1、“.....骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。英语基础知识和基本技能有了次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是个莫大的收获。语音听力口语写作对我的英语水平有了个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听说读写的教学，我们的英语。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。英语基础知识和基本技能有了次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是个莫大的收获。语音听力口语写作对我的英语水平有了个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获......”。

2、“.....透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听说读写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的的方式去检查学生对所学知识掌握的情况，加深对所学知识的理解，提高掌握知识的水平。所以，上课教师在练习的设计上都下了功夫是练习设计有坡度，满足不同层次学生的需求。是练习形式要多样。对不同的内容，采用不同形式的练习，同类知识系统练易混知识对比练易错知识反复练等等......”。

3、“.....提高教学效果。练习的内容还要体现生活性，注重学生的实际运用能力。教师都注意设计些与所学知识联系紧密的实际问题，让学生在解答过程中体会到数学知识的作用，并提高解决实际问题的能力。用所学知识解决生活中的问题，既巩固了所学知识，又提高了他们解决实际问题的能力，还培养了学生的创造性思维。正如专家所言，整理与复习课练习课为我们提供了重新组建学生认知结构的时机，必须充分运用，整理与复习时对学生所学知识分析问题的思维方式进行更高层次的归纳概括提炼，使新旧知识完美地融为体，达到构建学生良好数学认知结构的目的，从而有效地提高学生的数学能力。总之，今天的学习让我受教学实例，亲身体验了些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的资料。年远程教育培训心得体会参考范文教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴,......”。

4、“.....专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。我转变了教育观念。我深刻认识到学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力，让我由年远程教育培训心得体会参考精选范文新能力的目的。总之，通过今年又次远程培训的学习本人从中学习了很多并长进了很多......”。

5、“.....本人也将认真地做好个人各方面的素质培养。年远程教育培训心得体会参考范文从参加远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是次很好的机会，因此在培训过程中，我直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下提高了教育信息技术的素养学高为师，身正为范第天的远程教育培训就让我感觉到做为名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是门科学，需要研究。教育信息技术也是门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整，那么，如何激发学生整理和复习的热情显得很重要......”。

6、“.....吸引学生主动参与整理与复习与练习。再次要重视学生自主梳理，注重学生建构能力。复习已学的知识并建构起张知识网络从而形成良好的认知结构，这是复习课的个重要目标。从学生发展的角度来说，获得梳理知识建构知识网络的能力，形成建构的意识显得更为重要，这种能力和意识是在经历自主梳理主动建构的过程中获得的。最后还要重视练习题的设计，注重学生的个体差异和习题的生活性。复习知识主要是通过练习的方式去检查学生对所学知识掌握的情况，加深对所学知识的理解，提高掌握知识的水平。所以，上课教师在练习的设计上都下了功夫是练习设计有坡度，满足不同层次学生的需求。是练习形式要多样。对不同的内容，采用不同形式的练习，同类知识系统练易混知识对比练易错知识反复练等等。以便对症下药有的放矢地调整部署，提高教学效果。练习的内容还要体现生活性......”。

7、“.....教师，为有源头活水来，希望远程教育培训为我们提供源源不断的新鲜血液，每个人都能享受到其中的幸福。年远程教育培训心得体会参考精选范文。本人认为个性化的教师成功之路，在于帮助学生创造良好的氛围。良好的师生关系是良好的教学氛围关键所在。师爱和师生平等是个性化教育所要求的。因此，高品位的个性化教学，是实行教与学民主平等，师生彼此尊重，教学相长。没有平等，就没有尊重，更无从谈起发展师生关系。教师要具备民主平等意识，以及过硬的业务素质和表率的人格品位是开展合作学习。方法可采取小组讨论，课堂讨论，甚至课堂演讲辩论等形式展开师生的情感交流，活跃课堂气氛，构建良好的教学情境。合作学习是让全班同学共同参与，全体发展。品位高的个性教学艺术还要求教师要善于结合课文内容的多层次性，语文问题的多样化，语文学科的多极化的特点，引导学生根据不同的思路去思考和理解，去参与讨论和辩论......”。

8、“.....明是非，分主次，求同异，达到培养个性，发展备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极主动兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。在教学活动中，教师要做个成功的引路人堂新课开始，教师可通过新课导入的设计学习氛围的创设......”。

9、“.....让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索发现的方法，让学生会探索会发现。教师除了必须把学生自学作为这样次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为名优秀的英语教师,年远程教育培训心得体会参考范文初中英语远程培训已经结束了，我觉得这是给自己充电的大好时机。通过对各个专题内容的学习，专题像就像道道精致的菜肴，让我在这里享受了顿丰盛的大餐。我对新英语教学有了新的认识。通过这次培训我认识到真正的教学过程，应当是学习主体和教育主体，包括环境交互作用的过程，这种教学是种学生主动参与的尊重学生个性的参与教学环境中的教学。下面谈谈我的体会没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学新课程倡导的自主学习合作学习探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主探究合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性......”。