1、“.....他幽默风趣的讲解让我们不知不觉就度过了上午，既有理论知识，更有实战的经验。这种经验上升为他对教育的条信念信念教育强调和谐健康第，以德育人，开发智慧，贯穿审美系统性。信念教育追求有效让师生们用较少时间，能得到较大收获科学性。信念教育需要激发用榜样和实例去激励，用问题和交流去启发艺术性。信念教育要求行动实践出真知，训练出技能，经验出智慧技术性。他把他在教学中总结出来的条经验毫无保留地教与我们，难能可贵，可以领略其人格魅力。内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步其次要让学生有个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流探究比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。关于教师参加新课程培训个人心得体会合集年月日日......”。

2、“.....虽然时间短，但是内容丰富，感受很深，收益匪浅。既有专家的讲座，得到理念的提升，又有中学同行的表演，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细思回想导师教授的精彩讲课，他们的声音形象久久回荡在脑海，永不退却。教授的思想教育了我，导师的思想影响了我，使我充分认识到学习和掌握种重要的思想，比学习和掌握门学科知识更重要。第天是人教社周誉，关键在于教师教师如何引导，启发，点拨能否真正地把学生引到这领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发......”。

3、“.....创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能思考解决问题情感与态度等几个方面。那种追求能够教好节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。学生应成为课堂学习的主人环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起些具有较高综合性和较高设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意......”。

4、“.....师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力第，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情真诚宽容负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高关于教师参加新课程培训个人心得体会合集精选范文自己拥有热情真诚宽容负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。上好课堂教学......”。

5、“.....创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发。就在每个学生的身边，如热点新闻，医疗健康，个人生活，当地资源，环境保护等，都含有与学生切身利益相关的问题，我们在教学中适当加入这些内容，会开阔学生的思路，加深对相关知识的理解，并能够认识到许多社会问题的多方面性奖励激励，提高学习积极性。关于教师参加新课程培训个人心得体会合集精选范文。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参的倾向是学习的材料对学生具有潜在的意义，即学生将要学习的内容能够跟其原有的知识结构建立实质性的联系......”。

6、“.....即能够促成有意义的学习方式，这种教学方式或学习方式就是适宜的，值得肯定的。讲授式教学接受性学习可能造成意义学习，引导式教学探索性学习也可能造成机械学习。总之，教学方式及学习方式并无定式，应由学习内容及学生的情况而决定。新课程教学重视探索，但并不排斥讲授。教师应根据教学内容和学生实际，把学生的探索与教师的讲授有机结合起来。尤其是对那些约定性的常规性的公理性的知识，更应以讲授为主。关于教师参加新课程培训个人心得体会合集通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是为了每位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟标准。通过学习与教学实验，慢慢理出点头绪，下面谈谈自己的点体会今日世界，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质普通新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想提高法制意识，保护学生的合法权利加强师德建设......”。

7、“.....师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力第，教师需真情对待学生，关心爱护学生。第，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。第，完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使为学习的主人......”。

8、“.....不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。追求形式和效果统的课堂现在，些课堂滥用讨论合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的科学的活动应从以下几个方面入手首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步其次要让学生有个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流探究比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。关于教师参加新课程培训个人心得体会合集年月日日......”。

9、“.....这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我希望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素质，使自己成为学习型和专家型的中学教师，学以致用，研学并进，充分利用这个平台广泛交流，资源共享。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如说得真好,你懂得真不光少,你想象力非常丰富,真聪明等等,调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要能发挥学生主体性和积极性，有个创新思维活动的空间，关键在于教师教师如何引导，启发，点拨能否真正地把学生引到这领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况......”。