1、“.....内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖币制局总裁陆宗舆驻日育德中学保定红二师上海•你希望通过什么方式来学习五四爱国运动和中国共产党的成立•如果虚拟个曾经参与过这两次事件的保定人......”。

2、“.....属于抽象的概念，对于以直观思维为主的学生而言，较难理解。知识与能力通过学习......”。

3、“.....及中国共产党的成立及其意义。过程与方法通过学习，使学生学会归纳课文的方法情景和实地参观考察法总体设计思路同学们好！我叫李思锐，来自古城保定，年我是北京大学名大四的学生，现在我是个为实现共产主义而奋斗的共产党员......”。

4、“.....情感态度价值观通过学习五四爱国运动，使学生深刻体会到五四青年表现出来的斗争精神和爱国主义精神，通过学习中共成立的过程，使学生深刻认识到中共创建的艰辛，激发学生的爱国主义情感和坚定的共产主义信念......”。

5、“.....你到过哪里你知道它们的由来吗创设虚拟人物情景和实地参观考察法总体设计思路同学们好！我叫李思锐，来自古城保定，年我是北京大学名大四的学生，现在我是个为实现共产主义而奋斗的共产党员......”。

6、“.....拒绝在对德和约上签字。五四运动成果五四运动取得初步胜利完成学案探究二我的展示与探究展示与探究二九九年十二月十日星期三晴五四运动虽取得了初步胜利，可卖国求荣的北洋政府还在，帝国主义仍然横行霸道。我们该怎么办曾记得刚进北大，结识李大钊先生，成为名马克思主义的忠实知识分子......”。

7、“.....你能设计他的人生事件纪年表吗参与人数课前了解学习方式人北京天安门保定育德中学保定红二师上海市浙江嘉兴参观考察虚拟人物课堂探究阅读提问教师讲述课前问卷调查教学策略史料教学法学案教学法，育德中学进步师生在西斋教室集会，声讨北洋军阀政府的卖国罪行......”。

8、“.....会后，育德中学全体师生罢课，并与高师法政专科第二师范等学校的学生汇合在起，学生们路高呼口号，张贴标语，散发传单，发表演讲。历史在我身边工人主力爱国不止是学生的事月日北京中心学生主力上海中心工人主力五四运动的发展北洋政府被迫释放被捕学生。使章宗祥，我们的游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并带头火烧曹宅。北洋政府派军警镇压，我和其他多名学生被逮捕。虽在牢中......”。

9、“.....我相信我们使章宗祥，我们的游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并带头火烧曹宅。北洋政府派军警镇压，我和其他多名学生被逮捕。虽在牢中，但我的精神是自由的，我相信我们不屈的决心和意志定会胜利，中国人民绝不做亡国奴！！！月日，五四运动在北京爆发。当天下午，消息传到保定，各校师生奔走相告，纷纷行动起来，呼吁挽我国权，争我人格......”。