习四本指定书目心得体会课件.主题的文稿,采取集纳的办法予以反映。关于知史爱党爱国学好史的重要意义和要求讲好中国共产党的故事弘扬革命精神发扬革命老区的光荣传统崇尚学习关爱英雄从总结历史经验中牢固树立个意识传承红色基因等等这样的文稿在本书中共有篇比如篇总结习近平论中国共产党历史在本书收入的文稿中,习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民活泼,注重图文结合,多以小切口展现大道理,努力把彻底的理论讲彻底,把鲜活的思想讲鲜活,生动展现了时代气息和理论之美......”。