1、“.....培养学生能力和特长，为学校教育均衡有内涵的发展带来极大影响。是学校外显性的校园文化亟待改造。沿江校区面积狭小，临街的围墙破败，教师办公室学生教室陈旧大桥校区综合楼基建工作正在进行，学校整体规划还只是停在设计图纸上，没有付诸实际行动宁江校区临近教育局的栋教学楼不符合幼儿园办学标准，还有历史遗留问题杂居了居民，为学校封闭管理带来了巨大的困难。是教师在循规蹈矩中出现职业懈怠。比上不足，比下有余的小安小福意识，使教师对工作失去了热情，对理想失去了追求。是兄弟学校的与时俱进迎头赶超。我校率先在武穴市实施了集生命教育的殿堂。我很乐意地打开心扉，让智慧的光芒照进胸膛闪耀心灵，在教育世界里，行走在实验的路上，达到别人未达到的地方，领略别人看不到的风景高校校长研修培训个人心得感悟参考范文基本情况年月日至月日......”。

2、“.....期间，听取了教委副主任陶卫东，教委人事科长陈元柳，忠县教师进修学校校长龙建华，进修校教导主任张灵等十多位专家学者的精彩报告和高质量的讲座讲座内容丰富，含盖面广，有理念方面的科学发展观探索学校办学理念探索素质教育理论与实践，有管理方面的德育管理教学管理学生管理后勤管理学校人力资源开发，还有法制安全心理健康等专题共十个进行了办学理念诠释后进生管理教学管理的研讨和互动交流活动举行了乒乓球篮球象棋等丰富多彩的比赛活动参加了县内所忠州孝乌洋小学忠县聋哑学校，县外所市第十小学中市香洲区第十小学市海滨实验小学学校的考察实践活动，听取了考察学校校长的汇报，进行了较长时间的互动交流和校内参观。学习培训期间，我认真听课认真笔记，勤于思日记，做到有所学有所思有所得。是常态教学重视研，学校推行磨课活动，要求教师人人上研究课，围绕同个课题，在年级不同班级上课，接受同学科教师评课......”。

3、“.....循环往复，不断磨练，提高自己的执教能力。是着力推行青年读书班团队说讲评思活动。即在以备课为主题的教研活动中，各年级由主备人说备课思路，并设计出初案，然后分轮次推荐名教师主讲，全校同学科教师参与看课，并就当堂的所思所感，与执教者及执教者的年级组团队进行提问式双向评课交流，主讲人最终融合众人智慧和个人风格，通过反思总结，完成备课定案，使之成为全校同学科教师共享的教学资源。严格控制生源，摆脱学校发展瓶颈。力争通过至年的努力，宁江校区幼儿园由人减控至人，沿江校区本部由现在的人减控至人，大桥校区分校由现在人减控至人。着力校园改造，实现学校环境文化特色。按照年校区校区特色的原则，年沿江校区将以书画特色为内容，打造古朴典雅书院式校园年大桥校区将以绿色生态为内容，打造现代休闲园林式校园年宁江校区将以主题童话为内容，打造梦幻童话乐园式校园。精炼办学特色，提化后的口碑里......”。

4、“.....没有将实小的学习精神研究精神奉献精神，在传承中自我加压，快速成长。是生源爆满，功能室奇缺，教育内涵式发展举步维艰。以沿江校区本部为例，按省级办学标准只能容纳人，如今在校学生达到多名，个教学班，大班额既影响学校管理，又影响教学质量。由于学校学生爆满，现有的教学楼基本用于教室，学校已面临无间功能室的困局，对学校发展素质教育，培养学生能力和特长，为学校教育均衡有内涵的发展带来极大影响。是学校外显性的校园文化亟待改造。沿江校区面积狭小，临街的围墙破败，教师办公室学生教室陈旧大桥校区综合楼基建工作正在进行，学校整体规划还只是停在设计图纸上，没有付诸实际行动宁江校区临近教育局的栋教学楼不符合幼儿园办学标准，还有历史遗留问题杂居了居民，为学校封闭管理带来了巨大的困难。是教师在循规蹈矩中出现职业懈怠。比上不足，比下有余的小安小福意识......”。

5、“.....对理想失去了追求。是兄弟学校的与时俱进迎头赶超。我校率先在武穴市实施了集团式办学，由于历史地域局限原因和现实资高校校长研修培训个人心得感悟参考精选范文装饰和做秀的成分在朴实中透着深奥的道理，实用的做法和深刻的想法。回想我自己，在学校管理中有着很多的华而不实，今后应将工作的本质落到实处。感受之贵在坚持听了李荣华校长节课，我感受到了他的执着与坚强，他的学校经营模式理念很准确，精到，他在工作中认准了并坚持了，才有了后来他所管理的学校的辉煌。在课程改革的今天，我们没有因为这样那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法，是很遗憾的。今后工作中定更注重坚持抓教学的过程管理坚持把小事做到位。提高目标意识引领意识管理意识整体意识忧患意识过程意识高效意识岗位意识。本次培训使我时时充满种昂扬的斗志，感觉有了主心骨，精神也不空洞了......”。

6、“.....但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新,每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每堂课又是我今后的工作的指导和引领。祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创步，创新的路是等不来的。上路了，梦想才真正开始。，先行步，先做能做的改变，在路上不断完善才是我们应走的正确之路。创造性的行还要勇于行和智于行。创造性的行就意味着要走条新路，条难路，这需要勇气与智慧。许多教育者都纠结在这样个问题上不得解脱教育的大环境并不是那么有利于教育改革时我们该怎么办是抱怨不休止步观望还是逆水行舟，知难而上我的答案是后者。任何的改革都不会有坦途，不怕承担风险，不怕失败，迎难而进，以改革家的气度领导学校工作，开拓发展，是校长成功的动力。悲观的人老是抱怨不利因素......”。

7、“.....摆脱不利因素，创造有利因素，学校办学品质就定能得到提升。解决了勇于行还要解决好智于行。行动智慧决定了行动质量，校长的办学智慧应体现在其领与导上。领首先要领对路，要科学地把学校引领到适合自己学校的发展之路上，这是条实事求是的路，这是条先进的路这是条坚守育人为本，遵循教育规律的教育绿道。领还要领得好，要领得有艺术，要做思想的引领者，要有感召力地吸引力地把学校师生引领到个人人都想为之奋斗的共同发展愿景而做人最关键，做老实人才能做好事。只有做好人才能做好事，校长必须以身作责率先垂范。总之，经过培训学习，让我学到了不少的理论知识和实践修养，在今后的工作中，我将把这次学到的理论知识与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会......”。

8、“.....同时也希望两地的领导们以后多为我们提供这样经常学习和交流的好机会,高校校长研修培训个人心得感悟参考范文在宿松县第届小学校长岗位培训班期间，学习了很多理论知识，使我受益非浅。让我真正领悟到作为名新时期的校长应有的新理念新思想。下面就我的学习和认识谈体会。感受之质朴无华我们看到的是朴实的校园，热情的服务，高品味高水平的授课人。给我们授课的各位领导，结合自己的经历言传身教，他们所给我们的是万金所不能买到的，他们些先进的理念，些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的笔宝贵财富。他们的语言生动，朴实，真挚，没有点无用的代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。这方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校以人为本的教育思想和教育精神......”。

9、“.....为培育高素质人才提供了肥沃土壤，展示了当地校园建设特有的风采。学校文化和教育传统是所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要点滴的经营和积累，校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心耐心和信心，言行举止待人接物，做名读书人文化人要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划机构改革人才流动考核评价等管理手段来促进和体现学校文化，学校应打造为人才成长的摇篮，出名师育名生办名校。加强园建设，努力打造精品学校。沿海带的校园建设如同教育发展样，不仅小中藏大，而且透出种朴实自然和率真的氛围。学习沿海教育经验，深层的东西要学，表面的东西也要学。相比较而言，我们的学校追求的多是整齐划，缺乏的是特色和层次，我们的校园有过多的广潮，绿色面积覆盖率远低于他们的同所任的学科，进行有针对性的学习，每天写学习日记，做到有所学有所思有所得。是常态教学重视研......”。