1、“.....也将决定着对课堂生成资源的把握和驾驭。教师底蕴人格学识能力，贯秉承的教育追求教学思想和教学理念，成为名师与普通教师的分野点。所以，很多人从大师的讲座里读出了自己的故事，梳理着自己的心思，想着自己的课堂。他的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的学来点招数，解决我的教学问题，而是以理论指导和提升自己的实践活动，是长远意义上的回眸我的往事，反思我的工作，审视自己的日常教学，学到新的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的静态数学变成生活的动态数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。场场精彩的讲座，使我进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在本次培训中我要继续认真聆听专家们的讲座......”。

2、“.....教坛无边，学海无涯。在今后的教学工作中我定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。关于高中教师参加国培学习个人心得体会合集在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学教师这样个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。玉不琢，不成器。人不学，不知礼。这次培训收获最大的是前辈们对我思差距到底在哪里，带着新生的憧憬与向往，目光更加坚定，就让我做最好的自己。精神收获层层叠叠思想革命惊涛骇浪，怎个多字了得有人说思念有重境界在眼里在心里在梦里。套用此话此时在东留善固，大师的讲座在我的眼里学成返家的途中，心满意足恋恋不舍的我们还叽叽喳喳意犹未尽，可见它就在心里。曲终人散，想想以后很难再有这样的机会再来当面聆听，只好在梦里细细品味那经典的幕幕。天的旅程......”。

3、“.....风光如画的东留善固，幽静敞亮的教室，孜孜不倦的诸位名师，还有各位如饥似渴的同仁，陪伴我们路辛苦，路幸福路收获，路感恩国培项目如果没有遇见你，我的专业化进程不会这么快,。关于高中教师参加国培学习个人心得体会合集从国培组织管理老师的身上，我们感受到了他们的丝不苟悉心关怀从来自湖海的学员身上，我感受到大家的如饥似渴温情关爱。这些知识经验精神将内化为我们学员今后历史教学的强大动力，路且歌文。大师们的讲座有不少经典课例，看名师的课堂，或大气磅礴或幽默风趣或激情高昂或诗意洒脱或智慧灵动或清新自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上的摇曳多姿，精彩纷呈，其实源于各自不同的个性魅力。点点滴滴的细节传达出他们对课程深刻醇正的解读对学生博大人文的关怀。名师的精彩讲义如小学生如何学好语文，如何教授认字，口语交际，阅读与作文等，无不彰显着长期积累的重要性......”。

4、“.....也将决定着对课堂生成资源的把握和驾驭。教师底蕴人格学识能力，贯秉承的教育追求教学思想和教学理念，成为名师与普通教师的分野点。所以，很多人从大师的讲座里读出了自己的故事，梳理着自己的心思，想着自己的课堂。他的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的学来点招数，解决我的教学问题，而是以理论指导和提升自己的实践活动，是长远意义上的回眸我的往事，反思我的工作，审视自己的日常教学，学高中教师参加国培学习个人心得体会合集精选范文提升专业素养全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题困惑和误区进行梳理分析点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程......”。

5、“.....大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今仍然没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习沟通交流与反思。在学习的过程中，通过与专家的交流同行的商讨与相互学习，通过转变拓宽更新丰富，围绕课程改革，准确把握新课程学校教育教学中的问题和实效，争取成为名有理论水平有学科知识有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者识到我还需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面。我想，作为名合格的人民教师，只有不断的学习和提高自己各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势。只有做到活到老，学到老，才不会被时代所淘汰......”。

6、“.....通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去。关于高中教师参加国培学习个人心得体会合集通过这次培训，多位教育专家的讲解给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受，让学员们饱享了高规格的化学文化大餐。专家教授们的精彩讲座次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们思想的精髓，理论的精华。人民教育出版社化学室的王老师在初中化学教材总体介绍的讲座中无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。明确角色定位，坚定教育信心党中央国务院高度重视教师队伍建设工作......”。

7、“.....通过培训批种子教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。粒粒种子的播种，播种的是种思想种信念种希望，种信任种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信心用我的教育成果来说话，用自己的力量去感染和带动更多的教师，积极投入到教育教学工作中，为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为名甘为人梯的人民教师。反思总结实践探索，方式对教师深刻理解新课标，理解新教材，指导教师解决教学中的疑难，提高教师的教学业务水平有很大的帮助。业务水平的提高这次国培培训，从教材内容结构课程目标教学方法课堂观察等多方面多维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助......”。

8、“.....现代教育技术的培训不仅仅是理论层面的提升，更主要的是实践操作能力的提升，通过各种实践训练，让我们进步掌握了授导型教学设计探究型教学设计等实际的操作技能，在这些实际操作训练过程中，让我进步感受到了现代教育技术的魅力，促使我不断研究，不断创新。在国培过程中不仅有教育专家的技术支持，还有辅导教师的细心辅导，我们在学习中的每个收获和进步都离不开辅导教师细心辅导和帮助每个辅导教师要负责近百人的辅导批改任务，他们要在完成本职工作之余来完成这些额外的负担，学员们差距到底在哪里，带着新生的憧憬与向往，目光更加坚定，就让我做最好的自己。精神收获层层叠叠思想革命惊涛骇浪，怎个多字了得有人说思念有重境界在眼里在心里在梦里。套用此话此时在东留善固，大师的讲座在我的眼里学成返家的途中，心满意足恋恋不舍的我们还叽叽喳喳意犹未尽，可见它就在心里。曲终人散......”。

9、“.....只好在梦里细细品味那经典的幕幕。天的旅程，短暂而美丽，风光如画的东留善固，幽静敞亮的教室，孜孜不倦的诸位名师，还有各位如饥似渴的同仁，陪伴我们路辛苦，路幸福路收获，路感恩国培项目如果没有遇见你，我的专业化进程不会这么快,。教学方式的转变通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，改变过去言堂满堂灌，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学网络学习技术水平的参差不齐更是让他们煞费苦心，他们的付出鼓励着感动着每个学员。通过观看视频和观看教师同行的同课异构作业，不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，受益匪浅，提高了自己的教学业务水平。通过此次培训，使我不仅在教育技术上有了定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜这次更新知识和充电机会......”。