1、“.....规范刑法学是刑法学的基础，也是刑法入门的基本知识。精选篇党员学习刑法心得体会汇总经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开始接触到什么是规定犯罪刑事责任和刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设臵的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区别等。犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。对犯罪的定义体现了罪刑法定的思想，犯什么法量什么刑，都要依据法律刑法的规定。刑事体出发。而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列标准主要是以各类各种犯罪的社会危害程度规定的，但存在相对性，有时还得做具体分析。刑法分则具体条文般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。而对刑法具体条文的学习理解自认为不是件简单的事......”。

2、“.....例如刑法第条第款规定，对正在行凶抢劫绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的行凶的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，行为也是行凶赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械ā支伤害他人也是行凶。在这种情况下就有必要对行凶的概念进行分析，阐明其真实的含义。理解法律条文的规定，行凶是和抢劫绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而抢劫绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤死亡的。所法。我是这样理解的犯罪是特定的行为是对社会的种严重的侵害刑罚是制裁的方法是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是以恶制恶。所以制恶是不得已的，是为了国家社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等......”。

3、“.....于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。读着这步步从中间向面方延伸的法言法语，当时即对刑法产生了浓厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理伦理医学以及科技等于身。更准确的界定如下，我国刑法第条规定切危害国家主权领土完整和安全，分裂国家颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利民主法院投案。犯罪嫌疑人向其所在单位城乡基层组织或者其他有关负责人员投案的犯罪嫌疑人因病伤或者为了减轻犯罪后果，委托他人先代为投案，或者先以信电投案的罪行尚未被司法机关发觉......”。

4、“.....被有关组织或者司法机关盘问教育后，主动交代自己罪行的犯罪后逃跑，在被通缉追捕过程中，主动投案的经查实确已准备投案的，或者正在投案途中，被公安机关捕获的，应当视为自动投案。并非出于犯罪嫌疑人主动，而是经亲友规劝陪同投案的公安机关通知犯罪嫌疑人的亲友，或者亲友主动报案后，将犯罪嫌疑人送去投案的，也应当视为自动投案。犯罪嫌疑人自动投案后又逃跑的，不能认定为自首。如实供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自动投案后，如实交代自己的主要犯罪事实。犯有数罪的犯罪嫌疑人仅如实供述所犯罪部分犯罪的，只对如实供述部分犯罪行为，认定为自首。理论刑法学，是指采用思辨方法，对蕴含在法条背后对法条起支撑作用的法理加以阐述而刑成的刑法知识体系。在理论刑法学中，按照其内容又可以分为刑法法理学与刑法哲学。精选五篇党员学习刑法心得体会汇总精选范文期徒刑改判为年的有期徒刑......”。

5、“.....许霆表示年月的时候，我有次减刑机会，要减两年零个月。结果报上去，法院说我不认罪，这个减刑就没有批。直到许霆案引起了系列涟漪，方才让这个许霆有了提前步出的机会。为什么不同的法院检察院的判决会有不同的结果，为什么法律规定的上诉在实际操作中那么难实施，甚至对于写了很多遍的申诉材料上交到法院，依然是无人问津，这是司法实践的失误还是司法机关办事效率的低下，不得而知。我记得当初本科专业选了法学的时候，不少人告诫过我，从法学院毕业出来以后，会发现大学年所学到的跟职业会大相庭径，无论你是作为律师还是检察官。其实个人认为，不是学的东西大相庭径，而是作为个人心中那份正义以及法律理想已经在社会的大染缸之中被染得失去了本来的颜色，看不清其本来的面目，因此才会造成大相庭径的局面。司法实践当中，理论上的东西相信是相差无几的，由于法院检察院以及辩护人的不同而容易造成判决结果出现差异......”。

6、“.....也是刑事产，成为人类文明的重要组成部分。我国古代刑律十分发达，当时律学主体部分就是研究刑律的学问，也就是现在的刑法学。例如，我国春秋时期就有所谓刑名之学。但是，刑法学作为门独立学科却是近代才出现的。般认为，年意大利著名刑法学家贝卡里亚论犯罪和刑罚书的出版，标志着刑法学的正式诞生。此后，经费尔巴哈龙勃罗梭菲利李斯特等人的不断努力，先后出现了刑事古典学派与刑事实证学派包括刑事人类学派和刑事社会学派，创立和发展了刑法理论体系。刑法学分为以下类型规范刑法学，是指以本国的现行刑法为研究对象，主要采取注释方法揭示法条的内容，并加以评注而形成的刑法规范知识体系。理论刑法学，是指采用思辨方法，对蕴含在法条背后对法条起支撑作用的法理加以阐述而刑成的刑法知识体系。在理论刑法学中，按照其内容又可以分为刑法法理学与刑法哲学。比较刑法学，是指采用比较方法，研究各国刑法......”。

7、“.....阐述其特征而形成的刑法知识体系。国际刑法学，是指对国际刑事法律规范包括刑事实体导致的不同的行为结果以及判决结果。经过学习，我发现刑法总论和分则是密不可分的，没有总论的指导，单看分则，确实难以作出正确的判决，由此可知，无论是总论还是分则，在学习的时候必须融会贯通，不可厚此薄彼，构建自身完整的刑法知识体系，对分析案件时很有帮助。那么，我们应该如何更好地把握刑法法条上所提到的各个行为方式呢当然，语义理解是最基础的方面，另方面，还要考虑到法条上没有明确写上规定上的其他行为，那些特殊的行为方式该如何定性的问题。法条不可能涵盖所有有可能的犯罪行为方式，人的创造力是无限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是无限多的。因此，当出现于些特殊的行为方式时，是可以依照法条总的规定进行定罪量刑，而不必关注与其他具体行为方式的关系是可以依照刑法总论上些基本的原则上的规定......”。

8、“.....由法官进行自由心证。刑法在理论和实践方面也存在着比较大的差距。正如许霆的恶意提款案件，从无期徒刑改判为年的有期徒刑，然而同性质同行为方式的许霆则从无凶是和抢劫绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而抢劫绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤死亡的时候，才可以认定为行凶而打巴掌煽耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在行凶的范畴之外。因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类各种具体犯罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪刑事责任和刑罚的般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚所必须遵守的共同规则。总则指导分则，分则是总则所确定的原理原则的具体体现，者相辅相成。只有把总则和分则紧密地结合起来才能正确地认定犯罪......”。

9、“.....简而言之，总则给予分则精神上的指导，分则在定罪量刑的时候遇到困难时则回归总则的原则性规定上进行自由心证。在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出个先行的铺垫。然分裂国家颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。这犯罪概念是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅揭示了犯罪的法律特征，而且阐明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限提供了原则标准。刑法学总论是对犯罪刑事责任和刑罚的般原理，原则较为抽象的概括，研究刑法的般性共性问题，而刑法各论是在总论的指导下......”。