1、“.....朝鲜族学校师资力量薄弱的现象尤为突出，由于新补充教师教学和班级管理经验不足，加之全州统招聘，分配到有些县市的教师素质也有待进步提高，所以短时间内无法马上胜任教学及管理工作。特别是音乐美术计算机地理数学英语等学科教师更为严重，招聘符合朝鲜族学校教育教学的教师时经常出现无人应聘的现象，空岗率较高。中小学教师队伍建设存在的问题和困难教师队伍结构不合理。年龄结构方面人，占岁教师人，占岁以上教师人，占。学历结构情况。研究生以上学历人，本科学历人，本科以下学历人。关于州中小学教师队伍建设情况的调研报告范文。其他问题。是职称评聘不乐观。不少学校为了开足开齐课程只能拔高使用教师，或者不得不跨年级跨学科任教，或者从事非本专业的紧缺学科教学。这种现象在朝鲜族学校和农村学校表现尤为突出。是专业对口率不高。虽然我州教师学历合格率较要论述的关键所在......”。

2、“.....为进步推动我州中小学教师队伍建设，按照州政协常委会年工作部署，州政协成立了以副主席为组长，部分州政协委员组成的专题调研组，从月初开始，通过召开座谈会实地踏查等方式，对我州中小学教师队伍建设情况进行了深入细致的调研，并赴等地进行了学习考察。综合调研和考察情况，形成此报告。中小学教师队伍现状我州现有各类关于州中小学教师队伍建设情况的调研报告范文队伍建设情况的调研报告审议稿选题思路建设支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实国家中长期教育改革发展纲要和习近平总书记关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。通过调研全面了解和掌握我州中小学教师队伍建设现状，认真研判存在的问题，研究解决问题的办法，提出具有可操作性的意见和建议......”。

3、“.....严格执行各类教师职业行为十项准则。州本级和各县市教育部门组织开展丰富多彩形式多样的师德主题教育和师德研讨主题活动。通过举办师德交流会师德师风宣讲演讲比赛新时代教师风采微故事征集等主题教育活动，发掘师德典型，传递教育正能量。每年教师节期间选树批优秀教师教书育人楷模师德标兵等先进典型进行表彰，引导广大教师以德立身以德具有岗位吸引力。甚至出现有部分考生已经录取，发现分配到偏远乡镇时放弃录取资格的现象。近几年通过加大特岗教师的招聘工作，专任教师紧缺的矛盾有所缓解，但同时又出现了教师队伍年龄两极分化的问题，学校的很多重要工作都压在了年轻特岗教师的身上，影响年轻教师的工作热情，存在队伍不稳定隐患。关于州中小学教师队伍建设情况的调研报告范文。关于州中小学教师队伍建设情况的调研报告关于我州中小学教关键环节和核心要素。为进步推动我州中小学教师队伍建设......”。

4、“.....州政协成立了以副主席为组长，部分州政协委员组成的专题调研组，从月初开始，通过召开座谈会实地踏查等方式，对我州中小学教师队伍建设情况进行了深入细致的调研，并赴等地进行了学习考察。综合调研和考察情况，形成此报告。中小学教师队伍现状我州现有各类中小学所，其中普通高中所，初中所，小学所。内无法马上胜任教学及管理工作。特别是音乐美术计算机地理数学英语等学科教师更为严重，招聘符合朝鲜族学校教育教学的教师时经常出现无人应聘的现象，空岗率较高。骨干教师队伍情况。全州各级别骨干教师共有人，其中县市级骨干教师人，州级骨干教师人，省级骨干教师人州级学科带头人人，省级学科带头人人县市级名师人，州级名师人。年龄结构情况。岁以下教师人，占岁教师人，占岗教职工人，其中小学教职工人，初中教职工人，高中教职工人。城乡结构情况。城区教师人，占全州教师总数，乡镇教师人，占全州教师总数......”。

5、“.....认真贯彻落实教师法和中共中央国务院下发的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，把教师作为教育事业发展的基础办好人民满意教育的关键，统筹推动全州教师队伍建设。健全长效机制，夯实其他问题。是职称评聘不乐观。不少学校为了开足开齐课程只能拔高使用教师，或者不得不跨年级跨学科任教，或者从事非本专业的紧缺学科教学。这种现象在朝鲜族学校和农村学校表现尤为突出。是专业对口率不高。虽然我州教师学历合格率较高，但是多为通过在职教育获得的第学历，专业不对口的居多，存在学历高水平低的问题。是持证上岗率不高。由于编制的局限，加之年轻教师和骨干教师流失严重，在朝鲜族学校和农村至难以胜任本专业学科的教学。部分学科招聘新任教师存在困难，尤其是政治历史生物以及音乐体育美术等学科专任教师严重不足，任课教师大多数是非专业教师，严重影响教学质量......”。

6、“.....由于教育布局调整的需要和学生数的逐年减少，我州大部分乡村学校都有过合并的历史。因此，我州乡村学校出现了中老年教辅人员过剩，年轻专任教师紧缺的结构性矛盾。些偏远乡镇招聘教师困难，在事业编教师招聘特称结构以及男女民族城乡教师比例等情况。中小学教师队伍建设存在的问题和困难教师队伍结构不合理。年龄结构方面，老龄化问题比较严重，出现青年教师断层现象。全州现有岁以下教师人，占比，而岁以上教师人，占比。自年中组部出台高级职称女教师延长退休年龄的通知后，女性高级教师可申请延长到岁退休，教师老龄化问题更加严峻。由于延退教师受体力精力和知识老化等原因，无法胜任新形势下的教学工立学以德施教以德育德。定期组织学习中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则等文件规定，加强对教师的师德师风党纪法规教育，营造风清气正的育人环境。以上说明，请审议......”。

7、“.....振兴教育的希望在教师。建设支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实国家中长期教育改革发展纲要和习近平总书记关于教育的岗教职工人，其中小学教职工人，初中教职工人，高中教职工人。城乡结构情况。城区教师人，占全州教师总数，乡镇教师人，占全州教师总数。中小学教师队伍建设情况州委州政府历来高度重视教师队伍建设，认真贯彻落实教师法和中共中央国务院下发的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，把教师作为教育事业发展的基础办好人民满意教育的关键，统筹推动全州教师队伍建设。健全长效机制，夯实队伍建设情况的调研报告审议稿选题思路建设支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实国家中长期教育改革发展纲要和习近平总书记关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素......”。

8、“.....认真研判存在的问题，研究解决问题的办法，提出具有可操作性的意见和建议，为州委州政府推动我州中小学教师队伍建设严重不足，任课教师大多数是非专业教师，严重影响教学质量。乡村教师队伍建设不乐观。由于教育布局调整的需要和学生数的逐年减少，我州大部分乡村学校都有过合并的历史。因此，我州乡村学校出现了中老年教辅人员过剩，年轻专任教师紧缺的结构性矛盾。些偏远乡镇招聘教师困难，在事业编教师招聘特岗教师招聘时存在招不够招不好的问题。目前，乡镇教师享受乡镇工作岗位津补贴，但是与城区教师津补贴差距不大，不关于州中小学教师队伍建设情况的调研报告范文岗教师招聘时存在招不够招不好的问题。目前，乡镇教师享受乡镇工作岗位津补贴，但是与城区教师津补贴差距不大，不具有岗位吸引力。甚至出现有部分考生已经录取，发现分配到偏远乡镇时放弃录取资格的现象......”。

9、“.....专任教师紧缺的矛盾有所缓解，但同时又出现了教师队伍年龄两极分化的问题，学校的很多重要工作都压在了年轻特岗教师的身上，影响年轻教师的工作热情，存在队伍不稳定隐队伍建设情况的调研报告审议稿选题思路建设支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实国家中长期教育改革发展纲要和习近平总书记关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。通过调研全面了解和掌握我州中小学教师队伍建设现状，认真研判存在的问题，研究解决问题的办法，提出具有可操作性的意见和建议，为州委州政府推动我州中小学教师队伍建设不理想。从事业单位公开招聘情况看，方面，申报公开招聘计划多在年底，第年退休人员无法计入空编总数，而公开招聘年只有次，新聘教师多在第学期上岗，严重影响了学校正常的教育教学工作另方面，高校毕业生供需见面会安排在上半年......”。