1、“.....最不愿意写的短语就是所谓刻苦学习。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个刻苦学习，好像不写上这句他的孩子品格就有缺陷似的。我看过些青年教师死记硬背学生的生日，他们很想让学生在生日那天收到老师的短信或是问候。动机很好，但我认为这样做可能多余。爱自己的学生，教会他们关注社会关注民生关心他人，培养仁爱之心，可能有当教师与学生搭建起爱与沟通的桥梁，教育问题才能迎刃而解，教育才是温暖沸腾的。下面是小编为大家整理的年阅读致青年教师学习心得体会合集，以供大家参考借鉴,年阅读致青年教师学习心得体会合集我们学校为每位教师准备了致青年教师，让我们利用业余时间好好阅读。书中写了很多教育教学的常识，作者在冷静地辨析教育现象，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享，让这些问题引发我们对教育的关注和研究。感触很深，我想把它与我们老师共勉。在书的自序中看到对教师职业生命负责的话时......”。

2、“.....因为我从事的特殊教育事业有太多的相似，也许我们教给她更多的知识，她并不掌握多少，但是面对张张孩子们纯真的面孔，只有热情的教学是不够的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到者家，也就是成为思想者，学习者，实践家。虽确绝伦逸群，无奈教授耗尽心力，上完课已无法走下讲台，其后大病场。请记住，我们是在上节课，这节课课是向学生讲授的，这是我们的日常工作，而不是为了坐在后排听课的老师，而且，我们在这以后还有很多节课要上，不是非得在这节课上把切美好的东西展示出来。你是教师，你今天播下什么样的种子，明天就会开什么样的花，结什么样的果实。他说，教育是慢的事业，它的特征最像农业和林业，不能依赖硬件设备，不能强调资金投入，不能指望加班加点，不能靠使用生长激素。教师的人文素养比业务更重要。爱因斯坦说我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种伦理基础......”。

3、“.....照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。教育是份美丽的事业，朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的言行都势必影响学生的生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力调整自己的不可替代的方法。社会上些事件的发生正是些心胸狭隘封闭的人所为，可见，让我们都做个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的,年阅读致青年教师学习心得体会合集我们学校为每位教师准备了致青年教师，让我们利用业余时间好好阅读。书中写了很多教育教学的常识，作者在冷静地辨析教育现象，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享......”。

4、“.....感触很深，我想把它与我们老师共勉。吴非老师善于观察勤于思考乐于动笔，发现了很同行在教育中的问年阅读致青年教师学习心得体会合集精选范文师学习心得体会合集优秀的教师应当是盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼如果他有电源，或是不断充电，他就能直发光，直在照耀着学生面前的道路教师的进德修业应当直到教育生命终止。这本书作者通过做个有胸襟的教师不要急心里装着学生的心尊重常识不放弃理想和播下粒善良的种子这几方面结合自己教育教学中遇到的事情案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。特别是每个章节前面短短的几句话对我的感触最大。就让你的眼泪流下来说我们教育孩子们成为人，我们自己首先必须是情感正常的人，所以，当无法抑制自己的的激动和伤感时，就让我们的眼泪流出来。不由得想起次课堂上，由于几个男学生的故意捣乱，我停止正在进行的课，对学生讲我的求学经历......”。

5、“.....由于感情过于投入，边讲边流泪，事后觉得自己过于幼稚，竟然在学生我想把它与我们老师共勉。在书的自序中看到对教师职业生命负责的话时，有点惊喜。因为我从事的特殊教育事业有太多的相似，也许我们教给她更多的知识，她并不掌握多少，但是面对张张孩子们纯真的面孔，只有热情的教学是不够的，对我的职业生命负责，我必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到者家，也就是成为思想者，学习者，实践家。虽只读了短短几十页吴先生的书我自己心里就有许多感触作为名青年教师，我们可以想的更多。只有团结正气奋进的集体，才能鞭策我们的进步只有积极向上阳光的形象，才能让我们有更多发展的机遇。我们青年，是真正要自觉起来维护这个集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。然而，优秀集体的全面塑造，良好集体形象的建立，绝非旦夕之间轻描淡写即可成就。它需要我们青年教师每个人每时每刻的关注和努力......”。

6、“.....能从课中有收获就可以了，有值得自己学习的地方固然非常好，每个人上课都有自己的特点，我是来参观的，是来欣赏别人的，可能这样的心态下会淡定地对待，这样我们会学到很多知识。如在做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确，处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的，老师的言行都势必影响学生的生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力调整自己的不可替代的方法。社会上些事件的发生正是些心胸狭隘封闭的人所为，可见，让我们都做个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的......”。

7、“.....特别是每个章节前面短短的几句话对我的感触最大。就让你的眼泪流下来说我们教育孩子们成为人，我们自己首先必须是情感正常的人，所以，当无法抑制自己的的激动和伤感时，就让我们的眼泪流出来。不由得想起次课堂上，由于几个男学生的故意捣乱，我停止正在进行的课，对学生讲我的求学经历，希望能够感动他们，由于感情过于投入，边讲边流泪，事后觉得自己过于幼稚，竟然在学生面前流泪。读了吴非老师的这篇文章之后，想想是啊,我们也是普通人，我们也有自己的喜怒哀乐，也需要有情感宣泄的时候，我们为什么就不能当着学生的面流泪呢为什么你的学生缺乏气度其实，不管是什么地方，每个中国人的根都在农村，我们的祖先都是农民。小农意识哺育了民族性格，也或多或少地每刻的关注和努力，需要我们关注细节，关注小事，从我做起，从言行做起。本人对教学研究比较肤浅，有时自己的困惑能从专家的点评中得到解惑......”。

8、“.....有的观点可能和自己想法的不谋而合，有的观点以自己的水平还达不到理解的程度，这样在他们的点评中能得到新的东西，用以指导以后的教学。而作者的观点让人觉得非常有道理，既然是来学习的，那就把心态摆摆正。让我们来欣赏每位上课的教师吧。欣赏这个词非常喜欢，不管怎样摆正自己的心态，能从课中有收获就可以了，有值得自己学习的地方固然非常好，每个人上课都有自己的特点，我是来参观的，是来欣赏别人的，可能这样的心态下会淡定地对待，这样我们会学到很多知识。如在做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度中，吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为响了知识阶层。我们也不可避免地会把小农意识带进教育。可怕的是这种习气又通过教师的示范，传染给代又代的学生。年阅读致青年教师学习心得体会合集我深受感触的是每日记的创意活动......”。

9、“.....让学生感受到被班主任的在乎和认可，无形中促进了良好师生关系的形成。师生关系是教育中重要的关系存在，只有当教师与学生搭建起爱与沟通的桥梁，教育问题才能迎刃而解，教育才是温暖沸腾的。下面是小编为大家整理的年阅读致青年教师学习心得体会合集，以供大家参考借鉴,年阅读致青年教师学习心得体会合集我们学校为每位教师准备了致青年教师，让我们利用业余时间好好阅读。书中写了很多教育教学的常识，作者在冷静地辨析教育现象，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享，让这些问题引发我们对教育的关注和研究。感触很深，教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应当有琴声，有树，有虹，有梦。有位理科教师对我说，他上小学时，数学学得塌糊涂，可是每次作业做错，老师批改时用红笔打叉，那个叉叉都很小，稍微大意点还看不清呢而如果做对了，老师笔下的那钩钩可就是大大的了。我半生做教师，越来越感到......”。